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Grammaire > Cours 1 à 7 > Flashcards

Cours 1 à 7 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 6 manipulations syntaxiques?

A
  1. Effacement
  2. Déplacement
  3. Ajout
  4. Dédoublement
  5. Encadrement
  6. Remplacement
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Q

Quels sont les outils d’analyse de la phrase en grammaire nouvelle?

A
  1. Le modèle de base

2. Les manipulations syntaxiques

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Q

Quels sont les constituants du modèle de base?

A
  1. Le sujet de P
  2. Le prédicat de P
  3. Complément de P
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4
Q

Quels sont les constituants obligatoires du modèle de base?

A
  1. Sujet de P

2. Prédicat de P

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5
Q

Le complément de P est-il un constituant obligatoire du modèle de P?

A

Non.

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6
Q

Quelles sont les structures qui peuvent remplir la fonction de sujet de P?

A
  1. GN
  2. Pronom
  3. GInf
  4. Subordonnée
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7
Q

Les structures suivantes remplissent quelle fonction dans le modèle de base?

GN, Pronom, GInf et subordonnée

A

Sujet de P

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8
Q

Quelle est la structure qui peut remplir la fonction de prédicat de P?

A

GV

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9
Q

Le GV remplit quelle fonction dans le modèle de base?

A

Prédicat de P

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10
Q

Quelles sont les structures qui peuvent remplir la fonction de complément de P?

A
  1. GPrép
  2. GAdv.
  3. GN
  4. Subordonnée
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11
Q

Les structures suivantes remplissent quelle fonction dans le modèle de base?

GPrép, GAdv, GN et subordonnée

A

Complément de P

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12
Q

Quel est le type de la phrase de base?

A

Type déclaratif

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13
Q

Quelles sont les 4 formes de la phrase de base?

A
  1. Positive
  2. Active
  3. Neutre
  4. Personnelle
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14
Q

À quelle forme de la phrase de base s’oppose la forme négative?

A

À la forme positive.

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15
Q

À quelle forme de la phrase de base s’oppose la forme passive?

A

À la forme active.

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16
Q

À quelle forme de la phrase correspond la définition suivante?

Une phrase dans laquelle le sujet subit l’action du verbe principal au lieu de la faire.

A

À la forme passive.

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17
Q

Comment analysons-nous la structure d’une phrase transformée?

A

En la comparant à la phrase de base correspondante et en examinant les manipulations qui ont été fait pour la transformer.

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18
Q

À quelle forme de la phrase de base s’oppose la forme emphatique?

A

À la forme neutre.

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19
Q

À quelle forme de la phrase de base s’oppose la forme impersonnelle?

A

À la forme personnelle.

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20
Q

À quelle forme de la phrase correspond la définition suivante?

L’emploi d’un verbe conjugué à la troisième personne du singulier et d’un pronom sujet il ne représentant rien ni personne.

A

À la forme impersonnelle.

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21
Q

Qu’est-ce qu’une phrase graphique?

A

Une phrase commençant par une majuscule et se terminant par un point. Bref une phrase telle que communément appelée. Elle peut d’ailleurs contenir plusieurs P (phrase syntaxique).

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22
Q

Qu’est-ce qu’une phrase syntaxique?

A

Une unité syntaxique autonome, qui ne dépend de rien d’autre sur le plan syntaxique. Elle ne correspond pas à la phrase graphique, elle doit simplement comprendre tous les constituants de base d’une P.

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23
Q

À l’aide de quelle(s) manipulation(s) syntaxique(s) pouvons nous identifier le sujet de P?

A
  1. Pronominalisation (dans le cas d’un GN)
  2. Encadrement par “c’est…qui”
  3. Pronominalisation par “cela” ou “ça” (dans le cas d’une subordonnée ou d’un GV)
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24
Q

À l’aide de quelle(s) manipulation(s) syntaxique(s) pouvons nous identifier le complément de P?

A
  1. Déplacement
  2. Effacement
  3. Dédoublement
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25
Q

À l’aide de quelle(s) manipulation(s) syntaxique(s) pouvons nous identifier le complément du nom?

