cours 2 Flashcards

(27 cards)

1
Q

Qu’est-ce que la neurocriminologie ?

A

Une discipline qui s’intéresse aux bases neuronales du crime et qui intègre les principes et les techniques des neurosciences afin de comprendre les origines des comportements antisociaux, violents, ou criminels.

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2
Q

Quels sont les deux principales avancées technologiques qui ont permis le développement de l’étude biosociale des comportements violents ?

A
  • Les analyses génétiques
  • L’imagerie cérébrale
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3
Q

Quels sont les facteurs de risque biosociaux associés à la violence ?

A
  • Facteurs biologiques
  • Facteurs environnementaux
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4
Q

Vrai ou faux : Les comportements violents sont uniquement acquis et non innés.

A

Faux

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5
Q

Quel est le syndrome associé à une augmentation des comportements criminels chez les hommes ?

A

Syndrome XYY

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6
Q

Quel gène est souvent associé à des comportements agressifs lorsque son expression est faible ?

A

MAOA (Monoamine Oxidase A)

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7
Q

Complétez la phrase : Le cortex préfrontal est impliqué dans __________.

A

[la planification, l’organisation, le contrôle des impulsions]

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8
Q

Quels sont les principaux antécédents développementaux de Jeffrey Landrigan ?

A
  • Abandon par sa mère à l’âge de 8 mois
  • Adopté par une famille attentionnée
  • Comportements problématiques à 2 ans
  • Criminalité précoce à 11 ans
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9
Q

Quels facteurs augmentent la probabilité de comportements violents chez Henry Lee Lucas ?

A
  • Blessure à la tête
  • Malnutrition
  • Héritage génétique de parents antisociaux
  • Maltraitance
  • Rejet maternel
  • Néglect
  • Extrême pauvreté
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10
Q

Quelles sont les conclusions des études de jumeaux concernant l’origine des comportements violents ?

A
  • Gènes = 50%
  • Environnement familial = 20%
  • Environnement non-familial = 30%
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11
Q

Quels sont les niveaux affectés par une lésion du cortex préfrontal ?

A
  • Niveau émotionnel
  • Niveau comportemental
  • Niveau psychologique
  • Niveau social
  • Niveau cognitif
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12
Q

Quelle est la principale conclusion sur les comportements violents selon le modèle biosocial ?

A

Les comportements violents résultent des interactions gènes/environnement.

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13
Q

Quel est l’impact de l’environnement sur les comportements antisociaux chez un enfant provenant d’un milieu chaleureux ?

A

L’environnement chaleureux peut inhiber les comportements antisociaux.

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14
Q

Les études de jumeaux montrent que les jumeaux monozygotes sont plus similaires en ce qui concerne quels types de comportements ?

A

Comportements criminels et antisociaux

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15
Q

Quelles sont les conséquences d’une faible fonction du cortex préfrontal ?

A
  • Comportements criminels
  • Impulsivité
  • Faible contrôle de soi
  • Manque d’habileté sociale
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16
Q

Quel est le pourcentage de fils condamnés pour crimes en lien avec les crimes commis par les parents biologiques selon Mednick (1984) ?

A

Un pourcentage significatif, mais le chiffre exact n’est pas fourni dans le texte.

17
Q

Quels sont les comportements associés aux comportements violents ?

A

Comportements antisociaux, comportements criminels

Ces comportements peuvent être influencés par des facteurs génétiques et environnementaux.

18
Q

Quelles sont les deux influences majeures sur les comportements violents ?

A

Facteurs génétiques et facteurs environnementaux

Ces influences interagissent avec le cerveau et les cognitions.

19
Q

Comment la violence est-elle décrite dans le contexte de la contagion ?

A

Comme une épidémie : contagieuse (exposition) et héréditaire (génotype)

Cela implique que la violence peut se propager dans une population.

20
Q

Que signifie la plasticité du cerveau dans le contexte des comportements violents ?

A

Rien n’est déterminé; tout évolue constamment

Exemple : l’impact des événements comme le World Trade Center sur les comportements.

21
Q

Quelles réflexions sont soulevées concernant le libre-arbitre et les comportements violents ?

A

Si le libre-arbitre est une illusion, sommes-nous responsables de nos actes ?

Cela questionne la notion de responsabilité criminelle.

22
Q

Comment la violence pourrait-elle être considérée selon le fonctionnement neurodéveloppemental ?

A

Comme un trouble mental

Cela amène à réfléchir sur la manière de traiter les comportements violents.

23
Q

Quelles actions peuvent être envisagées pour prévenir les facteurs de risque biosociaux ?

A

Agir pour prévenir l’émergence des facteurs de risque biosociaux

Cela implique des stratégies de prévention et d’intervention.

24
Q

Devrait-on incarcérer préventivement les individus potentiellement violents ?

A

Question éthique à considérer

Cette réflexion aborde les implications de la prévention sur les droits individuels.

25
Quel est le lien entre le cerveau et les comportements violents ?
Le cerveau dicte nos comportements violents ## Footnote Ce lien soulève des questions sur la nature humaine et la responsabilité.
26
Quels sont les éléments qui constituent le processus complexe de la violence ?
Gènes, environnement, cerveau, cognitions, affects, comportements ## Footnote Ces éléments interagissent pour influencer la violence.
27
Vrai ou faux : La violence est uniquement déterminée par des facteurs génétiques.
Faux ## Footnote Les facteurs environnementaux jouent également un rôle crucial.