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Vieillissement > cours 1 > Flashcards

cours 1 Flashcards

1
Q

(vitesse de traitement) Quelle est l’hypothèse de base du vieillissement (Salthouse)

A

Le déclin de la vitesse du traitement de l’information est à la base de tout

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Q

Quel est le rôle du ralentissement cognitif?

A

Rôle médiateur

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3
Q

La vitesse de traitement expliquerait jusqu’à combien de % de la variance dans le déclin cognitif?

A

50-81%

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4
Q

La performance dans le traitement de l’information va décliner de façon ___ au cours de la vie

A

Linéaire

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5
Q

Comment on évalue le traitement de l’information?

A
  • Tâches cognitives simples
  • Pas un test simplement sensoriel ou moteur
  • Utiliser plusieurs tests différents

Ex. WAIS ou ÉPREUVE DE COMPARAISON

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6
Q

Définition attention préparatoire

A

Se préparer à répondre à l’arrivé d’un stimuli (développer et maintenir un traitement optimal juste avant l’exécution d’une réponse (moteur/cognitif)

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7
Q

Attention préparatoire: quand le délai est court (1-5sec) les personnes âgées ont + de difficulté à se préparer que les jeunes (VRAI ou FAUX)

A

VRAI

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8
Q

Définition de l’attention soutenue/vigilance

A

Concentration, période avec beaucoup d’informations (soutenue) ou peu d’informations (vigilance)
- Soutenir son attention pendant une durée relativement longue pour pouvoir traité une ou plusieurs informations

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9
Q

Résultats exercices d’illustration VIGILANCE pour les 60 ans et plus

A

Augmentation du nombre d’erreurs et du temps de réaction pour traiter une tâche de vigilance

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10
Q

Résultats exercices d’illustration ATTENTION SOUTENUE pour les 60 ans et plus

A

Diminution de la performance plus on vieillit qui se traduit avec une augmentation des temps de réponse

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11
Q

Définition attention sélective

A

Porter attention à de l’information PERTINENTE à l’activité en cours tout en ne portant pas attention ou en inhibant l’information non pertinente

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12
Q

Quelles sont les tâches utilisées pour examiner l’effet du vieillissement sur notre capacité à ne pas se laisser distraire par infos non pertinentes

A

Stroop - lire mots avec des couleurs différentes
(difficulté augmente dès 40 ans)
Recherche visuelle

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13
Q

Résultats de l’étude de l’illustration sélective (point blanc et carré - dire s’il y a des cercles blancs (homogène vs hétérogène)

A

Effet de l’âge va être amplifié dans des conditions hétérogènes = écart entre jeune et âgés plus grande - plus difficile quand il y a de l’informations à inhiber

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14
Q

Qu’est-ce que la flexibilité attentionnelle et quelles tâches ont utilise pour l’évaluer?

A

Alterner son attention entre différentes sources d’infos
Trail making test
Switching visuo-spatial

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15
Q

Qu’est-ce que la mémoire de travail

A

Mémoire limitée dans le temps et capacité de 7 + ou - 2
Capacité de maintien et de manipulation de l’informations
Système de mémoire ou partie active de la mémoire à long terme
Manipulation de l’information (activités cognitives complexes et situations de la vie quotidienne)

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16
Q

Quoi les trois systèmes dans le modèle de Baddeley et Hitch

A

Boucle phonologique + administrateur central + registre visuo spatial

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17
Q

Quels sont les deux composantes de la boucle phonologique + rôle

A 
Stock phonologique (stock info verbale sous forme phonologique maintien très court terme)
Répétition subvocale (permet maintien de l'info dans le stock phonologique en la rafraichissant)
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18
Q

Tâches de la boucle phonologique

A 
Tâche d'empan verbal
Empan simple (nb d'item qu'on peut répéter dans l'ordre diminue avec l'âge)
19
Q

1 fact + 2 rôles sur le registre visuo-spatiale

A
  • Composante la moins étudiée du modèle de Baddeley
  • Maintien temporaire de l’info visuelle/spatiale
  • Manipulation des images mentales
20
Q

Tâches du registre visuo-spatial

A

Tâches d’imagerie mentale
Rotation mentale (plus rotation est grande plus ça prends du temps pour répondre)
Localisation (plus distance est grande plus ça prends du temps pour répondre)

21
Q

Quelle est le plus difficile entre mémoire de travail spatiale et verbale? Différence entre les âges?