A
  1. Le remplacement
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26
Q

Comment pouvons nous distinguer un adjectif qualifiant d’un adjectif classifiant?

A

Par la manipulation syntaxique de l’ajout. L’ajout d’un adverbe d’intensité devant l’adjectif présente un adjectif qualifiant si la phrase conserve un sens.

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27
Q

Comment pouvons-nous identifier un verbe à l’infinitif?

A

En ajoutant “ne pas” devant le verbe soupçonné (manipulation syntaxique de l’ajout).

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28
Q

Qu’est-ce que le dédoublement?

A

L’insertion de “et il le fait” ou de “et ça se passe” pour déterminer si une unité est un complément de phrase.

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29
Q

Comment pouvons-nous distinguer la phrase subordonnée de la phrase coordonnée? (2 manipulations syntaxiques)

A

Par le déplacement: la phrase subordonnée peut être déplacée au début de la phrase.

Par l’encadrement: la subordonnée peut être encadrée par “c’est…que”.

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30
Q

Comment pouvons nous repérer les constituants obligatoires ou facultatifs d’une P ou d’un groupe?

A

Par l’effacement. Si le constituant s’efface sans nuire au sens de la phrase, il est facultatifs. Dans le cas contraire, il est obligatoire.

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31
Q

Vrai ou faux?

Tous les phénomènes normés et régulés de la langue font partie de la grammaire.

A

Vrai.

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32
Q

Quelle est la différence fondamentale entre la définition moderne de la phrase et la définition traditionnelle?

A

La définition moderne de la phrase est essentiellement syntaxique: elle ne fait pas intervenir de critères sémantiques ou graphique.

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33
Q

Que peut-on identifier grâce à l’encadrement par “ne…pas”?

A

Le verbe.

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34
Q

Que peut-on identifier grâce à l’encadrement par “c’est…qui”?

A

Le sujet.

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35
Q

Que peut-on identifier grâce à l’encadrement par “c’est…que”?

A

Le complément indirect du verbe lorsqu’il ne nécessite pas de préposition pour faire du sens. Le complément direct du verbe dans le cas contraire.

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36
Q

À l’aide de quelle manipulation syntaxique pouvons nous distinguer le complément direct du complément indirect du verbe?

A

Avec l’encadrement par “c’est…que”.

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37
Q

Quels sont les trois “couples” que nous pouvons utiliser lors de la manipulation syntaxique de l’encadrement?

A
  1. “ne…pas”
  2. “c’est…que”
  3. “c’est…qui”
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38
Q

Qu’est-ce que la pronominalisation?

A

Remplacement d’une unité par le pronom personnel correspondant.

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39
Q

Quelle est la principale utilité du remplacement?

A

Vérifier l’équivalence syntaxique d’une unité par rapport à une autre.

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40
Q

Quelles sont les caractéristiques du nom sur le plan sémantique?

A

Le nom commun et le nom propre possèdent des traits sémantiques:

  1. Animé/Non animé
  2. Humain/Non humain
  3. Comptable/Non comptable
  4. Individuel/Collectif
  5. Concret/Abstrait
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41
Q

À quel plan du nom (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond les caractéristiques suivante?

  1. Animé/Non animé
  2. Humain/Non humain
  3. Comptable/Non comptable
  4. Individuel/Collectif
  5. Concret/Abstrait
A

Le plan sémantique

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42
Q

Les caractéristiques suivantes correspondent à quelle classe de mot?

  1. Animé/Non animé
  2. Humain/Non humain
  3. Comptable/Non comptable
  4. Individuel/Collectif
  5. Concret/Abstrait
A

Le nom (sur le plan sémantique)

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43
Q

Quelles sont les caractéristiques du nom sur le plan morphologique?

A
  1. A un genre propre: Masculin ou féminin
  2. A un nombre qui dépend du choix de l’émetteur: Pluriel ou singulier
  3. Est simple ou complexe
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44
Q

À quel plan du nom (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond les caractéristiques suivante?

  1. A un genre propre: Masculin ou féminin
  2. A un nombre qui dépend du choix de l’émetteur: Pluriel ou singulier
  3. Est simple ou complexe
A

Le plan morphologique

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45
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

A un genre propre: Masculin ou féminin.

