Cours 1 - Fonction respiratoire (partie 1) Flashcards

1
Q

Communication

Quel est l’outil de choix pour communiquer les informations ?

A

SBAR : Situation Background Assement(éval) Recommendation

Important de valider l’info reçu en le répétant

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Q

Communication

Dans les moments exigeants, quel est le meilleur moyen d’assurer un accusé réception d’une demande médicale ?

A

communication en boucle fermé : confirmer verbalement l’ordre qu’on reçoit

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3
Q

Évaluation primaire

Quel est le but de l’évaluation primaire ?

(3)

A
  • Trouver les problèmes et être en mesure d’avoir des objectifs tout en permettant de mettre en place un plan précis pour stabiliser le patient (POP)
  • Séquence d’évaluation systématique qui permet une pratique sécuritaire,
  • Langage universel !
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4
Q

Évaluation primaire

Que signifie l’accronyme POP ?

A

p : Dessiner le prob
o: définir les objectifs
P : plan d’action

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5
Q

Si la saturation du patient diminue je dois alors compenser en administrant de ___________?

A

L’oxygène

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6
Q

Le shunt intrapulmonaire est un problème de_________________?

A

Ventilation

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7
Q

Quelles sont les conséquences d’un shunt intrapulmonaires ?

(4)

A
  • Retour du sang non oxygéné vers le coeur, donc hypoxie.
  • Cyanose,
  • Augmentation de l’effort cardiaque,
  • Hausse du Co2 peut mener à une acidose respiratoire
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8
Q

Dans un cas d’hypoventilation alvéolaire, est-ce que le fait d’administrer de l’oxygène va traiter la cause ?

A

non, il nécéssite la ventilation

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9
Q

L’espace mort alvéolaire est un problème de _________________?

A

Perfusion

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10
Q

Dans un cas d’espace mort alvéolaire, est-ce que le fait d’administrer de l’oxygène va traiter la cause ?

A

Non, il importe de rétablir la perfusion

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11
Q

Shunt intrapulmonaire ou espace mort alvéolaire

Quel phénomène se produit si un corps étranger se loge dans les voies respiratoires ?

A

Shunt intrapulmonaire

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12
Q

Shunt intrapulmonaire ou espace mort alvéolaire

Quel phénomène se produit lors d’une pneumonie ?

A

Shunt intrapulmonaire

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13
Q

Shunt intrapulmonaire ou espace mort alvéolaire

Quel phénomène se produit lors d’une embolie pulmonaire ?

A

Espace mort alvéolaire

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14
Q

Shunt intrapulmonaire ou espace mort alvéolaire

Quel phénomène se produit lors d’un syndrome de détresse respiratoire aigu ?

A

Shunt intrapulmonaire et Espace mort alvéolaire

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15
Q

Shunt intrapulmonaire ou espace mort alvéolaire

Quel phénomène se produit lors d’un pneumothorax ?

A

Shunt intrapulmonaire

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16
Q

Quel état de conscience le patient doit avoir pour avoir recours à une canule nasopharyngé ?

A

Semi-conscient
(entre verbal et dlr)

17
Q

Quel état de conscience le patient doit avoir pour avoir recours à une canule oropharyngée ?

A

Inconscient

18
Q

Que représente la première étape (C’) de l’évaluation primaire ?

C’ABCDEF

A
  • Est-ce que la personne à un pouls
  • Est-ce que la personne a un saignement actif
19
Q

Que représente la 2e étape (A) de l’évaluation primaire ?

C’ABCDEF

A

Airway
- État de conscience (AVDI),
- voie dégagée ?,
- coloration,
- bruits ?,
- ronflement ?,
- Réflex nauséux présent ? (en frottant les cils)

20
Q

Que représente la 3e étape (B) de l’évaluation primaire ?

C’ABCDEF

A

Breathing
- auscultation (4 pts q plages pulmonaires),
- amplitude symétrique ? (pneumothorax ?),
- FR (en bas de 12 ventiler VM),
- sat.

21
Q

Que représente la 4e étape (C) de l’évaluation primaire ?

C’ABCDEF

A

**circulation **
- retour capillaire aug ? ( vol sang dim, vol liq dim, hypoperfusion),
- pouls radial présent ? FC, (irr, voir à l’apex).
- Diaphorèse?, froid ?

22
Q

Que représente la 5e étape (D) de l’évaluation primaire ?

C’ABCDEF

A

Désordre neurologique
- Glasgow ? ( 8 = intub surtout en trauma),
- Cincinnati,
- force musculaire,
- réflexe pupillaire (asy),
- glycémie

23
Q

Que représente la 6e étape (E) de l’évaluation primaire ?

C’ABCDEF

A

Exposition et contrôle de l’environnement
- Environnement
- Tournée en bloc ?
- Température

24
Q

Que représente la 7e étape (F) de l’évaluation primaire ?

A

Full set of sv,
- on reprend les sv

25
Q

Physiologiquement, qu’est-ce qui cause la dyspnée ?

A
26
Q

Vrai ou faux ?
La ventilation et la perfusion fait partie intégrale de la prise en charge d’un patient avec un trouble respiratoire.

A

vrai

27
Q

Vrai ou faux ?
On ne doit pas tout simplement procéder à l’évaluation clinique, on doit également agir.

A

vrai

28
Q

Vrai ou faux ?
L’évaluation systémique permet une surveillance clinique sécuritaire.

A

Vrai,
mais il importe de faire le C’ABCDEF en ordre

29
Q

Alerte clinique

A

Tableaux