cours 2 Flashcards
qu’est-ce que la recherche scientifique (2), autre définition
- Un processus d’acquisition des connaissances fondée sur la collecte et l’analyse systématique de données empiriques en vue d’explorer, de décrire, d’expliquer, de prédire ou de contrôler des phénomènes.
- Il s’agit également d’une démarche logique, d’un processus rationnel et d’un ensemble ordonné d’opérations intellectuelles.
d’où proviennent nos connaissances (6)
tatonnement
tradition
autorité
expérience professionnelle
intuition
raisonnement logique (déductif et inductif)
quels sont les 3 paradigmes d’investigation
postpositiviste
constructiviste
pragmatique
quels sont les 3 méthodes d’investigation
quantitative
qualitative
mixte
quels peuvent être les 4 buts de la recherche
exploration
description
explication
prédiction
quels sont les 5 points d’attache de la recherche
philosophie
connaissance
théorie recherche-pratique
processus de pensée
science
qu’est-ce que la recherche scientifique (définition plus claire)
Une démarche est dite scientifique si elle autorise d’autres chercheurs à reproduire les observations, à tester (vérifier) les hypothèses et à les réfuter le cas échéant.
dans un diagramme de recherche quelles sont les 4 étapes en ordre
théorie: utiliser la théorie pour faire la prédiction
prédiction: construire une expérience pour tester la prédiction
expérience: effectuer l’expérience
observation: modifier ou rejeter la théorie
quelle est l’importance de l’apprentissage de la recherche pour les disciplines (8)
▪ Intimement liée à la connaissance scientifique
▪ Assure l’avancement de la discipline
▪ Liée à la pratique
▪ Optimisation de l’efficacité de la pratique
▪ Évaluation critique de publications savantes
▪ Tirer avantage des données probantes
▪ Émergence des pratiques exemplaires
▪ Démontre la valeur des services professionnels offerts
quels sont les 4 éléments de la pratique basée sur les données probantes et ils nous mènent à quoi
- expertise clinique
- ressources du milieu ou circonstances cliniques
- caractéristiques et préférences individuelles du patient
- meilleures preuves ou résultats scientifiques
mènent à une prise de décision clinique
quelles sont les 5 phases du processus de recherche (ppt détaillé)
- conceptuelle
- méthodologique
- empirique
- analytique
- diffusion
quelles sont les 5 étapes de la phase conceptuelle
- Choix du sujet de recherche et de la question de départ
- Recension des écrits et lecture critique
- Identifier/élaborer le cadre de recherche
- Formuler le problème
- Énoncer des question(s), buts et/ou hypothèse(s) de recherche
dans la phase conceptuelle, le choix du sujet de recherche inclus quoi (4)
▫ Sujet à explorer, élément central à comprendre (thème(s))
▫ Doit impliquer la possibilité d’une vérification empirique (opérationnalisation)
▫ Doit être pertinent pour la discipline concernée
▫ Doit avoir une portée théorique ou clinique
avant d’être un sujet de recherche on dit que c’est …
un problème de recherche
la phase conceptuelle inclus 5 éléments, lesquels ?
- choix du sujet de recherche
- recension des écrits et lecture critique
- cadre conceptuel, modèle et théorie
- formulation du problème de recherche
- énoncé du but, des questions ou hypothèses
qu’est-ce que la recension des écrits et lecture critique
▪ Quel est l’état actuel des connaissances?
- Importance du problème (prévalence et incidence de la condition, fardeau pour la société, l’individu et/ou la famille)
- Ce que l’on sait (déjà connu) sur le sujet
- Ce qui reste à connaître sur le sujet (lacune)
- Ce que l’on veut savoir (pourquoi une nouvelle étude serait-
elle importante)
▪ Quelles théories supportent ces notions?
qu’est-ce que le cadre conceptuel, modèle et théorie
▫ Ensemble de propositions, de règles et de définitions qui vise à décrire ou à expliquer un phénomène ou à en prédire les manifestations.
▫ Explication d’une réalité
▪ Les théories évoluent constamment; elles sont évaluées et bonifiées par
les nouvelles connaissances ou peuvent être invalidées puis rejetées
▪ Elles permettent d’appuyer des hypothèses, qui elles découlent de théories.
théories définition
présentent une manière systématique de comprendre les événements ou les comportements en fournissant des concepts, des définitions et des propositions interdépendants qui expliquent ou prédisent les événements en spécifiant les relations entre les variables. Ils sont abstraits, largement applicables et non spécifiques au contenu ou au sujet.
cadres définition
sont des modèles stratégiques ou de planification d’action qui fournissent un moyen systématique de développer, gérer et évaluer les interventions.
modèles définition
sont utilisés pour décrire collectivement les théories et les cadres.
dans le modèle biopsychosocial de la douleur décrit
bio
psycho
social
bio-social
bio-psycho
psycho-social
bio: capacités physiques, invalidité, fact endoc, inflamm, génétique
psycho: estime de soi, capacité d’adaptation, croyances
social: pairs, contexte familial, école, loisirs
bio-social: activité physique
bio-psycho: capacités cognitives
psycho-social: relations sociales
à quoi sert la phase méthodologique et détailler l’élaboration du protocole de recherche
Définir la meilleure méthode pour vérifier l’hypothèse
Élaboration du protocole de recherche:
6. Considérations éthiques de la recherche et enjeux potentiels
7. Choisir le devis de recherche (ex. essai clinique randomisé)
8. Déterminer la population et l’échantillon (critères d’inclusion/exclusion des participants et le nombre à recruter)
9. Préciser les mesures/outcome (ex. niveau de douleur) et instruments de mesure (ex: échelle analogue de douleur)
10. Établir les procédures (méthodes de collecte de données, les consignes aux patients, une description du traitement et du comparatif)
la phase empirique c’est quoi
Collecte et organisation des données
▫ Par une ou des personnes formées et neutres
▫ Uniformisation des procédures
▫ Préparation à l’analyse statistique
qu’est-ce que la phase analytique
12: Analyse des résultats
▫ Utiliser les bonnes analyses statistiques
13: Présentation et interprétation des résultats
▫ Confirmation, ou non, de l’hypothèse de départ
▫ Éviter de généraliser ou d’extrapoler trop rapidement
▫ Il importe de présenter les limites de l’étude. Certaines limites sont
inhérentes au devis de recherche lui-même, d’autres sont associées à
l’expérimentation et aux sujets à l’étude.
▫ Formulation d’une nouvelle hypothèse pour une recherche ultérieure ou
pour pousser la réflexion plus loin.