A

Peu importe l’âge, le spatiale est plus difficile

Léger déclin au cours du vieillissement

22
Q

Définition de l’administrateur central

A

Système de contrôle attentionnel
Contrôle la boucle phonologique et le registre visuo-spatial
Permet de sélectionner des stratégies pertinentes
Intègre les infos provenant de sources variées, et fait le lien avec des éléments en MLT

23
Q

Fonctions de l’administrateur central

A

Coordination de tâches doubles
Alternance entre différentes stratégies de récupération
Attention sélective
Activation temporaire d’éléments en MLT

24
Q

VRAI OU FAUX L’attention est une ressource à capacité illimitée

A

faux

25
Q

Tâches de l’administrateur central

A 
Double tâche
Brown-Peterson
Empan envers
Empan complexe
Inhibition/flexibilité
26
Q

Quelle est la définition classique de la mémoire

A

Capacité d’une personne d’emmagasiner, de conserver et de récupérer les représentations de faits ou d’entités perçues

27
Q

Quelle est la définition fonctionnelle de la mémoire

A

Comment des expériences/apprentissages passés influencent l’action présente, le traitement en cours

28
Q

Quelle est la mémoire épisodique

A

Système d’encodage, de stockage et de récupération des événements personnellement vécus situés dans un contexte spatio-temporel d’acquisition
Reviviscence
Émotions et perceptions

29
Q

vrai ou faux: la plainte mnésique est très corrélée avec la performance aux tests objectifs de mémoire

A

FAUX (peu corrélé)

30
Q

Avec quoi la plainte mnésique est corrélé?

A

Anxiété et dépression (facteurs qui influencent l’attention)

31
Q

Qu’est-ce que l’encodage en mémoire épisodique

A

Processus qui transforme un événement ou un fait en trace mnésique (permet de mettre l’info en MLT)

32
Q

Vrai ou faux Les personnes âgées utilisent moins de stratégie d’association verbale ou visuelle (imagerie) que les jeunes

A

vrai

33
Q

vrai ou faux: personnes âgées ont + de difficulté à inhiber l’infos non pertinentes et sont plus sensibles à l’interférence

A

vrai

34
Q

Qu’est-ce que la récupération en mémoire épisodique

A

Réactivation d’une info ayant préalablement été stockée en MLT

35
Q

Qu’est-ce qui est le plus perturbé dans le vieillissement entre le rappel libre, le rappel indice et la reconnaissance

A

Rappel libre
Reconnaissance > Rappel indice&raquo_space; Rappel libre
(fonctions exécutives diminuent alors la qualité des souvenirs diminuent)

36
Q

vrai ou faux Pour les personnes âgées, plus le mot à été lus plus le taux d’erreurs baissent

A

faux -> plus les mots ont été lus, plus ils vont dire que ça été entendu
PROBLÈME DE SOURCE
lien avec la mémoire de source

37
Q

Quel est l’effet du vieillissement sur la tendance à faire des fausses reconnaissances

A

Taux d’erreurs plus important chez les personnes ayant un mauvais fonctionnement exécutif

38
Q

Définition de la mémoire sémantique

A

Ensemble des concepts, langages, connaissances générales

39
Q

Mémoire sémantique est préservée dans le vieillissment pourquoi (4)

A

Organisation de la mémoire sémantique est préservée très tard
Compréhension et définition des mots reste intacte
Stock sémantique s’accroît
Préservation de la mémoire sémantique est associée à la préservation de l’intelligence cristallisée

40
Q

Mauvais coté de la mémoire sémantique dans le vieillissement

A

Difficulté d’accès au stock sémantique
Exploitation des connaissances sémantiques est moins efficaces
Difficulté à trouver le mot juste
Blocage de l’info lexicale

41
Q

Est-ce que la mémoire procédurale demeure préservée dans le vieillissement

A

oui

42
Q

VRAI ou FAUX

Le vieillissement NORMAL est sensible à la mémoire EXPLICITE, mais pas de déclin de la mémoire IMPLICITE

A

VRAI

43
Q

Définition amorçage

A

Amélioration de l’identification/traitement de stimulus suite à une exposition préalable à ce stimulus

Vieillissement (5 decks)

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