Cours 1 Flashcards
Qu’est-ce que le suicide?
- C’est une mort intentionnelle, causée par soi-même
- Ce n’est pas tout le monde qui a des idéations suicidaires qui passera à l’acte
Définir les idéations suicidaires
- Penser à s’enlever la vie, sans nécessairement le faire pour vrai
- Une personne qui passe à l’acte a eu des idées suicidaires
Qu’est-ce qu’une tentative de suicide?
- Il y a geste suicidaire concret, mais celui-ci n’aboutit pas à la mort
- L’acte est intentionnel
- Dans certains cas il y a des séquelles mineures, dans d’autres graves
Qu’est-ce que le suicide assisté?
- Une pratique illégale
- Aider quelqu’un a s’enlever la vie à poser le geste suicidaire
- Lui donner les moyens nécessaire pour mourir
Qu’est-ce que l’euthanasie?
- Mettre fin è la vie d’une personne de manière intentionnel dans le but de soulager/cesser ses souffrances
Qu’est-ce que le suicide indirect?
La catégorie de suicide relié principalement aux comportements autodestructeurs
- “Ceux qui tentent la mort” (sports extrêmes)
- “Accélérateurs de la mort” (toxicomanie)
- “Expérimentateurs de la mort” (roulette russe)
Qu’est-ce que la capacité de résilience?
- Capacité à rebondir des obstacles/événements difficiles
- Capacité à se développer quand même, dans des environnements qui auraient dû être délabrants
Définir ce qu’est- l’attachement
- Acquisition par l’enfants d’un sentiment de sécurité lors de la présence ou l’absence du parent
- Le type d’attachement développé durant l’enfance influencera notre vie adulte
- C’est ce qui détermine comment, au cours de sa vie, l’enfant réagira aux différents événements de sa vie
Quels sont les différents stades d’attachement?
- Pré-attachement (0 à 3 mois)
- Émergence de l’attachement (entre 3 et 6 mois)
- Attachement proprement dit (entre 6 et 24 mois)
- Attachements multiples (entre 24 mois et 2 ans et +)
Décrire le pré-attachement
- Pas nécessairement conscient
- Commence à ressentir qui s’occupe de lui
- L’enfant fait principalement que manger et dormir
Décrire l’émergence de l’attachement
Commence à reconnaitre qui fait quoi
Décrire l’attachement proprement dit
- L’enfant reconnait sa mère et son père
- Il peut devenir plus farouche envers les étrangers
- Il reconnait que ses parents remplissent ses besoins
Décrire l’attachement multiple
- L’enfant va reconnaitre d’autres membres de sa famille
- Il peut reconnaitre sa gardienne, etc.
Décrire l’attachement sécure
- L’enfant interagit facilement avec son parent
- Il et facilement consoler par son parent
- Il va réagir avec détresse lors d’une séparation de son parent
- Il va développer une confiance envers son parent
À l’âge adulte, l’enfant sécure sera…
- Confiant envers son amoureux
- Capable d’établir un lien de confiance facilement
- Pas nécessairement peur de l’abandon
Décrire l’attachement insécure
- Attachement caractérisé par la peur
- Quelqu’un qui va parfois avoir de la difficulté à entrer en relation avec les autres
- L’enfant va pleurer longtemps et/ou faire une grosse crise lors de la séparation avec son parent
- Il ne sera pas consolable facilement
- Peur de l’abandon
Décrire l’attachement insécure-évitant
- L’enfant va éviter de se sentir mal
- L’enfant va souvent être dans sa bulle
- Il ne va pas initier l’interaction
- Peur d’une sensation de mal-être
À l’âge adulte, l’enfant insécure-évitant…
- Évitera parfois les conflits
- Évitera de faire part de leurs besoins (ils ont peur qu’ils ne soient pas répondus)
Décrire l’attachement insécure-résistant
- L’enfant s’accroche à ses parents par peur d’abandon ou de rejet
- L’enfant est peu consolable
- Il fuit les situation inconnues
À l’âge adulte, l’enfant insécure-résistant…
- Risque de se fâcher facilement lorsqu’ils ne se sentent pas bien ou qu’ils vivent un malaise
- Auront peur de l’abandon ou du rejet
Décrire l’attachement désorganisé
- Relation anarchique
- Les parents ont souvent des comportements extrêmes
- Les parents ont souvent des problèmes personnels
- Ces enfants vont parfois réagir étrangement avec les autres
- Ambivalence extrême
À l’âge adulte, les enfants désorganisés…
- Pourraient développer les problèmes de santé mentale et/ou des difficultés relationnelles
Quels facteurs influencent la résilience?
- Les facteurs personnels (ex : problème de santé mentale)
- Les facteurs environnementaux (ex : milieu de guerre)
- Les facteurs familiaux (ex : violence, problèmes financiers)
Vrai ou Faux : La résilience est un concept facile à appliquer/développer
Faux
Quelles régions du Québec ont le plus haut taux de suicide?
- Abitibi-Témiscamingue
- Chaudières-Appalaches
- Nunavik
Quelles régions du Québec ont le plus bas taux de suicide?
- Montréal
2. Laval
Quels sont les services offerts par le Centre de Prévention du Suicide (CPS)?
- Soutien d’accompagnement
- Programmes
- Formations
Quels sont les services d’accompagnement offerts pas le CPS?
Prévention
- Programmes
- Campagnes de sensibilisation
- Formations en prévention
Intervention
- Intervention téléphonique 24/7
- Relance téléphonique
- Rencontre de crise en personne
- Suivi clinique
- SILAR (service intégré de liaison, d’accompagnement et de relance)
Postvention
- Intervention à la suite d’un suicide dans le milieu
- Soutien aux endeuillés
- Groupe de soutien pour adultes endeuillés
- Groupe de soutien pour enfants (6-12 ans)
- Groupe de soutien pour ados (13-18 ans)
Quels sont les hypothèses entourant les taux de suicide en URSS/Russie?
- Pauvreté (principalement pour les ex pays de l’URSS, dure transition sur le plan financier)
- Problèmes d’alcoolisme
- Oppression politique
Quels sont les hypothèses entourant les taux de suicide en Asie (Chine, Japon)?
- Pression sociale, de performance
- Restrictions gouvernementales sur la liberté
Quels sont les hypothèses entourant les taux de suicide sur le plan mondiale?
- Les résultats de certains pays sont biaisés puisque qu’ils ne mesure simplement pas ce taux
