Cours 10

Question 1

Pourquoi la psychologie de la motivation

Answer 1

1. Prédire les comportements

2. Agir sur les facteurs qui en sont responsables

Question 2

Définition de la motivation

Answer 2

Selon Vallerand et Thill (1993), la motivation représente le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l’intensité et la persistance du comportement.

Question 3

La motivation est considéré comme :

Answer 3

a) une réalité matérielle
b) une abstraction
c) un concept théorique
d) b et c sont bons
e) aucune de ces réponses

Question 4

Où se situerais l’origine de la motivation ?

Answer 4

a) dans l’individu
b) dans l’environnement
c) dans sa génétique
d) a et b sont bons

Question 5

Manifestation de la motivation (DDIP)

Answer 5

Déclenchement, Direction, Intensité, Persistance

Question 6

Déclenchement

Answer 6

Déclenchement d’un nouveau comportement est un indice de présence de motivation.

un individu est dit motivé si son état comportemental est en changement, qu’il passe d’un état inactif à un état actif (ou le contraire)

Déclenchement du comportement est un indice de la présence ou non de la motivation.

comportement change en fonction de certaines interventions (thérapie, renforçateurs, etc.)

Motivation déclenche ou dynamise le comportement
Le passage d’un état passif à actif (ou contraire) suppose une motivation

Question 7

Direction

Answer 7

Motivation oriente le comportement, la direction canalise les énergies vers les buts recherchés. Il s’agit donc d’identifier les mécanismes qui dirigent le comportement. (Les buts lointains sont moins motivants que ceux à court terme)

A ——–> B

2 aspects complémentaires :

1. Choix d’une option parmi un ensemble possible (tâches, adversaire, difficulté, etc.)
2. centration de l’attention de l’athlète

Question 8

Le but :

Answer 8

crée une différence entre :
- ce que vous êtes et ce que vous voulez être, ce qu’on veut devenir, où on veut aller, etc.
(Exemple : t’es gros, tu veux être en shape)

Question 9

Intensité

Answer 9

S’agit d’une manifestation importante de la motivation qui réfère à la force du comportement.

Intensité du comportement = la quantité de ressource énergétique consacrée à une action

Question 10

Persistance du comportement

Answer 10

s’agit de la durée du comportement. Bon indice motivationnel.

***L’étude de la persistance du comportement est fort probablement l’objet qui distingue la psychologie de la motivation des autres branches de la psychologie.

Meilleur indicateur de succès.

Tendance à continuer dans une direction X pendant X nombre de temps.

C’est la quantité de temps investie par l’individu.

Question 11

Pourquoi persister ?

Answer 11

Béhaviorisme : renforcement

Humanisme : compétence

Psychologie positive : optimisme (espoir)

Question 12

Considérations

Answer 12

L’étude de la motivation ne peut se limiter à une des 4 manifestations précédentes.
Ces manifestations sont en interaction et une étude de l’état motivationnel d’un organisme doit tenir compte de l’interaction. (intensité vs persévérance)
Pas de construit unanime de la motivation.

Question 13

Rôle des émotions

Answer 13

Sont-elles des causes du comportement ?
De quelle façon sont-elles impliqués dans les 4 facteurs de la motivation ?
Il faut prendre en considération les motifs sous-jacents qui sont les composantes biologiques, acquises, cognitives et sociales pour faire une analyse motivationnelle.

Question 14

Composantes de la motivation

Answer 14

1. Biologique
2. Individuelle (acquise & cognitive)
3. Sociale

Question 15

Composantes de la motivations (suite)

Answer 15

Biologique : faim, recherche de nourriture
Apprentissage/Acquise : Habitudes, aller au burger king
Cognitif : Pensées, évaluation : on choisit le végétarien parce que l’on veut manger plus sainement.

Question 16

Composante biologique

Answer 16

Aspects génétique, biologique, neurobiologique, hormonal, etc.
(Ex: prédisposition à percevoir le plaisir, machoire carré durant l’ovulation vs ronde hors ovulation)

Question 17

Composantes individuelles

Answer 17

Doivent être prises en considération pour comprendre la motivation de l’individu.
(Ex: des facteurs comme apprentissage ou analyse cognitive peuvent modifier les tendances biologiques)

Question 18

La composante acquise

Answer 18

La motivation peut être acquise par conditionnement classique ou par apprentissage instrumental
Approbation sociale comme renforçateur
Renforcement intrinsèque & extrinsèque

Question 19

Composante cognitive

Answer 19

Basée sur une représentation de l’environnement.
Motivation perçue comme différence entre ce que l’individu comprend présentement et ce qu’il cherche à comprendre pour extraire la signification de son environnement.

Question 20

La composante sociale

Answer 20

L'apprentissage social peut influencer la motivation 
Scripts comportementaux (ce qu'on a appris à faire en société) 
(Ex: croyances, attitudes, valeurs, stéréotypes)

Question 21

L’apprentissage social

Answer 21

Comme vu au précédant chapitre.

Comportement appris par l’observation d’une tiers personne.

Question 22

Approche multicausale

Answer 22

Pourquoi commence-t-on à prendre de la drogue ?
Pourquoi le comportement persiste-t-il ?

Problème de la toxicomanie :
- composante biologique :
tempérament, recherche de nouveauté

• composante apprentissage
  mieux gérer leurs émotions et leurs comportements
• composante cognitive
  contrôle de soi
• composante social
  environnement