Cours 1 - Introduction Flashcards
Chapitre 1 - Définition et concepts de base : structure, processus et développement.
Définition de base de la psychologie de la personnalité :(Block, 2002, selon Cervone & Pervin, 2020)
La psychologie de la personnalité concerne la dynamique du fonctionnement intra-individuel ainsi que la cohérence et l’unité thématique des vies particulières des individus.
(Block, 2002, selon Cervone & Pervin, 2020)
Définition adaptée et révisée de la psychologie de la personnalité : (Cervone & Pervin, 2020)
« la personnalité est un ensemble de systèmes psychologiques qui contribuent à la création de schémas habituels et distinctifs d’un individu en matière
d’expériences, (de processus mentaux) et de comportements ».
(Cervone & Pervin, 2020)
Un bon modèle permet d’identifier 3 types de
caractéristiques, quelles sont telles ?
1) Habituelles
2) Distinctives
3) … organisées en système
Quel modèle correspond à une grille d’analyse qui permet de déconstruire la personnalité ?
Le modèle transversal (réunis plusieurs théories/approches).
Quelles sont les caractéristiques du modèle transversal ?
La structure
* Aspects stables et durables de la personnalité
* Plusieurs modèles font aussi référence aux notions de « traits » et de « types »
- Traits : caractéristiques d’un individu (Continuum, spectre).
- Types : ensemble de traits (catégorie, DSM-5)
Processus
* Aspects dynamiques (interaction avec les autres)
– Comment la personnalité se manifeste.
Croissance et développement
- Comment la personnalité se développe.
Psychopathologie
* Quels éléments de la personnalité favorisent une b
Quelles sont les limites du modèle transversale ? (structure, processus, développement et aspects psychopathologiques de la personnalité)
1) il est parfois un peu complexe de situer les différentes approches sur ce modèle.
C’est donc une tentative d’explication transversale et trans-théorique de la personnalité qui demeure imparfaite, mais pertinente.
Qu’est-ce qui influence les modèles de la
personnalité ?
- La « Zeitgeist » (i.e. – « l’esprit du temps »).
- La culture
- Les facteurs personnels (psychologiques et biologiques).
- Facteurs internes et externes ; inné et acquis ; etc.
Donne quelques exemples de domaines où l’étude de la personnalité est pertinente ?
- En psychologie organisationnelle
- En psychologie scolaire
- En psychologie clinique
- Mieux comprendre des enjeux relationnels
- En évaluation médico-légale et en criminologie
- En marketing
- En politique
- En counseling d’emploi
- Etc.
Quelles sont les 2 types de variables qu’utilisent les psychologues professionnels pour comprendre les individus et ce qui les distingue les uns des autres ? (Manuel, p.5)
1) Les dispositions
2) La vie psychique
À quoi correspondent les « dispositions » dans le domaine des sciences ? (Manuel, p.5)
Les dispositions sont des descriptions; les termes relatifs aux dispositions décrivent ce qu’une personne ou une chose tend à faire, « Tendances ».
Qu’est-ce qui représente les dispositions dans le domaine de la personnalité ? (Manuel, p.5)
Les caractéristiques psychologiques qui sont :
a) habituelles et b) distinctives.
Que veut-on dire par caractéristiques « habituelles » ? (Manuel, p.6)
Les caractéristiques de la personnalité qui sont à tout le moins :
constantes dans le temps et dans les différents milieux.
Que veut-on dire par caractéristiques « distinctives » ? (Manuel, p.6)
Les caractéristiques de la personnalité qui permettent
de faire la différence entre les individus.
Ex :
- Distinctes : « timide la plupart du temps », « sarcastique, cruel et prétentieux », etc.
- Non distinctives : « J’ai tendance à me sentir triste quand il m’arrive un malheur et heureux quand il m’arrive de belles choses.», s’applique à tout le monde !
Donne quelques exemples des éléments de la vie psychique auxquels s’intéresse les psychologues de la personnalité (Manuel, p.6)
Les croyances, les émotions, les motivations, les désirs, les souvenirs, les objectifs, etc.
Vrai ou faux :
Cette discipline concerne non seulement les différences entre les individus (interindividuelles), mais aussi l’ensemble des interactions entre les pensées et les émotions d’une personne (intra-individuel).
Vrai, (Manuel, p.6)