Cours 1 - Les Béhavioristes Flashcards

1
Q

À qui doit-on le conditionnement classique?

A

Ivan Petrovitch Pavlov

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Q

Sur quoi portaient les travaux de Pavlov?

A

Sur la physiologie de la digestion chez le chien.

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3
Q

À quoi s’est convertit Pavlov?

A

Aux sciences naturelles

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4
Q

Vrai ou Faux. Pavlov a étudié en Allemagne après s’être destiné à la prêtrise?

A

Vrai

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5
Q

Vrai ou Faux. Pavlov n’a jamais obtenu de Prix Nobel.

A

Faux. Il a obtenu le Prix Nobel de physiologie en 1904.

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6
Q

Qu’est-ce que Pavlov a affirmé au sujet du chien et de la science?

A

“Que le chien, aide et ami de l’homme depuis les temps préhistoriques, soit offert en sacrifice à la science, mais que cela se passe obligatoirement sans torture inutile.”

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7
Q

Qu’est-ce qu’un comportement automatique?

A

C’est ce que l’on fait de façon innée à suite à un stimulus.

Ex.:
- Si on manque d’air, on se met à respirer plus rapidement.
- Si quelqu’un ou quelque chose s’approche rapidement de nous, on ferme les yeux.

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8
Q

Que sont les réflexes psychiques?

A

Comportements innés qui se produisent de manière automatiques.

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9
Q

Sur quoi portaient les études de Pavlov?

A

Il a étudié le réflexe de salivation chez les chiens lorsqu’on leur présente de la nourriture.

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10
Q

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

A

C’est une association entre 2 stimulus.

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11
Q

Quel est l’exemple de conditionnement classique le plus connu de Pavlov?

A

Quand on présente de la viande à un chien, il se met à saliver.

Viande = SI (Stimulus inconditionnel)
Salivation = RI (Réponse inconditionnelle)

Cloche = SN (Stimulus neutre). Si on présente une cloche au chien, le chien ne va pas se mettre à saliver.

Ensuite, Pavlov s’est mis à aller voir ses chiens avec de la viande et à sonner la cloche en même temps. Donc, le chien voit la viande et salive. La cloche est toujours un stimulus neutre puisque la viande est à la vue des chiens.

Au bout d’un certain temps, Pavlov va voir les chiens en sonnant la cloche et les chiens se mettent à saliver. Le chien anticipe qu’il y aura de la viande.

La cloche devient donc un SC (Stimulus conditionnel) qui produit la salivation (RC : Réponse conditionnelle).

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12
Q

Selon Pavlov, par la psychologie gagnerait à être remplacée? et dans quel but?

A

Par la physiologie des animaux dans le but de connaître davantage l’être humain.

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13
Q

Que dit Pavlov au sujet du psychologue?

A

“Le psychologue n’est qu’un homme marchant dans l’obscurité avec une petite lanterne qui n’éclaire que des zones très limitées.”

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14
Q

Que dit Pavlov à propos des recherches en physiologie en lien avec la psychologie?

A

“Nos recherches doivent consulter la base même de la science psychologique.”

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15
Q

Qu’est-ce que la “névrose expérimentale”?

A

Pavlov a continué ses expérimentations sur la salivation des chiens. Il a conditionné les chiens avec le cercle. Lorsque les chiens voyaient le cercle ils se mettaient à saliver car il avait été associé à la nourriture.

Lorsqu’il se présentait avec la dernière forme (ellipse), les chiens ne se mettaient pas à saliver.

À un moment donné, Pavlov est allé voir ses chiens avec la forme du centre… ce n’était pas un rond, nid une ellipse… comment les chiens ont-ils réagit? Les chiens ne salivaient pas mais ils sont devenus “fous”. Ils se sont mis à aboyer, à être désorganisé, à être agité, car ils ne savaient plus comment réagir.

Conclusion de Pavlov : Si les gens ont des troubles mentaux, c’est qu’il se passe quelque chose dans leur environnement qu’ils ne sont pas capable d’identifier et qui leur cause une sorte de déséquilibre mental. C’est la névrose expérimentale… ou la création de trouble mentaux expérimentale)

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16
Q

En quoi Edward Lee Thorndike a-t-il étudié à l’Université de Harvard?

A

En philosophie

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17
Q

Pour quelle raison Thorndike part-il pour New York?

