Cours 10 Flashcards
Un score à un test psychologique n’est utile que si … ?
il est relié à quelque critère externe ou construit théorique ayant un certain intérêt (dans quelle mesure les différences individuelles quant aux scores obtenus reflètent des différences pertinentes quant à une question posée)
Quels sont les 2 aspects fondamentaux que la validation d’un test à pour but de préciser?
1) Ce que le test mesure
2) avec quel degré de précision il le mesure
De façon très général qu’est-ce que la validité d’un test?
Réfère au degré avec lequel un test mesure ce qu’il est supposé mesurer
Vrai ou faux?
Plusieurs facteurs, théoriques et pratiques, justifient l’utilisation des tests psychologiques et chacun de ceux-ci influence différemment la notion de validité
Vrai
La validité d’un test dépend de quoi?
1) du contexte d’utilisation de ce test
2) des fins pour lesquelles il est utilisé
3) des questions auxquelles il tente de répondre
Vrai ou faux?
Il n’y a pas de définition absolue de la validité d’un test
Vrai
Vrai ou faux?
Un test n’est jamais valide en soi, mais c’est plutôt son utilisation spécifique qui est valide ou invalide
Vrai
De façon globale, la validité d’un test réfère à quoi ?
À la pertinence des inférences que l’on tire des résultats fournis par le test
Quelles sont les 3 grandes méthodes de validation d’un test, dans un contexte donné?
1) Validation de contenu: (que l’on a étudié lors de l’analyse des items) et qui porte en fait sur la pertinence et la couverture des contenus.
2) Validation de construit: cohérence avec la «structure théorique»
3) Validation critériée ou pragmatique: relation avec un critère externe
Dans quel cas utilise-t-on la validité critériée?
La validation pragmatique ou critériée est une méthode qui s’applique à tous les cas où il existe une mesure indépendante et directe de la caractéristique que le test est supposé mesurer
Comment on appelle une mesure indépendante et directe de la caractéristique que le test est supposé mesurer ?
Critère (externe)
En quoi consiste la méthode de validité critériée?
La méthode consiste à calculer la corrélation entre le résultat au test et le critère
Nommes 3 exemples de tests utilisant la validité critériée.
1) Test d’aptitudes mécaniques -> performance ultérieure comme machiniste
2) Test d’aptitudes scolaires au secondaire -> résultats scolaires au collégial
3) Test de tendances névrotiques -> diagnostic clinique professionnel
Le test ne mesure pas un construit purement théorique, mais a plutôt pour but … ? (validité critériée)
de prédire où se situe l’examiné par rapport à ce critère
La méthode de validation critériée présuppose l’existence de quoi?
Du critère
Quels sont les 2 type de validation critériée et quand sont-ils utilisés?
1) la validation concomitante (lorsque l’administration du test et la mesure du critère sont simultanées)
2) la validation prédictive (lorsque l’administration du test précède d’un certain intervalle de temps la mesure du critère)
Quand est-ce que la méthode de validation concomitante s’avère appropriée?
Lorsque le test à valider sera éventuellement utilisé à des fins de diagnostic, c’est-à-dire à la mesure d’un état actuel.
Nomme un exemple où la méthode de validation concomitante est appropriée.
Un test de connaissances en pilotage d’avions commerciaux chez des pilotes commerciaux.
Quand est-ce que la méthode de validation prédictive s’avère appropriée?
Lorsque le test à valider sera éventuellement utilisé à des fins de pronostic, c’est-à-dire que le test servira à prédire un état futur.
Nomme un exemple où la méthode de validation prédictive est appropriée.
Un test d’aptitudes au pilotage (utilisé avant un cours)
Qu’arrive-t-il lorsque l’intervalle de temps qui sépare l’administration du test de la mesure du critère est trop long? (lors de l’étape de validation)
On s’en remet alors à la validation concomitante en contrastant la performance d’échantillons «pré-sélectionnés», i.e. composés d’examinés pour lesquels les données critériées sont déjà disponibles. (Par exemple, en passant le test d’aptitudes au pilotage à un groupe de pilotes et à un groupe de non-pilotes.)
Nommes les 7 grandes catégories de critères qui sont souvent considérés lors de l’analyse de la validité de certains types de tests et leurs utilités.
1) La performance académique : Utilisé pour mesurer la validité des tests d’«intelligence générale», des tests d’aptitudes scolaires.
2) La performance à un cours spécialisé : Utilisés pour mesurer la validité de tests visant à mesurer des aptitudes spécifiques.
3) Rendement au travail : Mêmes fins que dans l’exemple précédent. La standardisation est plus difficile car il peut y avoir beaucoup de différences d’un lieu de travail à l’autre
4) Groupes contrastés (critère composite) : Cette méthode est souvent utilisée pour «valider» les tests de personnalité.
5) Diagnostic psychiatrique : Le diagnostic sert de critère pour établir la validité de certains tests de personnalité qui pourraient éventuellement faciliter le travail diagnostic.
6) Les jugements appréciatifs servent surtout à valider les tests de personnalité. -Pour certains types de «traits», les appréciations de l’entourage de l’examiné sont possiblement le meilleur critère. (C’est comme le critère précédent, mais ce sont les personnes de l’entourage immédiat qui agissent comme «experts».)
7) Liens avec les tests existants : Lorsqu’on élabore un nouveau test pour remplacer un test reconnu, mais lourd à administrer, le résultat à ce dernier peut être vu comme étant un «critère» pour établir la validité du nouveau test. (On a ici un certain recoupement avec la validation de construit.)
Vrai ou faux?
La validation de construit est une méthode unique et explicite pour établir la validité d’un test
Faux
Qu’est-ce que la validité de construit? (but)
Ensemble de méthodes qui visent toutes le même but: établir jusqu’à quel point le test fournit une mesure adéquate du construit théorique qu’on prétend qu’il mesure.
La validité de construit d’un test ne pourra se faire qu’à la lumière d’une définition claire et explicite du … ?
construit qu’on prétend mesurer.
Dans quoi est ancré la validité de construit d’un test?
Ancrée dans un réseau d’explications et de justifications théoriques
Comment s’établit la validité de construit?
D’abord en montrant la correspondance entre la théorie et certains faits qu’elle prédit.
le processus de validation de construit implique plus que la «qualité» de la mesure, elle implique également quoi?
La «qualité» de la construction théorique sous-jacente.
*On peut difficilement envisager la mesure valide d’un construit théorique issu d’une théorie farfelue (p. ex. «votre habileté à devenir invisible»).