A

Plan morphologique du nom

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46
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

A un nombre qui dépend du choix de l’émetteur: Pluriel ou singulier.

A

Plan morphologique du nom

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47
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Est simple ou complexe.

A

Plans morphologiques du nom, du déterminent, du verbe (temps simple ou composé) et de la préposition.

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48
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Individuel/Collectif

A

Plan sémantique du nom.

49
Q

Quelles sont les caractéristiques du nom sur le plan syntaxique?

A
  1. Est le noyau du GN qui remplit de nombreuses fonctions

2. Est un donneur de genre, de nombre et de personne

50
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Est un donneur de genre, de nombre et de personne.

A

Plan syntaxique du nom.

51
Q

Quelle est la caractéristique du déterminent sur le plan sémantique?

A

Le déterminent précise ce que désigne le nom

52
Q

Quelles sont les caractéristiques du déterminent sur le plan morphologique?

A
  1. Varie généralement en genre et en nombre, et en personne dans le cas du déterminent possessif selon le nom qu’il introduit.
  2. Est simple ou complexe
53
Q

Le déterminent varie généralement en genre et en nombre. Toutefois, le déterminent possessif peut également varier d’une autre façon selon le nom qu’il introduit. Laquelle?

A

Il peut également varier en personne.

54
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Varie généralement en genre et en nombre.

A

Le déterminent sur le plan morphologique.

55
Q

Quelles sont les caractéristiques du déterminent sur le plan syntaxique?

A
  1. Précède le nom qu’il introduit dans une phrase

2. Est un receveur du genre et du nombre du nom avec lequel il est en relation.

56
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Précède le nom qu’il introduit dans une phrase.

A

Le déterminent sur le plan syntaxique.

57
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Est un receveur du genre et du nombre du nom avec lequel il est en relation.

A

Le déterminent sur le plan syntaxique.

58
Q

Quelle est la caractéristique du verbe sur le plan sémantique?

A

Le verbe a différentes valeurs, mais fait avant tout référence au temps.

59
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

La classe a différentes caleurs, mais fait avant tout référence au temps.

A

Le verbe sur le plan sémantique.

60
Q

Quelles sont les caractéristiques morphologiques du verbe?

A
  1. Se conjugue; Varie en mode, en temps, en aspect, en personne et en nombre.
  2. Temps simple: formé d’un radical et d’une terminaison
  3. Temps composé: formé de l’auxiliaire avoir ou être suivi d’un participe passé.
61
Q

De quoi est formé le verbe au temps simple?

A

D’un radical et d’une terminaison.

62
Q

De quoi est formé le verbe au temps composé?

A

De l’auxiliaire avoir ou être suivi d’un participe passé.

63
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Se conjugue; varie en mode, en temps, en aspect, en personne et en nombre.

A

Le plan morphologique du verbe.

64
Q

Quelles sont les caractéristiques du verbe sur le plan syntaxique?

A
  1. Plusieurs sortes de verbe
  2. Pour le mode personnel: Le noyau du GV qui remplit la fonction de prédicat de P et le verbe est receveur de la personne et du nombre du donneur sujet.
  3. Pour le mode impersonnel: Le noyau du GInf qui peut exercer plusieurs fonctions du GN, ou noyau du GPart qui peut exercer des fonctions du GAdj.
65
Q

Quelles sont les caractéristiques du verbe au mode impersonnel sur le plan syntaxique?

A
  1. Noyau du GInf qui peut exercer plusieurs fonctions du GN

ou

  1. Noyau du GPart qui peut exercer des fonctions du GAdj.
66
Q

Quelles sont les caractéristiques du verbe au mode personnel sur le plan syntaxique?

A
  1. Noyau du GV qui remplit la fonction de prédicat de P

2. Receveur de la personne et du nombre du donneur sujet.

67
Q

Quelle est la caractéristique de la préposition sur le plan sémantique?

A

La préposition a un sens stable ou variable selon le contexte.

68
Q

Quelles sont les caractéristiques de la préposition sur le plan morphologique?