A

Pour étudier les animaux

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18
Q

Quel est le principal objectif de Thorndike en étudiant les animaux?

A

Il veut savoir si les animaux sont capables d’apprendre et s’ils sont dotés d’une pensée.

19
Q

Qu’est-ce que les boîtes à problèmes de Thorndike?

A

Boîte en bois qui contenait un certain mécanisme. Il mettait un chat qui avait faim dans la boîte. Le chat sent qu’il y a de la nourriture et essaie plein de chose et en vient à trouver la solution, ex.: appuyer sur le levier et la porte s’ouvre. Le chat mange un peu. Thorndike remet le chat dans la boîte et après plusieurs essaies, le chat prend de moins en moins de temps pour comprendre le mécanisme qui fait ouvrir la porte de la boîte pour qu’il puisse avoir accès à la nourriture.

20
Q

‘Qu’est-ce qu’a retiré Thorndike de l’expérimentation de la boîte à problèmes?

A

Il en a créé 2 lois :

  • La loi de l’effet
  • La loi de l’exercice
21
Q

Qu’est-ce que la loi de l’effet de Thorndike?

A

La loi de l’effet est que le comportement résulte de l’effet qu’il procure.

  • Si le comportement est suivi de quelque chose de positif, le comportement aura tendance à se répéter.
  • Si le comportement est suivi de quelque chose de négatif, le comportement aura tendance à diminuer / ne pas se reproduire.

C’est la conséquence de l’association.

22
Q

Qu’est-ce que la loi de l’exercice de Thorndike?

A

La loi de l’exercice est que plus souvent une association est faite, plus elle devient forte.

  • C’est la fréquence de l’association.

Ex.: Si le chat, chaque fois qu’il appuie sur le levier, on lui donne de la nourriture 20 fois, l’association va être plus forte dans sa tête. Alors que si on fait la même association mais seulement 10 fois sur 20, l’association avec l’obtention de la nourriture est plus faible.

23
Q

Qui est le père du béhaviorisme?

A

John Broadus Watson

24
Q

Quelle est la passion de Watson?

A

Le comportement.

25
Q

Qu’est-ce que le comportement?

A

C’est quelque chose qui se voit, qui peut être mesuré et qui est concret.

26
Q

Vrai ou Faux. Selon Watson, la conscience, l’inconscient, les perceptions, les émotions existent réellement.

A

Faux. Des choses comme la conscience, l’inconscient, les perceptions, les émotions, il ne croyait pas à ça et ça n’existe pas selon lui.

27
Q

Que souhaite Watson par rapport à la psychologie?

A

Il souhaite que la psychologie ne se concentre QUE sur le comportement.

28
Q

Comment Watson a-t-il fait naître le béhaviorisme?

A

Acte de naissance du béhaviorisme :
- Watson fait paraître un article retentissant dans la Psychological Review sur “la psychologie telle que le béhavioriste la voit”.

29
Q

Quelle est la définition de la psychologie selon Watson?

A

“La psychologie est une science naturelle purement objective dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement.”

30
Q

Que penses les jeunes psychologues de la proposition de Watson, selon laquelle la psychologie ne devrait que se concentrer sur le comportement?

A

La proposition de Watson plaît aux jeunes psychologues et il sera élu président de l’APA à l’âge de 37 ans.

31
Q

Que disait-on de Watson?

A

On dit de lui qu’il était radical, excessif et qu’il voulait seulement provoquer.

32
Q

D’où vient Watson?

A
  • Il vient d’une famille de fermiers très pauvres.
33
Q

Quelle était la personnalité de Watson?

A

Il était quelqu’un de paresseux, très anxieux, qui n’aime pas la discipline et dont les notes de passage lui satisfaisaient.

34
Q

Vrai ou Faux. Watson aimait avoir des aventures amoureuses avec ses assistantes de recherche.

A

Vrai

35
Q

Vrai ou Faux. Watson a affirmé : “Le temps est venu où la psychologie doit accepter toute allusion à la conscience.”

A

Faux. Il a affirmé que la psychologie doit REJETER toute allusion à la conscience.

36
Q

Vrai ou Faux. Watson a affirmé : “Nous vous demandons d’abandonner l’idée selon laquelle l’intérieur de votre corps est différent ou plus mystérieux que l’extérieur.”

