Cours 2 Flashcards

1
Q

Définition d’une théorie scientifique

A

Une théorie scientifique est une explication mécanistique d’un phénomène naturel, qui a été testée et validée au moyen de la méthode scientifique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pour qu’une conclusion d’une théorie scientifique soit crédible il faut ____ ?

A

Il faut que l’expérience soit reproductible.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est ce que les fossiles permettent de vérifier?

A

Ils permettent de vérifier certaines prédictions de l’évolution, en donnant accès à une partie des organisme qui vivaient dans le passé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommez les 3 classes de fossiles

A
  • Fossiles chimiques
  • Fossiles corporels
  • Fossiles traces
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vrai ou faux: Un fossile peut se retrouver dans plusieurs classes différentes de fossiles(chimiques, corporels et traces)

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

De quoi provient l’information recueillie dans les fossiles chimiques?

A

L’information provient de molécules préservés dans ou sur la pierre et elle porte la signature d’une vie organique ancienne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Pour les fossiles chimiques à quoi servent les biomarqueurs?

A

Les biomarqueurs sont des molécules provenant de partie(s) d’un organisme ou qui ont été produites par le métabolisme d’un organisme, ils permettent donc de savoir s’il s’agit de matière organique ou non organique (donc vivant ou non)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est ce qui a permis de déterminer l’origine biologique du pétrole?

A

Les biomarqueurs dérivés des pigments de la chlorophylle, notamment la porphyrine de vanadium ont servi à déterminer l’origine biologique du pétrole

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Donnez un exemple d’utilisation du rapport des isotopes chez les fossiles chimiques

A

Le rapport des isotopes du carbone (13C /12C) montre les premières évidence de la photosynthèse dans des roches provenant d’Isua au Groenland

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vrai ou faux: Il est possible de retrouver des fossiles corporel des partie molle d’un organisme

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment est il possible de retrouver des fossiles corporels de partie molle d’un organisme?

A

Ces parties molles peuvent être conservées lorsque l’organisme est emprisonné dans la glace (ex: mammouths), dans l’ambre ou encore dans l’huile, préservant ainsi la matière organique de la putréfaction et de l’oxygénation (protégé de la décomposition)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est ce que les fossiles corporels permettent de voir?

A

Ils permettent de déterminer la morphologie des organismes, mais également de quelle façon ils bougent et de quelle façon ils se reproduisent. Ils permettent par ailleurs d’évaluer la diversité des espèces.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

En plus d’avoir une faible probabilité d’être fossilisés en général, certains organismes sont encore moins susceptibles d’être trouvé sous forme de fossile à cause de différentes caractéristiques, nommez les (6)

A
  • Ceux sans parties dures comme les os ou une coquille
  • Ceux des régions chaudes et humides où la décomposition est rapide
  • Ceux vivants dans des endroits sans sédiments pour ensevelir les corps (exemple les régions montagneuses)
  • Les conditions climatique font que certains ères géologiques sont moins favorables à la fossilisation que d’autres
  • Les espèces peu abondantes et localisées géographiquement ont une probabilité réduite de laisser une trace
  • Les espèces de petites tailles sont plus difficiles à détecter
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nommez les 5 éléments de biologie moléculaire qui ont démontrés que les bactéries, les archées et les eukaryotes proviennent tous d’une origine commune

A
  • Tout les organismes (à l’exception de certains virus) possèdent leur informations génétiques sous forme d’ADN avant d’être transcrit en ARN
  • Tout les organismes possèdent les même acides nucléiques
  • Toute les protéines sont formées des mêmes acides aminés
  • Tous les organisme utilisent (quelques exceptions) le même code génétique pour la traduction
  • Tous les organismes ont en commun les même 3 molécules d’ARN et les mêmes 34 protéines dans leurs ribosomes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est ce qu’une structure vestigiale?

A

C’est une structure anatomique dont la fonction initiale a été perdue en tout ou en partie au cours de l’évolution d’une lignée, en raison de changements de l’environnement ou du comportement de l’organisme en question

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est ce que les atavismes?

A

Ce sont des caractères qui ont disparu chez les espèces ancestrales mais qui réapparaissent occasionnellement ou définitivement dans leur descendance.

17
Q

Nommez 5 structures qui ont perdu leur fonction originale chez les humains

A
  • Le coccyx
  • L’appendice
  • Les dents de sagesse
  • Le pli semi-lunaire
  • Les muscles arrecteurs du poil
18
Q

Qu’est ce que les atavismes indiquent (en lien avec les gènes)

A

Indiquent que les ancetres de ces organismes possédaient les gènes responsable de ces caractères et que ces gènes ont bien été transmis aux espèces dérivées.

19
Q

Vrai ou faux: le nombre de mutations (divergence) entre les individus est proportionnel au temps de coalescence, correspondant au nombre de générations qui les sépare depuis un ancêtre commun

A

Vrai

20
Q
A