Cours 1: Soins En Période Prénatale 1 Flashcards

1
Q

Sensibiliser au rôle infirmier en contexte de périnatalité

A
  1. Les standards de pratique de l’infirmière: soins de proximité en périnatalité.
  2. Le droit de prescrire

*Prise en charge du suivi de grossesse

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2
Q

Examiner l’impact de sa position personnelle en périnatalité: les 3 tiroirs

A
  1. Ma vie privée: opinion par rapport à nous, ce que l’on veut.
  2. Ma vie professionnelle en équipe: bonnes pratiques, ce que l’on nous apprend, ligne directive dans la profession.
  3. Ma vie professionnelle avec la patiente: elle qui décide ce qu’elle veut, on reste à l’écoute. Son opinion ne doit pas influencer notre jugement.
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3
Q

Utiliser le système à 5 chiffres

A

G: gravidité (nombre de grossesse, quelle que soit l’issue)
T: naissance à terme (37 semaines)
P: naissance prématurée
A: avortements (spontané, IVG)
V: enfants vivants
L: lactation
*Les grossesses gémellaires (ex: jumeaux), compte pour 1 seule grossesse.

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4
Q

Expliquer les étapes de l’adaptation familiale à la grossesse (maternel)

A
  1. Adaptation de la grossesse: labilité émotionnelle, ambivalence.
  2. Réévaluation des relations personnelles: modèle de mère, conjoint (expression vie sexuelle).
  3. Établissement d’un lien avec le foetus: «je suis enceinte, je vais avoir un bébé, je vais être mère».
  4. Préparation à l’accouchement: besoin d’informations, craintes, fin du 3e trimestre: hâte au début du travail.
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5
Q

Expliquer les étapes de l’adaptation familiale à la grossesse (paternel)

A
  1. Acceptation de la grossesse: ambivalence, syndrome de la couvade, stresseurs, augmentation du risque de violence.
  2. Réévaluation des relations personnelles: conjointe, rivalité avec le foetus.
  3. Établissement d’un lien avec le foetus: lien père-enfant.
  4. Préparation à l’accouchement: réagissent différemment, préoccupations particulières.
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6
Q

Rôle infirmier lors de tests d’évaluation ou de surveillance per-natale

A
  1. Déterminer les facteurs de risque
  2. Aider à la patiente à se préparer en vue d’une intervention
  3. Expliquer comment interpréter les résultats
  4. Offrir un soutien psychosocial
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7
Q

Dépistage de la trisomie 21

A
  1. Varie selon l’âge de la femme qui tombe enceinte. (35 ans et plus, plus à risque)
  2. Anomalies chromosomiques qui affecte le développement intellectuel et d’autres problèmes de santé de l’enfant.
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8
Q

Méthodes de dépistage

A
  1. Test de dépistage prénatal: biochimie (dosage des marqueurs biochimique) et échographie (mesure de la clarté nucale).
  2. Résultat: probabilité faible et élevée
  3. Test diagnostic: amniocentèse, si la probabilité est élevée
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9
Q

Consentement libre et éclairé (trisomie 21)

A
  1. Base volontaire
  2. Toutes les informations sont données relatives à la prise de décision (signification des résultats, limite, risque, la vie avec la T21, IVG et le deuil).
  3. Informations données de façon non directive
  4. Présenter les deux perspectives
  5. Remettre le dépliant
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10
Q

Types de césarienne (5)

A

Primaire: première césarienne
Élective: planifiée à l’avance, pendant la grossesse
De convenance: césarienne sur demande
Itérative: répétitive, déjà eu césarienne
Urgente: non planifiée à l’avance (décision prise pendant la grossesse ou le travail)

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11
Q

Multipare, primipare, nullipare

A
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12
Q

Primigeste, nulligeste, multigeste

A
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13
Q

Gravidité, viabilité, parité

A
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