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Aspects psycho. > Cours 1 - exam 2 > Flashcards

Cours 1 - exam 2 Flashcards

1
Q

Expliquer le modele de la RI selon Taylor-diapo 6-7

A

1)il y a une relation d’aide entre le client et le thérapeute
2)Le thérapeute utilise des stratégies afin de faciliter l’occupation du client
Vraiment voir les diapos

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2
Q

Définir le MRI

A

Il met l’emphase sur la manière dont les ergos peuvent agir intentionnellement en anticipant avec vigilance les défis et les entraves qui influences l’évolution de la relation thérapeute, afin d’optimiser l’usage thérapeutique de soi dans leur pratique de tous les jours.

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3
Q

Quels sont les 6 modes de la relation thérapeutique

A

1) défenseur
2) collaborateur
3) empathique
4) encourageant
5) instructeur
6) orienté vers la solution de probleme

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4
Q

Définir sommairement le mode encourageant

A
  • encourage le client et donne espoir
  • normalise
  • favorise courage et volonté afin qu’il puisse exlorer,participer,éxécuter une activité donnée
  • Utilisatyion fréquente de renforcement positif, rétroactions encourageantes , humour , blague , facilitations , compliments , applaudissements et mots bienveillants
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5
Q

Quelles sont les forces du mode encourageant :

A
  • habileté à transmettre leur optimisme et leur espoirs aux client
  • certains sont habiles pour utiliser l’humour et peuvent trnasmettre une attitude entrainante , réjouissante et ludique que plusieurs clients apprécient
  • identifier et célébrer meme les petits accomplissements
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6
Q

Quelles sont les limites du mode encourageant :

A
  • surinvestir de facon iirréaliste la thérapie
  • Si surutisilé:
    1) désensibilisation
    2) dépendance et risque de ne pas développer la motivation intrinseque
    3) interpréter comme de la manipulation , un manque de sincerité ou de respect
  • Attention aux faux espoir
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7
Q

Quelles sont les forces du mode empathique

A
  • travailler avec une grande variété de clients
  • améliorer l’introspection
  • résoudre des conflits
  • sentiment detre ecouté et respecté
  • relation thérapeutique forte
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8
Q

Quelles sont les limites du mode empathiques

A
  • surprotection possible
  • utilisation prolongée de lempathie au detriment de la participation occupationnelle
  • difficile pour certains clients ( tronp intime et dengagement emotionnel
  • etablissement des frontieres professionnelles ( confusion et negociations )
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9
Q

Définir sommairement le MOSP

A
  • se centre sur les techniques de la thérapie
  • approche les difficultés interpersonnelles en raisonnant avec le client , en sengageant dans la résolution de probleme pragmatique ou approches strategiques
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10
Q

Quelles questions peuvent etre poséées dans le MOSP

A

-question quantitative :
échelle de 1 a 10
comment pouvez vous monter un échelon
-questions stratégiques ( focalisation ) :
comment
quest-ce que
*faire attention avec le pourquoi .. porte le client a se justifier
*amener le client a trouver des solutions qui emergent de lui

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11
Q

Quand utiliser le MSOP

A

-lors d’une caract. interpersonnelle d’affect : plat , absent

avant de sengage dans la MSOP, nous devons avoir frnachi les étapes de l’expression et de la ocmpréhension
-il ne faut pas briser l’alliance thérapeutique

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12
Q

Quelles sont les forces du MOSP

A
  • amélioration significative de la participation occupationnelle car bonne connaissance des aspects techniques de la thérapie
  • impact tangible et direct de lintervention
  • favorable avec client moins confortable avec le mode empathique
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13
Q

-Quelles sont les limites du MOSP

A
  • travail peut etre percu comme étant répétitif et superflu
  • attitude dexpert sans porter attention aux besoins du client
  • surutiliser termes techniqes et un jargon spécifique avec le client
  • se désengager émotionnelement de la relation thérapeutique
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14
Q

Définir sommairement le mode instructeur

A
  • insiste sur les aspects éducatif de la thérapie et adopte le role denseignant (notion de sécurité )
  • habileté a partager les informations et a structurer le processus thérapeutique
  • confortable avec un style actif et directif , la démonstration et les rétroactions constructives
  • cadrer , expliquer , prendre sa place , solide , s’exprimer clairement
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15
Q

