Cours 2

Question 1

Nommez les composantes de l’éthique en recherche.

Answer 1

-L’évaluation du risque
-Le consentement libre
-Le consentement éclairé
-L’anonymat et la confidentialité
-La duperie
-La désensibilisation
-La fraude
-La propriété intellectuelle
-La recherche avec des animaux
-Les comités d’éthique

Question 2

L’évaluation du risque
Nommez les 3 questions à se poser quand on parle de risques et bénéfices.

Answer 2

1) Quels sont les bénéfices potentiels de la recherche?
-Pour les participants
-Pour la discipline
-Pour la société
2) Quels sont les risques encourus par les participants à l’étude?
-Physiques, psychologiques, financiers, etc.
3) Les bénéfices sont-ils plus importants que les risques?
-Oui= recherche
-Non= pas de recherche

Question 3

Indiquez des populations spéciales et vulnérables.

Answer 3

-Enfants
-Personnes âgées
-Personnes démunies
-Animaux
-Personnes incarcérées
-Militaires
-Employés (dans le cas où étude permise voire financée par employeur)
-Étudiants
-Personnes malades, handicapées
-Personnes émotionnellement vulnérables
-Vos propres clients, employés, etc.
-Etc.

Question 4

Le consentement libre: Qu’est-ce que ça signifie quant à la participation à une étude?

Answer 4

1) Participer à une étude
2) Ne pas participer à une étude

Question 5

Qu’est-ce que le consentement libre en lien avec la participation à une étude?

Answer 5

-Tout individu est libre de prendre part à un projet de recherche.
-Participant doit avoir la capacité légale d’accepter l’expérimentation/ l’observation.
-Le consentement des participants doit être obtenu sans coercition, contrainte ou pression.

Question 6

Qu’est-ce que le consentement libre en lien avec le refus de la participation à une étude?

Answer 6

-Tout individu est libre de ne pas prendre part à un projet de recherche.
-Participant doit avoir la capacité légale de refuser l’expérimentation/ l’observation.
-La personne ayant dit oui auparavant a le droit de se retirer sans coercition, contrainte ou pression= retrait sans préjudice.

Question 7

Qu’est-ce que le consentement libre quant aux populations vulnérables? Donnez des exemples de populations spéciales/ vulnérables.

Answer 7

-Enfants (<14 ans, <18 ans)
-Personnes handicapées mentalement
-Personnes en perte d’autonomie

Le consentement doit être obtenu d’un parent, tuteur ou gardien.

Question 8

Qu’est-ce que la rémunération?

Answer 8

Une compensation qui sert à:
-Remercier les gens d’avoir collaboré
-Rembourser certains frais: déplacement, stationnement, gardiennage, etc.

Ne doit pas être excessive afin de ne pas influencer le libre consentement.

Question 9

Qu’est-ce que le consentement éclairé?

Answer 9

-Participant doit être mis au courant de la nature, des risques et avantages de la recherche.
-Chercheur doit s’engager à fournir une information complète que toute personne raisonnable et prudente aimerait connaitre avant de s’engager dans une activité (utiliser un langage simple et compréhensible).

Question 10

Décrivez le formulaire de consentement et indiquez ses composantes.

Answer 10

C’est une lettre renseignant les participants potentiels sur:
-Objectifs du projet de recherche.
-Méthodes et techniques employées pour réalise l’étude.
-Avantages et risques ou désavantages inhérents au projet, pour les participants/ population en général.
-Comment confidentialité des résultats et anonymat seront conservés.
-Clause expliquant aux participants la liberté qu’ils ont de se retirer en tout temps de l’expérimentation et ce, sans cause de préjudice.
-Chercheur laisse son nom et numéro de téléphone pour que participant puisse le rejoindre s’il a des questions ou s’il veut se plaindre.

Précède la signature du consentement.

Question 11

Nommez les 3 éléments essentiels du consentement libre et éclairé.

Answer 11

1) Compétence
2) Connaissance
3) Volition

Le formulaire de consentement signé présume ces 3 éléments.

Question 12

Décrivez l’élément de compétence dans le consentement libre et éclairé.

Answer 12

Habilité du participant à prendre une décision rationnelle en accord avec ses propres valeurs fondamentales et à fournir un consentement intentionnel.

Il est parfois possible que le consentement ne soit pas obtenu directement: tuteur, parent, gardien légal, etc.

Question 13

Décrivez l’élément de connaissance dans le consentement libre et éclairé.

Answer 13

Compréhension complète des risques, des sources d’inconfort qui peuvent découler de la participation à l’étude.

Question 14

Décrivez l’élément de volition dans le consentement libre et éclairé.

Answer 14

Capacité de fournir un consentement en l’absence de pression ou de contrainte externe.

Question 15

Parfois, il n’est pas possible d’obtenir le consentement. Ceci est acceptable si:

Answer 15

-Il s’agit d’une étude en milieu naturel
-Pas de mise en scène ou artifice
-Il n’est pas possible d’identifier les individus dont on obtient de l’information

Question 16

Décrivez le principe du respect.

Answer 16

Le participant a droit à la protection de sa vie privée:
-Accepte de participer anonymement à une étude, pas de partager son intimité avec le reste du monde.

Le chercheur ne peut obtenir de l’information des participants sans respecter le sentiment d’intégrité et de dignité.

Question 17

Qu’est-ce que l’anonymat?

Answer 17

Consiste à faire en sorte que l’identité d’un participant ne soit pas associée aux données recueillies au cours de la recherche.

Question 18

Qu’est-ce que la confidentialité?