A

Vrai

37
Q

Vrai ou Faux. Watson a affirmé : “La psychologie peut devenir une “branche purement objective de la science” à condition qu’elle prenne pour objet le comportement.”

A

Vrai

38
Q

Selon Watson, quelles sont les définitions des concepts suivants :

  • un comportement
  • un stimulus
  • une réponse
  • la pensée
  • le langage
  • l’instinct
A
  • Comportement : La réponse à un excitant nommé “stimulus”.
  • Stimulus : Ce qui provoque une réponse.
  • Réponse : Comportement qui fait suite à un stimulus
  • Pensée : C’est un comportement. C’est un grand discours silencieux.
  • Langage : C’est un comportement comme un autre.
  • Instinct : Ça n’existe pas. Autant chez les animaux que chez les humains. L’essentiel des comportements ont été acquis.
39
Q

Selon Watson, quel est le but des études psychologiques?

A

“Le but des études psychologiques est l’établissement de données et de lois telles que, le stimulus étant donné, la psychologie puisse prédire quelle sera la réaction et que, d’autre part, la réaction étant donnée, elle puisse déterminer quelle était la nature du stimulus.”

En d’autres mots, le but de la psychologie serait d’en venir que juste en regardant le comportement de quelqu’un, qu’on puisse prédire ce qu’était le stimulus.

Si on a un stimulus, on devrait être en mesure de prédire le comportement d’une personne.

Ex.:
SI : Funérailles
RI : Tristesse
SN: Chanson

SI –> RI
SI + SN –> RI
SC (chanson) = RC (tristesse)

40
Q

Expliquer l’étude sur le “bébé Albert”.

A

Il a conditionné l’enfant à avoir peur d’un rat.
Au départ, il y avait le bébé âgé de 9 mois. Watson présente un rat au bébé. Le bébé n’a pas peur.
Watson va prendre une barre de métal et un marteau, se placer derrière l’enfant, au même moment que le rat est devant lui et va frapper la barre de métal. Le bébé a eu peur et s’est mis à pleurer. Donc chaque fois qu’il présente le rat, il frappe sur la barre de métal et le bébé pleure.
Ensuite, le bébé aura seulement peur du rat, sans présentation du bruit.

Lorsqu’on a présenté d’autres animaux au bébé, l’enfant avait peur. Phobie des barbes, des animaux… Tout ce qui contenait du poil et de la fourrure, il a développé une phobie.

41
Q

Quelle autre expérimentation a été faite sur un enfant par Watson?

A

Watson a poursuivi les expérimentations avec bébé Peter, 3 ans.
Mary Cover Jones (Mère du béhaviorisme). L’enfant avait déjà une phobie des animaux. Mettait l’animal à l’extrémité de la table et donnait des bonbons à l’enfant. Il était occupé à manger les bonbons, ils ont approché l’animal au fur et à mesure de l’enfant. Il a fini par ne plus avoir de phobie.

42
Q

À la suite de l’expérimentation avec “bébé Albert”, qu’est-ce que Watson a-t-il affirmé?

A

« Donnez‐moi une douzaine d’enfants sains, bien
constitués et mon propre milieu pour les élever et je
m’engage, en les prenant au hasard, à les former de
manière à en faire un spécialiste de mon choix : médecin,
commerçant, juriste et même mendiant ou voleur,
indépendamment de leurs talents, penchants, tendances,
aptitudes, ainsi que de la profession et de la race de leurs
ancêtres. »

43
Q

Watson se prend à imaginer une « table dont le plateau
serait électrifié de telle manière qu’on pourrait punir
l’enfant s’il essaie d’attraper un verre ou un vase fragile,
tandis qu’il pourrait atteindre ses jouets ou les autres
choses lui appartenant sans recevoir de choc électrique.
Autrement dit, j’aimerais que les objets et les situations
de la vie construisent leurs propres réactions négatives. »

A

Selon Watson, si des personnes développent des problèmes de santé mentale, c’est qu’ils ont été conditionné ou encore il s’agirait d’une forme d’inadaptation à l’environnement qui entoure la personne.

44
Q

Lequel de ces béhavioristes a été le premier à se convertir au béhaviorisme de Watson?

a) Pavlov
b) Thorndike
c) Guthrie
d) Hull
e) Skinner

A

c) Guthrie