cours 11 Flashcards
Est-ce vraiment grave si on perd des espèces ?
Oui!!
liens trophiques entre espèces
-espèce clé
-extintion dautres especes en chaine ex. abeille
-perd les relations entres especes (dur à prédir)
-pertes de ttes les fonctions ecosystemiques
-perte de possibilités futures d’évolution
qu’est ce que la diversité fonctionnelle
diversité des groupes fonctionnels au sein des écosystèmes.
plus on a d’espèces dans un système, plus on a de fonctions ecosystémiques
à un certain point; redondance fonctionnelle, les fonctions sont répétées
comment se calcule la résilience d’un écosystème
selon niveau de redondance fonctionnelle
;effet de perte dune espece sur un ecosysteme varie selon degré de redondance
quelle est la plus grande cause de déforestation
production agricole
(agriculture, élevage)
comment les perturbations peuvent être un moteur de régénération
Type de perturbation typique (naturelle) pour un biome en particulier : variable
* En forêt tropicale : petite taille (trouées rarement plus grandes que 100 m2).
naturelle = bcp plus petite que la déforestation causée par humains
pourquoi la foret tropicale est particulièrement sensible à la deforestation
Retour à une forêt qui a la même composition qu’une
forêt mature après une coupe à blanc en forêt tropicale - jusqu’à 4000 ans
pourquoi la dispersion des arbres en foret tropicale est plus difficile après la déforestation
Mode de dispersion des arbres dans les forêts tropicales : 80% par les animaux
- Zones ouvertes hostiles pour les animaux.
- Microclimat différent, compaction du sol, prédation accentuée sur les jeunes pousses d’arbres.
pourquoi la fragmentation des habitats est très néfaste pour certaines espèces
réduction de l’aire et/ou de la connectivité des habitats, limitant les mouvements des organismes vivants et limitant la quantité de ressources
disponibles.
ex. orang-outans qui se déplacent juste dans les arbres (Borneo)
quelle étaient les conclusions de l’étude qui laissait seulement des fragments de forêts dans une zone de coupe à blanc
- Exclusion initiale rapide de certaines espèces qui étaient présentes dans cette zone auparavant.
- Extirpation rapide d’autres espèces à cause d’un manque de ressources.
- Périls associés à une taille réduite des populations restantes (dur de se reproduire)
- Effets néfastes de l’isolement à plus long terme (pas de nouvelle espèce s’y rend)
- Débalancements écologiques (perte de relations inter-espèces)
- Après quelques générations : conséquences évolutives.
plus le temps avance, plus il y a une perte en espèces (plus le fragment est petit, plus c’est rapide)
qu’est ce que les passages pour la faune
ponts/tunnels pour permettre a la faune de passer dun bord et de l’autre des autoroutes
ex. Banff
=succès, permet un meilleur brassage génétique
comment la végétation va changer à l’échelle globale avec le réchauffement climatiques
changement de biomes un peu partout
dans les 4 premiers degrés = importants changements rapides de composition de végétation…
pourquoi on peut pas être sûr du gain en habitat avec les changement climatiques ex. aigles
pas sûr que les oiseaux vont sy rendre, aussi grande perte dhabitat
= perte nette d’aire de répartition
qu’est ce qui arrive quand 2 especes avec des niches écologiques très semblables se rencontrent ex. grand et petit polatouches
petit polatouche se deplace plus vers le Nord et remplace le grand Polatouche
migre avec le climat, mais empeche les grands de compétitioner
parasite affecte seulement les grands polatouches = se retire de la zone où petits polatouches
pourquoi l’Antarctique est de plus en plus touché par l’impact humain
tourisme; proximité trop grande avec faune, espèces transportées par bateau
ex. sur souliers, vetements…
rats en antarctiques
quel est l’évènement prélude à l’extinction dune espèce
effondrement de l’aire de répartition
quand une espèce perd une grande partie de son aire de répartition, quelles sont les populations qui y restent?
en périphérie, reste ceux les plus isolés;
moins propice d’être contaminés par bactéries/épidémies…
ces pop ne se retrouvent pas au centre où conditions les plus propices donc au bord; plus adaptées à des conditions plus variées donc plus résilientes
impo de garder pop isolées; pourrait éventuellement sauver lespèce
ex. Chataignier du Canada, panda, furet…
Pour la conservation locale il faut (3) :
(1) Bien comprendre les forces derrière les patrons d’extinctions locaux
(2) Bien comprendre les exigences de l’espèce ET des populations locales
(3) Tenir compte des populations périphériques
qu’est ce que la résilience
capacité des écosystèmes de retrouver leurs fonctions et services écosystémiques à la suite d’une perturbation.
qu’est ce que la récupération
vitesse à laquelle l’écosystème retourne à sa structure originale.
qu’est ce que la résistance
capacité de résister à une perturbation
pourquoi la résilience est plus importante que la résistance
la résilience permet des écosystèmes plus fort, plus variés, avec plus d’échanges alors que la résistance retarde seulement un problème
ex. roches pour empêcher érosion de plage
comment faire de la conservation en biogéographie (5)
*Connaissance des caractéristiques de la niche écologique des espèces
* Comprendre les interactions entre les espèces + ses fonctions
* Limites à sa dispersion, isolement relatif des populations qui la composent.
* Connectivité des paysages
* Résilience des écosystèmes
reste-t-il des écosystèmes intacts
pas vraiment
même dans territoires protégés mtn; 58% d’écosystème «nouveaux» a cause de lhumain
comment peut-on avoir des écosystèmes bien pour la biodiversité et l’humain
possible de faire de l’agriculture plus soutenable tout en gardant un écosystème fonctionnel pour biodiversité
ex. champs de fraises
à court terme; intensité = plus productive mais à long terme; un alliage nature-champs produira plus car plus de résilience naturelle ex. aux innondations
