Cours 1 à 6 Flashcards

1
Q

Quel type de fondement concernent l’épistémologie et quel type concerne la méthodologie?

A

Épistémologie: fondements théoriques

Méthodologie: fondements pratiques

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2
Q

Qu’est-ce qui fait en sorte qu’une recherche est scientifique?

A

1- C’est le processus de recherche et non les résultats

2- La science se limite à ce qui est observable.

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Q

Quels sont les objectifs du savoir scientifique? (Événements passés et événements futurs?)

A

Événements passés: décrire ou expliquer.

Événements futurs: Prédire ou produire

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4
Q

Un document scientifique doit posséder certaines caractéristiques. Quelles sont-t-elles?

A
  • Permettre l’évaluation des observations
  • Permettre la reproductibilité des analyses
  • Permettre l’évaluation du processus intellectuel.
  • Avoir été soumis à un processus d’évaluation par les pairs.
  • Être accessible à la communauté scientifique
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5
Q

À quoi sert les variables dans un projet de recherche?

A

À opérationnaliser un concept.

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6
Q

Comment évaluer satisfaction sexuelle?

A

Avec formulaire trouvée dans littérature scientifique.

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7
Q

Qu’est-ce que la variable indépendante dans objectif étude?

A

Survient généralement avant VD

Influence directement ou indirectement VD

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8
Q

Qu’est-ce que variable dépendante dans objectif étude?

A

Ce qui est mesurer dans étude. (Score au questionnaire)

Propriété qu’on essaie d’expliquer, sujet d’étude.

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9
Q

Le sexe influence le désir sexuel

Quelle est la variable indépendante et quelle est la variable dépendante?

A

VI: Sexe

VD: Désir sexuel

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10
Q

Le nombre de calories dépensées en fonction du temps de course.

Quelle est la variable indépendante et quelle est la variable dépendante?

A

VI: Le temps de course

VD: Le nombre de calories dépensées

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11
Q

Qu’est-ce que concept dans opérationnalisation.

A

Phénomènes naturels/observations empiriques.

Concrets et observables.

Ex: Nombre de dents, nombre activités sexuelles, âge…

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12
Q

Qu’est-ce qu’un construit?

A

Concepts d’une théorie impliquant comportements (non observables)

Inventés (construits) par chercheurs pour créer variables mesurables.

Exemple: Resilience, désir, score à un questionnaire validé évaluant satisfaction sexuelle, fonction sexuelle…Poids et température (on a inventé machine pour les calculer)

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13
Q

Qu’est-ce qu’une variable qualitative?

A

Catégories.
Représentées par des qualités
S’expriment en modalités.
Les modalités sont comme des choix de réponses
Deux types: qualitatives nominales et ordinales

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14
Q

Qu’est-ce qu’une variable quantitative?

A

Variables quantitatives : Cardinales
Représentées par des quantités
S’expriment en valeurs.
Deux types: quantitatives discrètes et continues

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15
Q

Qu’est-ce qu’une variable qualitative NOMINALE?

A

Variable simplement nommées (orientation sex, marque de voiture)

Variable à classement horizontal (pas ordre de grandeur ou de hiérarchie)

Dichotomiques ou binaires (juste deux modalités)

Polytomiques (Plus de deux modalités)

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16
Q

Qu’est-ce qu’une variable qualitative ORDINALE?

A

Présentent une hiérarchie, rang.

Rangs sont irréversibles (quotient intellectuel de 150 sera toujours plus élevé que QI de 74)

Niveaux peuvent être des étendues (Revenu familial de 15000$ à 25000$/ 25001 à 35000/…)

Échelles doivent respecter deux conditions:

  • niveaux soient exclusifs (pas se retrouver dans plus d’un niveau)
  • Niveaux exhaustifs (faut que tout le monde puissent s’y retrouver)
17
Q

Qu’est-ce que Variable quantitative DISCRÈTE ET CONTINUES

A

Discrète: Valeurs sur une échelle qui ne peut pas être subdivisée en deçà d’une certaine unité (ex: revenu ne peut pas aller plus bas que cents, nombre de membres dans ménage, pointage au football)

Continues: Échelle qui peut être subdivisée infiniment et dont possibilités sont infinies. (ex: Distance ou longueur, poids et taille)

18
Q

Comment définir opérationnellement un concept?

A

Formule utilisée pour élaborer un construit de façon à ce que d’autres chercheurs puissent le reproduire
Une définition opérationnelle décrit clairement et explicitement les opérations nécessaires pour produire et mesurer un concept.