Cours 1 Flashcards
Pourquoi il est important de comprendre le développement moteur?
- Pour distinguer un développement qui n’est pas normal (diagnostiques)
- Comprendre/vérifier ou les jeunes sont rendus dans leurs stade de développement pour pouvoir les stimuler
- Perfectionnement de l’enfant
- Voir si les activités proposées sont adaptées
- Mieux comprendre le fonctionnement de l’adulte
Donnez des exemples de gens qui s’intéressent aux recherches sur le développement moteur?
- Éducateurs physiques
- Kinésiologues
- Parents
- Institution politique
- Ingénieurs
Quels sont les 4 période dans l’histoire de la recherche sur le développement?
1) Période précurseur (1787)
2) Période de maturation (1928)
3) Période normative/descriptive (1946)
4) Période orientée vers les processus (1970)
Qui est le pionier de la période précurseur?
Charles Darwin
Décrivez la période précurseur
- Caractérise le développement général des humains
- Approche observationnelle, pas vraiment d’expérimentation
- Influence de l’environnement sur le développement
Qui est le pionier de la théorie de la maturation?
Arnold Gesell
Décrivez la période de maturation
- Observation empirique des enfants (plus d’expérimentation)
- Établis des normes comportementales
- Les processus biologiques (les gènes) influencent le comportement
- Les équipes médicales commencent à observer les enfants
Lors de la période normative, qui a pris le relai lorsque les scientifiques ne s’intéressait plus au développement?
Les éducateurs physiques
Décrivez la période normative/descriptive
- Absence d’éthique
- Observation de groupes d’enfants en les comparant à des normes
- Lien entre l’AP et la réussite scolaire
- Création de plusieurs programmes d’AP
- Personne ne cherche à comprendre pourquoi certains enfants sont meilleurs que d’autres
Décrivez la période orienté vers les processus
- Recherches scientifiques sur les processus physiologiques du développement
- On se demande : Qu’est ce qui fait que l’e
- Définition formelle de qu’est-ce qu’est le développement, la croissance…
Pourquoi y a t il une controverse entre les éducateurs physiques et les scientifiques ?
les scientifiques croient que l’on devrait étudier les processus du développement
et
les éducateur physique croient que l’on devrait étudier le produit
Donnez la 1er définition formelle du développement moteur
Étude des changements du comportement moteur qui reflètent l’interaction entre l’organisme qui est en processus de maturation et son environnement
Pourquoi la 1er définition a-t-elle été crée?
Pour réconcilier les 2 parties (scientifiques et éducateurs)
Qu’elle est la nouvelle définition du développement moteur?
Étude des changements du comportement moteur qui se déroulent tout au long de la vie, des processus qui sous-tendent ces changements et des facteurs qui les influences
Quels sont les problèmes de la nouvelle définition?
- Aucune mention de l’influence de l’environnement sur le développement
- Parle tout au long de la vie et nous on s’arrête à la fin de la croissance
Quelle est la définition du développement que l’on utilise dans le cours ?
le développement est un processus interactif qui implique l’environnement et les facteurs biologiques
Définissez le terme environnement
ensembles des conditions naturelles et culturelles
Définissez les termes facteurs biologiques
les phénomènes survenant dans un organisme vivant
Quels sont les 6 composantes du développement?
- Qualitatif
- Séquentiel
- Directionnel
- Cumulatif
- Multifactoriel
- Individuel
Qu’elle est la différence entre croissance et maturation?
Croissance : aspect structurelle du développement (quantitatif)
Maturation : changement fonctionnel du développement (qualitatif)
Décrivez les caractéristiques de la croissance
- Se termine vers 20-25ans
- Hyperplasie
- Accrétion
- Hypertrophie
Qu’est ce que l’hyperplasie?
augmentation du nombre de cellules
Qu’est ce que l’accrétion?
augmentation de l’espace entre les cellules
Qu’est ce que l’hypertrophie?
augmentation de la taille des cellules
Quels sont les deux direction du processus de développement?
1) Céphalocaudal
2) Proximodistal
Quels sont les 4 domaines du développement humain?
- Cognitif
- Affectif
- Physique
- Moteur
Vrai ou faux?
Les différents domaines du développement se développe séparément
Faux, tous les domaines interagissent ensembles pour mieux se développer
Quels sont les 2 types de motricité? donnez un exemple pour chacun
Motricité globale : grands groupes musculaires (ex : sauter)
Motricité fine : petit groupes musculaires (ex : jouer de la guitare)
Qu’est-ce que l’apprentissage moteur?