A
  1. Invariable

2. Simple ou complexe

69
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

Invariable

A

Au plan morphologique de la préposition

70
Q

Quelles sont les caractéristiques de la préposition sur le plan syntaxique?

A
  1. Noyau du GPrép qui remplit diverses fonctions

2. A obligatoirement une expansion à droite

71
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

La classe de mot a un sens stable ou variable selon le contexte.

A

Le plan sémantique de la préposition

72
Q

À quelle classe de mot et sur quel plan (Morphologique, Sémantique, Syntaxique) correspond la caractéristique suivante?

A obligatoirement une expansion à droite.

A

Plan syntaxique de la préposition.

73
Q

Comment appelle-t-on la relation grammaticale qu’un groupe entretient avec d’autres groupes?

A

La fonction syntaxique

74
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction de sujet de P

A
  1. un GN
  2. un pronom
  3. un GInf
  4. une subordonnée complétive
75
Q

Le sujet de P peut être encadré par quoi?

A

c’est…qui

76
Q

Comment pouvons-nous identifier un sujet de P?

A
  1. Par l’encadrement par c’est…qui
  2. Par la pronominalisation
  3. Ne s’efface pas
  4. Ne se déplace pas (est placé devant le GV prédicat)
77
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction de complément de P?

A
  1. un GPrép
  2. un GN qui exprime le temps
  3. un GAdv qui exprime le temps ou le lieu
  4. une subordonnée
78
Q

À l’aide de quelles manipulations syntaxiques pouvons nous identifier le complément de P?

A
  1. Effacement

2. Déplacement

79
Q

Quel est la classe de mot pouvant remplir la fonction de prédicat?

A

GV

80
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du prédicat de P?

A
  1. Ne s’efface pas

2. Ne peut être déplacé

81
Q

Quels sont les classes ou groupes de mot pouvant remplir la fonction de complément direct du verbe?

A
  1. un GN
  2. un pronom
  3. GInf
  4. une subordonnée complétive
82
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du complément direct du verbe?

A
  1. Se pronominalise par le, la , les, en, cela, ça
  2. Ne peut être déplacé (se trouve à droite du verbe)
  3. Encadrement pas c’est…que sans ajout de préposition
83
Q

Quels sont les classes ou groupes de mot pouvant remplir la fonction de complément indirect du verbe?

A
  1. un GPrép
  2. un pronom personnel
  3. le pronom relatif dont
  4. une subordonnée complétive
  5. un GAdv
84
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du complément indirect du verbe?

A
  1. Pronominalisation par lui/leur, en, y
  2. Ne peut être déplacé (généralement à droite du verbe, sauf dans le cas de dont ou d’un pronom personnel conjoint)
  3. L’encadrement par c’est…que avec l’ajout d’une préposition
85
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction d’attribut du sujet?

A
  1. un GAdj
  2. un GN
  3. un GPrép
  4. un GAdv
  5. un pronom
86
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques de l’attribut du sujet?

A
  1. Ne peut pas être effacé
  2. Ne peut pas être déplacé
  3. Se pronominalise par l’ si le verbe avec lequel il est employé peut être remplacé par le verbe être
87
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction d’attribut du complément direct du verbe?

A
  1. un Gadj
  2. un GN
  3. un GPrép
  4. un GInf
88
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques de l’attribut du complément direct du verbe?

A
  1. Ne peut pas être déplacé
  2. Ne peut être effacé sans changer le sens de la phrase
  3. Ne peut pas être pronominalisé
89
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction de complément du nom?

A
  1. un Gadj
  2. un GPrép
  3. une subordonnée relative
  4. un GPart
  5. un GN
90
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du complément du nom?

A
  1. Peut être effacé

2. Ne peut être déplacé (est situé après le nom)

91
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction de complément du pronom?

A
  1. un GPrép

2. une subordonnée relative

92
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du complément du pronom?

A
  1. Peut être effacé
93
Q

Quels sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction de complément de l’adjectif?

A
  1. un GPrép
  2. un pronom qui remplace un GPrép en de ou en à
  3. une subordonnée complétive
94
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du complément de l’adjectif?

