Cours 2 Flashcards

1
Q

Le paradigme biologique est associé à quelle hypothèse ?

A

Hypothèse somatogénèse

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2
Q

Quel paradigme est essentiel et qui précède tous les autres paradigme ?

A

Paradigme biologique

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Q

Vrai ou faux : La démence est associée à des anomalies cérébrales.

A

Vrai

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4
Q

À quel neurotransmetteur le trouble psychologique; la schizophrénie est associée ?
a) Excès de norépinéphrine (SNS périphérique)
b) Faible concentration d’acide gamma-aminobutyrique (GABA)
c) Faible concentration en sérotonine
d) Dérèglement du système dopaminergique

A

d)

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5
Q

À quel neurotransmetteur le trouble psychologique; la manie est associée ?
a) Excès de norépinéphrine (SNS périphérique)
b) Faible concentration d’acide gamma-aminobutyrique (GABA)
c) Faible concentration en sérotonine
d) Dérèglement du système dopaminergique

A

a)

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6
Q

À quel neurotransmetteur le trouble psychologique; les troubles anxieux sont associée ?
a) Excès de norépinéphrine (SNS périphérique)
b) Faible concentration d’acide gamma-aminobutyrique (GABA)
c) Faible concentration en sérotonine
d) Dérèglement du système dopaminergique

A

b)

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7
Q

À quel neurotransmetteur le trouble psychologique; la dépression est associée ?

a) Excès de norépinéphrine (SNS périphérique)
b) Faible concentration d’acide gamma-aminobutyrique (GABA)
c) Faible concentration en sérotonine
d) Dérèglement du système dopaminergique

A

c)

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8
Q

Vrai ou faux : Troubles psychiatriques peuvent être réduits à des anomalies de l’activité neuronale ou moléculaire

A

FAUX

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9
Q

Vrai ou faux : Selon la perspective cognitive, les schémas mentales sont facilement malléables.

A

Faux, ils sont très solides.

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10
Q

Vrai ou faux : Selon la perspective comportementale, le comportement anormal serait une réaction apprise.

A

Vrai

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11
Q

Vrai ou faux : Le paradigme cognitif met en valeur la façon dont les individus perçoivent leurs expériences et les liens qu’ils établissent entre leurs expériences actuelles et passées.

A

Vrai

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12
Q

Est-il vrai de dire que le processus d’apprentissage selon la perspective cognitive est beaucoup moins complexe que les associations stimulus-réponse ?

A

Faux, le processus d’apprentissage selon la perspective cognitive est beaucoup plus complexe que les associations stimulus-réponse.

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13
Q

Quelle vision est prédominante en Amérique en psychothérapie ?

A

Perspective cognitive

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14
Q

Vrai ou faux : Si un individu reçoit une information discordante, il va l’interpréter afin de pouvoir l’intégrer au schéma actuel.

A

Vrai

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15
Q

Quelles sont les 2 composantes de la thérapie cognitive-comportementale ?

A

(1) Mise en valeur sur les cognitions et leurs impacts
(2) Restructuration cognitive

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16
Q

Qu’est-ce que la restructuration cognitive ?

A

Procédure qui vise à changer un mode de pensée responsable de perturbations émotionnelles ou comportementales.

17
Q

Quels sont les 3 buts de la thérapie de Beck ?

A

(1) Changer vision de soi et interprétation des événements de vie.
(2) Modifier les schémas cognitifs négatifs, convictions négatives dysfonctionnelles.
(3) Les remplacer par des pensées plus adaptées.

18
Q

Vrai ou faux : Selon la thérapie de Beck, l’humeur dépressive est causée par des perceptions déformées des expériences de vie.

A

Vrai

19
Q

Est-il vrai de dire que la thérapie comportementale rationnelle-émotive d’Ellis est une approche de confrontation.

A

Vrai

20
Q

Quelle est la différence entre Beck et Ellis ?

A

Beck = perception déformée de la réalité
Ellis = discours interne de pensées irrationnelles

21
Q

Vrai ou faux : Selon le paradigme psychanalytique, les troubles mentaux sont causés par des conflits inconscients.

A

Vrai

22
Q

Vrai ou faux : Un individu sain est conscient de son comportement et de ses motivations selon le paradigme humaniste.

A

Vrai

23
Q

Que représente la diathèse dans le paradigme diathèse-stress ?

A

Prédispositions pour une maladie

24
Q

Que représente le stress dans le paradigme diathèse-stress ?

A

Perturbations de l’environnement

25
Q

À quel type d’évaluation psychologique peut-on associer cette expression : « Entretien durant lequel le clinicien se renseigne au sujet des problèmes de son client. »
a) Entrevue clinique
b) Entrevue dirigée
c) Test de personnalité
d) Test projectif
e) Test cognitif
f) Test d’intelligence

A

a)

26
Q

À quel type d’évaluation psychologique peut-on associer cette expression : « Entretien durant lequel les questions sont énoncées clairement et sert à établir les diagnostics les plus communs. »
a) Entrevue clinique
b) Entrevue dirigée
c) Test de personnalité
d) Test projectif
e) Test cognitif
f) Test d’intelligence

A

b)

27
Q

À quel type d’évaluation psychologique peut-on associer cette expression : « Questionnaire d’autoévaluation qui servent à évaluer un large éventail de caractéristiques du client. »
a) Entrevue clinique
b) Entrevue dirigée
c) Test de personnalité
d) Test projectif
e) Test cognitif
f) Test d’intelligence

A

c)

28
Q

À quel type d’évaluation psychologique peut-on associer cette expression : « Réponses sont déterminées par des processus inconscients. »
a) Entrevue clinique
b) Entrevue dirigée
c) Test de personnalité
d) Test projectif
e) Test cognitif
f) Test d’intelligence

A

d)

29
Q

À quel type d’évaluation psychologique peut-on associer cette expression : « Questionnaire d’autoévaluation axé sur une seule caractéristique cognitive. »
a) Entrevue clinique
b) Entrevue dirigée
c) Test de personnalité
d) Test projectif
e) Test cognitif
f) Test d’intelligence

A

e)

30
Q

À quel type d’évaluation psychologique peut-on associer cette expression : « Test qui servent à évaluer le fonctionnement mental du client. »
a) Entrevue clinique
b) Entrevue dirigée
c) Test de personnalité
d) Test projectif
e) Test cognitif
f) Test d’intelligence

A

f)

31
Q

Quel instrument peut révéler la structure du cerveau ?

A

Tomodensitométrie (TDM) et l’imagerie par résonance magnétique (IRM)

32
Q

Quel instrument permet d’étudier le fonctionnement du cerveau ?

A

Tomographie par émission de positons (TEP) et l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)