Cours 2 Flashcards

1
Q

La santé définition de l’OMS

A

la santé est un état de complet bien-être physique, mentale et social et pas seulement avec l’absence de maladie ou d’infirmité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

La santé est considérée comme une … ou un … qui nous aide dans la vie quotidienne

A

une ressource, un atout

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Le gouvernement se propose de d’accorder autant d’importance qu’au financement du système de soins, quels sont ces facteurs?

A

Les habitudes de vie, la biologie humaine et l’environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Processus général qui consiste à faire entrer dans le champ de la santé des secteurs appartenant à d’autres champs : englobe tout ce qui a à voir avec des préoccupations et des pratiques de professionnels.

A

Santéisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

La santéisation est davantage axé sur ?

A

l’individu, Santé qui a pris une place grandissante dans la vie des individus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel dimension de la sintérisation : médicalisation de la vie, élargissement de la notion de maladie et de la déviance, la normalité se traduit en terme de santé

A

Médicalisation (optimalisation de la santé)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dimension : responsabilisation individuelle

A

Intrinsèquement liée aux habitudes de vie, en constitue le noyau moral

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Le processus de médicalisation a transformé en maladie dites de société des états ou des comportements déviants tels ?

A

l’obésité, l’anorexie, le suicide (élargissement des problèmes, deviennent enjeux médicaux)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Les conséquences de la médicalisation?

A
  1. Élargissement du champ médical
  2. technosciences et avènement de la médecine prédictive
  3. La médecine scientifique traite un organe plutôt que la totalité de la personne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Lors du visionnement, est-ce que certains éléments nommés dans cette vidéo peuvent être problématiques, en lien avec le développement des personnes et l’actualisation de soi dans nos société?

A

Apporte un stress, santé s’allie avec autres valeurs, culture de performance, stress de performance, série de haut standards, environnement social durant grossesse peut amener des gênes à l’enfant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

L’individualisation du risque sanitaire entraîne certaines problématiques, lesquelles?

A

1) habitudes de vie : individualisation des comportements sans prise en compte des contextes sociaux et une moralisation des comportements pouvant entraîner une stigmatisation des individus
2) Responsabilisation individuelle : la nécessité de la responsabilisation suppose la capacité permanente de l’individu à résoudre ses problèmes et ce devoir pèse de façon inégale sur les individus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle est la source des souffrances observées dans la montée de la nervosité ambiante?

A

L’engagement à travailler sur soi afin d’être plus performant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel syndrome est caractérisé par une angoisse liée aux mauvaises habitudes alimentaires?

A

l’orthorexie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ne se prend pas en main, se plaint tout le temps, qui s’apitoie sur son sort, qui ne fait pas d’efforts, qui n’a pas de bonnes habitudes de vie, qui est négatif

A

Ce qui est perçu comme négatif en général

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Équilibrer les actions de promotion de la santé et de prévention de la maladie axées sur un individu biologique et les actions sur d’autres déterminants de la santé entraînent quoi?

A

Faire preuve de solidarité envers les individus en tenant compte de leur capacités

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels déterminants sociaux occupent le plus de poids?

A

environnement social et économique

17
Q

Le projet zone bleu sert à quoi?

A

Les villes mettent en oeuvre des mesures qui facilitent une vie plus saine. Ne tentent pas de changer les mentalités, changent l’environnement.

18
Q

Les choses en commun des adolescents anorexiques?

A
  1. jeunes filles perfectionnistes et très performantes
  2. enfant modèle (passé parfait)
  3. répond à toutes les exigences sociales
  4. source de fierté pour sa famille et ces proches
19
Q

L’anorexie devient une raison d’être, son projet d’accomplissement, excellera dans le contrôle de sa maigreur : Vrai ou Faux

A

VRAI

20
Q

L’anorexie peut être envisagée comme une forme de dépendance?

A

Oui, un état psychique lié à la jouissance du contrôle, du refus, du vide, du rien, à l’image de son monde intérieur, le contrôle de sa faim et de son corps

21
Q

Le problème lorsque les adolescents arrivent à l’hôpital est?

A

elles ne veulent pas consulter, elles ne sont pas malades

22
Q

Donner un biais favorables envers les jeunes filles anorexiques pouvant nuire à leur développement?

A

Se font complimenté, dépendance à la drogue, laisse plus facilement de chance, peuvent penser qu’elles sont en santé, renforcement du comportement, ne tient pas compte des signaux d’alarme

23
Q

Traitement individualisé qui suit le rythme des patientes (sur le long terme)

A

Approche comportementale

24
Q

Passage d’un état à un autre, d’un rôle à un autre, d’une étape de la vie à une autre, peut s’accompagner de rituels (mariage, funéraille)

A

L’événement

25
Q

Nommez des faits qui modifie une situation antérieure?

A

Vieillissement, naissance d’un enfant, deuils, handicaps

26
Q

Changement identitaire, le franchissement d’une étape, d’un seuil?

A

Un passage

27
Q
A
28
Q

Comment un événement devient critique selon Massé?

A

Lorsqu’il est constitué d’une expérience de perte ou de désappointement qui vient modifier l’existence (perte d’emploi, deuil, maladie chronique)

29
Q

Les rites de passage : placez en ordre : séparation, agrégation et marge ou transition

A

Séparation, marge ou transition et agrégation

30
Q

Quelle est la dimension de la maladie : perception, expérience vécue par la personne en relation ou tout autre état physique ou psychologique. Symptômes de la maladie, comprend comment la personne réagit à son problème de santé et communique son vécu de la maladie à son entourage.

A

Illness

31
Q

Disease : dimension biologique et physiologique de la maladie, signes de la maladie, perspective médicale : quelle est sa réalité?

A

La réalité biologique de la maladie

32
Q

La maladie socialisée ou comme réalité socioculturelle : représentations sociales de la maladie, en lien avec l’attente social, cheminement que la personne va faire pour sa santé (psy, ts)

A

La dimension sickness de la maladie

33
Q

Nomme les 3 façons de vivre sa maladie?

A
  1. Comme étant destructrice
  2. Comme étant libératrice
  3. Devenir « un métier »
34
Q

Quel vision de la maladie est décrit : lié à une vision négative de la maladie, privation des liens sociaux en lien avec l’incapacité de faire certains activités, perte des rôles sociaux, échec personnel

A

Vécu de manière destructrice

35
Q

La maladie étant notre responsabilité, la guérison un accomplissement et la mort…?

A

La mort un échec

36
Q

Quel vécu : la maladie permet de retrouver « le vrai sens de la vie » qui ne réside pas dans sa dimension sociale, possibilité d’une révélation

A

Le vécu de manière libératrice

37
Q

Devenir un métier : elles sont davantage dans un rapport de guérison plutôt que d’un rapport de gestion de la maladie. Vrai ou Faux

A

Faux, rapport de gestion de la maladie plutôt que d’un rapport de guérison