cours 1 - intro et concepts Flashcards

1
Q

Quelles sont les différences entre la Justice social, Égalité (de traitement), Équité et Égalité véritable.

A

Justice sociale: état de la société où toutes et tous, indépendamment de leurs identités individuelles et de leurs appartenances à des groupes sociaux, ont une chance équitable d’atteindre le succès.

Justice sociale = équité (≠ égalité)

Égalité (de traitement) → toutes les personnes sont aidées de la même façon;

Équité → chaque personne est aidée d’une façon différente afin de pouvoir profiter également des opportunités.

Égalité véritable → supprimer les barrières systémiques (oppression) pour que les personnes aient accès aux opportunités sans aide ou mesures d’adaptation.

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2
Q

Qu’est-ce que la culture?

A

Les normes, valeurs, pratiques, modes de communications, coutumes, significations partagés par des gens dans un lieu et un temps donné.

Les caractéristiques de notre culture sont souvent invisbles et on en a pas nécessairement conscience même si elles modèlent notre culture.

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3
Q

Qu’est-ce que La socialisation?

A

Fait référence à notre formation systématique aux normes de notre culture

Donne un sens à notre culture et nous permet de nous comporter de manière approprié dans notre culture

Ce n’est pas réfléchit, découle des codes de notre culture (ce que l’on s’attend d’un homme ou d’une femme)

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4
Q

Pour se sent-on immunisé face à la socialisation?

A
  • Les normes sont invisibles jusqu’à ce qu’elles soient transgressées
  • On favorise la neutralité (déni)
  • La socialisation est internalisée,
  • On a l’impression que les normes sont naturelles
  • En occident on est socialisé pour notre individualité
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5
Q

Quelle la différence entre préjugés et discrimination

A

Préjugés: De l’odre de l’affect et de l’émotion, basé sur des croyances et des stéréotypes découlant d’une connaissance limités qui est remplacé par les préjugés projeté sur tout le groupe

Discrimination: la mise en action des préjugés

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6
Q

Qu’est-ce que l’oppression?

A

Préjugés/discrimination (individuel) + Pouvoir (institutionnel) = Oppression

Oppression = discrimination d’un groupe social par un autre soutenu par le pouvoir institutionnel.

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7
Q

Existe-t-il des formes d’oppression inversées?

A

NON. Pcq les personnes marginalisées ne contrôlent pas les institutions, mais cela ne veut pas dire qu’il n’y a pas de la discrimination envers les groupes dominant.

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8
Q

Quels sont les 4 éléments du cycle de l’oppression qui se nourissent l’un-l’autre?

A
  1. Stéréotypes
  2. Préjugés
  3. Discrimination
  4. Oppression
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9
Q

Quels sont les conséquences directes axes d’oppression accordent ou retirent des privilèges?

A
  • façonne la société (=dimension externe et structurelle des privilèges)
  • façonne la subjectivité des personnes (=dimension interne et attitudinale des privilèges)
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10
Q

Quelle est la dimension externe et structurelle des privilèges?

A
  • le groupe dominant intègre ses normes dans les structures de la société
  • le groupe dominant trace la frontière entre le normal et de l’anormal
  • les privilèges du groupe dominant sont invisibles
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11
Q

Quelle est la dimension interne et attitudinale des privilèges

A

• la croyance du groupe dominant que sa position privilégiée lui revient de plein droit
Idéologie de la méritocracie, (leur succès est mérité, si tu veux tu peux)
Idéologie des égalité des chances (dans le jour d’uajourd’hui tout le monde a les même chances)
Idéologie de l’individualisme (les groupes sociaux ne sont pas importants),
Idéologie de la nature humaines (en le rationalisant comme naturel au lieu de construit socialement.

  • le groupe dominant intériorise la croyance qu’il est supérieur croit que la dominance est mérité (dominant n’ont rien à apprendre des groupes marginalisé), les interactions sont basés sur une supériorité internalisée).
  • le groupe dominant a une connaissance limitée des groupes minoritaires et manque d’humilité, arrogance du groupe dominant qui se sent apte à parler en leur nom
  • nos privilèges nous sont invisibles, et pas besoin d’en prendre conscience. Des comportements nous maintiennent dans le déni comme les utilisation des contre-exemple (Obama, Lucien Bouchard) pour démontrer qu’il n’y a plus d’inégalité (pas homophobe, mon cousin est gai) qui nous empêche une écoute des groupes marginalisés qui nous mène à ne jamais prendre conscience des privilèges.
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12
Q

Qu’est ce que le stress minoritaire permet d’expliquer?

A

les disparités de santé entre différents groupes.

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13
Q

Comment définit-on un stresseur?

A

« événements et conditions (par ex., perte d’emploi, décès d’un proche) qui causent des changements et qui exigent que l’individu s’adapte à la nouvelle situation ou aux circonstances de la vie » (p. 675).

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14
Q

Quels sont les trois éléments du stress minoritaire?

A
  • unique - pas expérimenté par tous
  • chronique - stable, construction sociale sous-jacente, en permanence et pas seulement au moment ou on vit une victimisation (peur de revivre une victimisation)
  • social - provient d’institutions et de structures qui transcendent l’individu
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15
Q

Que sont les stresseurs distaux?

A

des événements et des conditions objectives», à l’extérieur de l’individu (ex. un jeune qui vit de l’intimidation), sont objectifs

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16
Q

Que sont les stresseurs proximaux ?

A

processus internes qui sont présumés survenir à la suite d’une exposition à des stresseurs distaux et qui « sont subjectifs, car ils reposent sur des perceptions et des évaluations individuelles», correspond à la façon dont les stresseurs distaux sont vécus, comment c’est intériorisé

17
Q

Qu’est ce qui modère le lien entre les stresseurs proximaux et distaux?

A

Ressources:

  1. • Stratégies d’adaptation : les efforts déployé par l’individu face au stress pour se protéger ou se défendre des stresseurs (déni, consommation, résolution de problème)
  2. • Soutien social : aide reçu des autres, ex. familles, enseignants, amis,
18
Q

Quelles sont les conséquences du stress minoritaire sur la santé et comment peuvent-ils être modérés?

A

Conséquences sur la santé
• Incluent les conséquences physiques et psychologiques : ex. dépression, anxiété, problème de consommation, suicide

Les ressources (les stratégies d’adaptation et les soutien social) peuvent modérer l’impact et les conséquences seront moins élevées (et vice-versa)