Cours 1 : Parole, phonétique et phonologie Flashcards
1. Distinguer et définir les concepts de parole, de phonétique et de phonologie et les situer p/r aux autres composantes du système linguistique 2. Décrire les principales caractéristiques de la perception de la parole 3. Décrire les composantes majeures de la phonétique et de la phonologie
Qu’est-ce que la communication?
Processus par lequel il y a échange d’informations entre des individus à l’aide d’un système commun de symboles, de signes et de comportements.
Qu’est-ce que le langage?
Moyen d’exprimer une idée, une intention ou un message par des symboles abstraits qui peuvent être combinés.
Quelles sont les différentes composantes du langage?
Contenu :
1. Lexique
2. Sémantique
Forme :
3. Morphologie
4. Syntaxe
5. Phonologie
Utilisation :
6. Discours
7. Pragmatique
Le langage est divisé en deux volets. Quels sont-ils?
Expressif et réceptif
Qu’est-ce que la parole?
La parole est la coordination de différents systèmes et la réalisation acoustique.
Quelles sont les différents systèmes de la parole?
- La respiration
- La phonation (larynx, cordes vocales, c’est la voix)
- L’articulation (sons transformé par les cavités supraglottiques)
- La résonance (caractère nasale ou non d’une production)
- La prosodie ou le débit (modification de la hauteur, de l’intensité et du rythme de la parole)
Quels sont les étapes de la production de la parole?
- La planification linguistique, c-a-d le choix des phonèmes.
- La planification motrice
- La programmation motrice, c-a-d les commandes et les paramètres musculaires, ie : force et tonus.
- L’exécution et l’ajustement
- L’activité musculaire
Qu’est-ce qu’un plan moteur central et dans quel étape de la production de la parole est-il associé?
- Il s’agit d’une recette motrice ayant plusieurs buts moteurs :
- Spatiaux (lieu et mode d’articulation)
-Temporels (timing et coarticulation) - À l’étape de la planification motrice
Quelles pathologies sont associés à chacune des étapes de la production de la parole?
- Planification linguistique : paraphasies phonémiques (sélection et coordination d’une séquence de phonèmes)
- Planification motrice : apraxie de la parole
- Programmation motrice : apraxie de la parole, dysarthrie, bégaiement, dysfluidité
- Exécution et ajustement : dysarthrie, bégaiement, dysfluidité
- dysphonie, trouble structurel de la résonnance
Quel est la différence entre un trouble des sons de la parole organique et fonctionnel?
Un trouble des sons de la parole organique est développemental ou acquis, tandis qu’un trouble des sons de la parole fonctionnel a une cause inconnu.
Quels sont les trois types de troubles des sons de la parole organiques?
- Neuromoteurs
- Structurels
- Sensoriels ou perceptuels
Nommer des exemples de troubles neuromoteurs.
Trouble de la fluidité, Dyspraxie ou apraxie de la parole, dysarthrie.
On dit que la parole est continue et variable. Qu’est-ce que cela signifie?
La parole est un flot continu, mais il y a fluctuation d’un phonème à l’autre. De plus, il y a une variabilité intra et inter locuteur.
On dit que la perception de la parole est discrète et stable. Qu’est-ce que cela signifie?
Discrète signifie discontinue. Cela signifie que pour percevoir la parole et la traiter, il faut faire des coupures. Il y a donc une segmentation du signal acoustique en unités linguistiques traitables par le système. Même si la parole est variable, on peut tout de même la percevoir de manière stable.
On dit que la parole est multimodale. Qu’est-ce que cela signifie?
La perception de la parole découle de plusieurs modalités sensorielles, notamment la vue et l’audition.