A
  1. Peut être effacé

2. Ne peut pas être déplacé (est placé après l’adjectif)

95
Q

Quelles sont les classes ou groupes de mots pouvant remplir la fonction de modificateur?

A
  1. un GAdv

2. un GPrép

96
Q

Quels sont les types de modificateurs?

A
  1. modificateur de l’adjectif
  2. modificateur de l’adverbe
  3. modificateur du verbe
97
Q

Quelles sont les caractéristiques syntaxiques du modificateur?

A
  1. Ne peut pas être déplacé EN DEHORS du groupe qu’il modifie
  2. Peut être effacé
98
Q

Quelles sont les différentes fonctions (11)

A
  1. Sujet de P
  2. Prédicat de P
  3. Complément de P
  4. Complément direct du verbe
  5. Complément indirect du verbe
  6. Attribut du sujet
  7. Attribut du complément direct du verbe
  8. Complément du nom
  9. Complément du pronom
  10. Complément de l’adjectif
  11. Modificateur
99
Q

Qu’est-ce qu’un subordonnant?

A

Le mot ou la locution qui, placé au début de la subordonnée, marque son enchâssement.

100
Q

Lorsqu’il est question de subordonnée, qu’est-ce que la phrase matrice?

A

L’ensemble composé de la subordonnée et de la phrase enchâssante.

101
Q

Quel type de subordonnée remplit uniquement la fonction de complément du nom?

A

La subordonnée relative.

102
Q

Comment pouvons nous distinguer la subordonnée relative des autres types de subordonnées?

A

Son subordonnant est toujours un pronom relatif.

103
Q

Nommez les trois sortes de subordonnées complétives compléments.

A
  1. Subordonnée complétive complément du verbe
  2. Subordonnée complétive complément de l’adjectif
  3. Subordonnée complétive complément du nom
104
Q

Nommez les quatre sortes de subordonnée complétive complément du verbe.

A
  1. Subordonnée complétive complément direct
  2. Subordonnée complétive complément indirect
  3. Subordonnée complétive interrogative
  4. Subordonnée complétive exclamative
105
Q

Quel est le mode du verbe de la subordonnée complétive interrogative?

A

L’indicatif

106
Q

De quel(s) type(s) de subordonnée est-il question?

Le mode du verbe de la subordonnée est toujours l’indicatif.

A

La subordonnée complétive interrogative et exclamative.

107
Q

De quelle nature est le subordonnant de la subordonnée complétive interrogative?

A

Marqueur interrogatif.

108
Q

De quelle nature est le subordonnant de la subordonnée complétive exclamative?

A

Marqueur exclamatif

109
Q

Quelle fonction remplit la subordonnée complétive sujet?

A

La fonction de sujet de P

110
Q

De quel type de subordonnée s’agit-t-il lorsqu’il est question d’une subordonnée ayant la fonction de sujet de P?

A

Subordonnée complétive sujet.

111
Q

En quoi consiste la coordination?

A

Joindre par un coordonnant deux unités syntaxiques de même niveau, liés par le sens.

112
Q

Qu’est-ce qu’un coordonnant?

A

Le mot ou la locution qui relie les unités coordonnées.

113
Q

En quoi consiste la juxtaposition?

A

Joindre deux unités syntaxiques de même niveau sans coordonnant, liés par le sens. Un signe de ponctuation remplace le coordonnant.

114
Q

Quelles sont les 5 catégories grammaticales du verbe?

A
  1. Le mode
  2. Le temps
  3. L’aspect
  4. La personne
  5. Le nombre
115
Q

Quels sont les 5 modes du verbe?

A
  1. Indicatif
  2. Subjonctif
  3. Impératif
  4. Infinitif
  5. Participe
116
Q

Le “passé” correspond à quelle catégorie grammaticale du verbe?

A

Au temps

117
Q

L’“impératif” correspond à quelle catégorie grammaticale du verbe?

A

Au mode

118
Q

À quoi correspond l”aspect du verbe?

A

Au fait que l’évènement soit accompli ou non.

119
Q

Lorsque nous parlons d’un verbe, affirmant que l’évènement n’est pas accompli, à quelle catégorie grammaticale faisons nous référence?

A

À l’aspect

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