Answer 18

Assure aux participants que l’information ne sera transmise à une tierce personne qu’avec son consentement explicite.
-Bris de la confidentialité si chercheur soupçonne que le participant est un danger pour soi ou pour autrui.
-Événements qui sont survenus dans le passé (abus, crime)= on doit préserver la confidentialité.

Question 19

Qu’est-ce que la duperie?

Answer 19

L’une ou une combinaison de 3 choses:
-Omission volontaire de divulguer certains aspects significatifs de la recherche aux participants.
-Transmission d’informations ambiguës.
-Transmission d’informations totalement inadéquates quant à la nature même de l’étude.

Duperie va directement à l’encontre du principe de consentement.

Question 20

Quand peut-on tolérer la duperie?

Answer 20

-Les risques encourus sont considérés comme légers.
-L’altération de l’information n’affecte pas les droits et libertés de la personne.
-Il n’existe pas d’autre possibilité pour obtenir les connaissances.
-Il y aura une phase de désensibilisation (debriefing).
-La duperie n’implique pas une intervention thérapeutique.

Question 21

Quand peut-on utiliser un placebo?

Answer 21

-Acceptable lorsqu’aucune autre forme de traitement efficace n’est disponible.
-Si l’utilisation du placebo n’aggrave pas le problème et que les participants savent qu’une condition est placebo: les risques semblent minimes et le consentement est éclairé.

Question 22

Pourquoi certaines recherches utilisent des placebos?

Answer 22

Certains sujets de recherche ne peuvent s’étudier sans un élément de duperie:
-L’utilisation de congénères pour créer des situations naturelles de manière contrôlée.
-Des instructions qui servent à protéger la manipulation (si de comprendre la manipulation affecterait la performance).

Question 23

Décrivez l’utilisation de la désensibilisation en recherche.

Answer 23

À la fin de la cueillette de données, partager l’information quant aux buts de l’étude qui ont pu être négligés et répondre aux questions:
-Élimination des malentendus

Si duperie:
-Expliquer pourquoi
-Rétablir confiance
-Demander permission d’utiliser les vrais données

Responsabilité de détecter, réduire ou corriger les risques et les méfaits physiques ou psychologiques de la recherche.

Question 24

Nommez les 5 types de fraude.

Answer 24

-Plagiat
-Fabrication
-Falsification
-Sabotage
-Omission

Question 25

Qu’est-ce que le plagiat?

Answer 25

D’une façon générale, présenter l’idée de quelqu’un d’autre comme sienne. Il existe 2 types:
1) Verbatim
-Facile à identifier
-Reflète possiblement erreur/ naïveté
2) Modifiée
-Difficile à identifier
-Reflète malhonnêteté

Question 26

Qu’est-ce que la fabrication?

Answer 26

Création, en tout ou en partie, de « données » de recherche

Question 27

Qu’est-ce que la falsification?

Answer 27

La transformation d’une partie ou de toute une base de données

Question 28

Qu’est-ce que le sabotage?

Answer 28

Partager avec d’autres équipes de recherche des méthodes / données qu’on sait fausses et / ou inadéquates

Question 29

Qu’est-ce que l’omission?

Answer 29

Forme passive mais grave de fraude consistant à ne pas révéler des résultats dont on sait qu’ils changent de façon substantielle la perception de ce qui est révélé

Question 30

Qu’est-ce que la règle générale de propriété intellectuelle pour les étudiants?

Answer 30

Les étudiants détiennent la propriété intellectuelle de leurs travaux.
-Exception lorsque l’étudiant a un rôle d’assistant de recherche: contribution plus cléricale/technique que académique.

Question 31

Décrivez l’utilité de la recherche avec des animaux.

Answer 31

-Les recherches fondamentales ont grandement contribué aux connaissances acquises sur l’apprentissage, la perception, la mémoire, la motivation et les émotions.
-Permet un meilleur contrôle de certaines variables héréditaires et expérimentales en comparaison à la recherche auprès d’humains.
-Débouchés sur des applications pratiques intéressantes.

Certaines études seraient impensables à réaliser auprès d’humains :
-Étude du fonctionnement du cerveau
-Effet de certains médicaments
-Compréhension de la cause, de l’antécédent ou des conséquences d’une pathologie

Question 32

Nommez les 4 conditions pour réaliser une étude auprès d’animaux.

Answer 32

1) Si permet meilleure compréhension du comportement.
2) Si aide à mieux comprendre l’espèce animale à l’étude.
3) Si ont comme conséquences d’améliorer le bien-être des humains et des animaux.
4) Si recherche n’a pas de méthode alternative valable.

Question 33

Nommez les 3 composantes du principe déontologique lié au soin et au traitement des animaux de laboratoire.

Answer 33

1) Le chercheur doit traiter humainement les animaux faisant partie de ses recherches
2) Le chercheur doit mettre en œuvre toutes les mesures possibles pour diminuer l’inconfort, la douleur, l’infection et la maladie des animaux
3) Le chercheur doit justifier de manière éthiquement valable l’utilisation des animaux

Question 34

Décrivez le but et la composition du comité d’éthique.

Answer 34

But: Mandat simple et clair
-Assurer le respect des principes éthiques en vigueur dans l’institution et dans l’organisme qui subventionne l’étude.
-Question d’assurance pour institution et chercheurs

Composition d’au moins 5 personnes (composition est variable):
-2 possédant expertise dans le domaine de recherche
-1 possédant une expertise en éthique
-1 provenant de la communauté
-1 autre personne

Question 35

Quel principes éthiques a été floués dans l’étude de Milgram?

Answer 35

-Évaluation du risque
-Consentement libre
-Consentement éclairé
-Duperie