- Acte de planifier et organiser pour apprendre
- Amélioration d’une performance avec une volonté précise
Qu’est ce que le contrôle moteur?
- Mécanisme nerveux-cérébraux
- Coordination des gestes précis et différents acteurs
Vrai ou faux?
Il n’y a pas de controverse par rapport aux étapes du développement?
Faux, il y a une controverse par rapport au étapes (petite enfance, enfance, ado, adulte)
Vrai ou faux?
Il n’y a pas de controverse par rapport aux étapes du développement?
Faux, il y a une controverse par rapport au étapes (petite enfance, enfance, ado, adulte)
Quelle est l’approche expérimentales des chercheurs?
Ils trouvent des paradigmes qui permettent de mesurer des changements à travers le temps puisque le développement est dynamique
Qu’est ce qu’un paradigme?
un modèle théorique qui sous-tend la recherche scientifique
Quel sont les trois types d’études selon leur temporalité?
- Études transversales (temps 0)
- Études rétrospectives (passé)
- Études prospectives (futur)
Donner les avantages et désavantages des études transversales
Avantages : rapide et peu couteux
Désavantages : difficile d’évaluer les changements à travers le temps
Donner les avantages et désavantages des études rétrospectives
Avantages : Trouver les précurseurs de certaines maladies
Désavantages : pas une mesure directe, biaisé car fait appel à la mémoire
Donner les avantages et désavantages des études prospectives
Avantages : meilleures études pour étudier le développement
Désavantages : très long et couteux, à force de tester le même groupe il peut y avoir de l’amélioration dans le groupe
Dans quel type d’étude on peut faire un lien de causalité?
Études prospectives
Qu’est ce que l’approche combinée?
Combinaison des études transversales et longitudinale
Quels sont les 3 types de paradigmes expérimentaux?
1) Études descriptives
2) Études corrélationnelles
3) Contrôle expérimental
Décrivez les études descriptives
- Observer et décrire dans le contexte naturel
- Aucune manipulation
- Peu fréquentes
- Surtout exploratoire
Décrivez les études corrélationnelles
- Identification systématique des relations (liens entre les facteurs)
- Description de la relation entre deux variables
- Direction et puissance
- Ne fait pas le lien cause-effet
- Met sur une piste pour vérifier s’il y a un lien cause à effet
Décrivez le contrôle expérimental
- Évaluation de la relation entre deux ou plusieurs variables
- Manipulation
- Permet d’inférer des relations de cause à effet
- Variables indépendantes et dépendantes
Quels sont les limites dans l’étude du développement?
- Immaturités fonctionnelles
- Critères internes
- Facteurs psychoaffectifs
- Éthique
Quels sont les différentes immaturités fonctionnelles?
- Langage réceptif
- Langage expressif
- Abstraction
- Contrôle moteur
- Posture
- Éveil et vigilance
- Fatigabilité
- Attention
- Mémoire
Vrai ou faux?
Les enfants possèdent la même vulnérabilité au stress que les adultes
Faux, l’enfant est plus vulnérable au stress et cela peut même affecter son développement
Comment le comité d’éthique détermine si l’étude est pertinente?
Les bénéfices doivent être plus grand que les risques
Vrai ou faux?
C’est la responsabilité du comité d’éthique d’évaluer les risques associés à l’étude
Faux, c’est au chercheur
Quels sont les points importants à respecter lorsque le chercheur établis des recherches avec des enfants?
a. Les droits des enfants passent avant les intérêts scientifiques
b. Consentement libre et éclairé
c. Facteurs de motivation
d. Paradigmes de contigence
e. Techniques invasives
Quels sont les points importants à respecter lorsque le chercheur établis des recherches avec des enfants?
a. Les droits des enfants passent avant les intérêts scientifiques
b. Consentement libre et éclairé
c. Facteurs de motivation
d. Paradigmes de contingence
e. Techniques invasives
Qu’est ce qu’un paradigme de contingence?
Réussite = donne quelque chose Échec = donne rien
Vrai ou faux?
On peut donner un cellulaire a un adolescent pour le faire participer à une étude
Faux, le facteur de motivation ne doit pas être trop significatif sinon c’est comme une obligation de participer à l’étude
Vrai ou faux?
On ne peut pas faire de biopsie musculaire sur un enfant
Vrai, mais sur un adulte oui