Quelles sont les forces du mode instructeur

A
  • T est convaincu des résultats de l’évaluation, de l’approche thérapeutique
  • T pas facilement manipulable , déstabilisé ou ne cherche pas a prendre avantage sur leur clients
  • habile a communiquer clairement et efficacement : client adhere aux activités therapeutiques
  • fonctionne bien avec les clients qui valorisent l’autorité et le role d’expert
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16
Q

Quelles sont les limites du mode instructeur

A
  • risque de declaration prématurée et d’affirmations anticipées sur le rendement du client
  • peut etre mal interprété : controlant , dominant ,maternisant
  • lutte de pouvoir
  • T assuement une trop grande responsabilité de la réussite
  • si surutilisé = surprotection pour éviter des échecs
17
Q

Définir sommarement le mode collaborateur

A
  • prendre les décisions conjointement avec le client
  • implique le lcient dans le processus de raisonnement clinique
  • s’Attend a ce que les clients participent activement
  • sollicite les rétroactions continues de la part du client
  • encourage l’empowerment, autonomie et lindependance
  • approche les difficultés interpersonnelle en encourageant le client a utilisé son propre jugement et en lui permettant de diriger le processus thérapeutique
18
Q

Quelles sont les forces du mode collaborateur

A
  • capable de promouvoire la ocnfiance en soi et lindépendance chez lies clients
  • moins a risque de developper les comportements de dépendance et de regression
  • utilise les rétroactions afin d’améliorer le processus de la thérapie
19
Q

Quelles sont les limites du mode collaborateur

A
  • Foctionne moins efficacement avec :
    1) les clients qui n’Accepetent pas la prise de décision communes ou ceux qui ne prennent pas la responsabilité de leur propre progrès lors de la thérapie
    2) avec client qui pregerent une relation plus hiérarchique ( expert)
  • Peut surestimer les capacités du client , précipiter le rytme de la thérapie
  • diffusion de la responsabilité ou incertitude
20
Q

Définir sommairement le mode défenseur

A
  • s’assure que les clients ont le matériel et les ressources interpersonnelles requises
  • s’assure des opportunités d’acces et de participation du client
  • peut sengager vers une meilleure prise de conscience des droits légaux des clients , des barrieres a lacces et des obstacles a lindependance
  • tend vers des roles de facilitateur et de consultant
21
Q

Nous disons que le mode defenseur est une valeur intrinseque a la profession

A
  • valeurs : justice sociale , équité et inclusion sociale

- Role : promotion et défense des droits occupationnels des patients

22
Q

Que propose drolet , dans le mode défenseur :

A

-lergo adopte un role plus politique afin que toutes personne , par-dela de ses capacités eou incapacités , puisse contrivbuer a la vie collective et prendre part a sa mesure aux occupations qu’elle estive importantes et signifiantes

23
Q

Que dit la loi sur les mesures de controles ( liéé au mode défenseur )

A

mesures sur les contentions physiques , l’isolement et les substances chimiques utilisés a des fins de controle

24
Q

Voir diapo 29

A

IMP

25
Q

Qui peut décider s’il peut y avoir des contentions physiques

A
  • ergo
  • infirmier
  • medecin
  • physio

** psychologue , psychoed et travailleurs sociaux ( selon champ dexercice )

26
Q

Quelles sont les forces d’un mode defenseur

A
  • assure aux clients un acces aux ressources
  • protege clients vulnerables
  • client peuvent regagner davantage leur estime de soi et developper une identitée positive comme personne handicapée
27
Q

-Quelles sont les limites du mode defenseur :

A
  • en considerant les besoins des clients, il peut etre prematuré de vouloir augmenter leur niveau de conscience au sujet de certaines injustices quils préfereraient plutot nier ou decouvrir par eux-memes , a leur propre rythme
  • focalisation de la thérapie vers le changement d’obstcles sociaux et environnementaux peut limiter le temps alloué aux traitements
28
Q

Quelles sont les 2 types de caract. inteprersonnelles

A

-situationnelle :
a) cmpts inhabituels
b)dans un environnement ( non-facilitant ou anxiogene )
-persistantes
VOIR DIAPO 32 au pc

29
Q

Diapo 34 par coeur

A

…

30
Q

Voir grille caract. personnelle et bien comprendre !

A

…

Aspects psycho. (6 decks)

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