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PSY3129 - Entrevues > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Vise à identifier et remplacer lespensées/comportements inadéquats par d’autres plus adéquats.

A

Théorie cognitive-comportementale (TCC)

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Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Cette théorie a pour postulat que l’humain a tout pour s’autoréaliser.

A

Th. Existentielle Humaniste

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3
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Comporte souvent des thérapies familiales/de couple.

A

Th. Systémique-Interactionnelle

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4
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

En aidant une personne à régler ses conflits inconscients, la personne peut s’en libérer.

A

Th. Psychodynamique-analytique

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5
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?
Approche non-structurée, non-directive, sur une durée généralement assez longue (mais il existe des sous-modèles permettant une thérapie plus brève [voir Sifneos]).

A

Th. Psychodynamique-analytique

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6
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Approche directive, structurée et souvent relativement brève.

A

TCC

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7
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

L’accent est porté sur le moment présent uniquement.

A

Th. Existentielle humaniste (TCC également, mais plus important dans Th. E-H)

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8
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Elle tire son origine des écrits de Freud sur la psychanalyse.

A

Th. Psychodynamique-analytique

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9
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Peu d’intérêt est porté à l’origine du problème. L’approche vise davantage à régler le problème en tant que tel.

A

TCC

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10
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Comprend des analyses de situation visant la modification des relations entre la personne et son entourage.

A

Th. Systémique-Interactionnelle

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11
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Approche non-structurée, non-directive, avec une durée qui varie.

A

Th. Existentielle humaniste

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12
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Les notions d’inconscients et d’instances psychologiques sont très présentes dans cette théorie.

A

Th. Psychodynamique-analytique

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13
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Les problèmes des gens sont attribués aux interactions entre eux et leur entourage.

A

Th. Systémique-Interactionnelle

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14
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Attribution des difficultés à des pensées/comportements inadéquats appris.

A

TCC

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15
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Le format des thérapies est très variables, mais suit souvent un modèle structuré et bref.

A

Th. Systémique-Interactionnelle

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16
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Il existe des liens entre les difficultés actuelles vécues et les expériences d’une personne.

A

Th. Psychodynamique-analytique

17
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Une prise de conscience des problèmes vécus par un individu mène au changement de sa façon d’être et d’agir.

A

Th. Existentielle humaniste

18
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

La personne qui consulte est placée sur un pied D’égalité avec le thérapeute.

A

Th. Existentielle humaniste

19
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

La théorie vise à ce que le client prenne conscience de ses difficultés.

A

Th. Existentielle humaniste

20
Q

Quelle théorie rejoint le mieux cette caractéristique?

Application du concept médical d’auto-guérison à la psychothérapie.

A

Th. Existentielle humaniste

21
Q

Quels sont les trois ingrédients requis pour former une bonne alliance thérapeutique? (Bordin, 1979)

A
  • Un but clair, compris et endossé par les deux parties.
  • Tâches: Les deux s’entendent sur leurs tâches respectives, les considèrent comme importantes et pertinentes, le tout dans esprit de collaboration.
  • Un lien affectif basé sur la confiance, l’implication, l’acceptation et l’empathie du thérapeute.
22
Q

Quelles sont les trois étapes du modèle thérapeutique d’Egan (1975)?

A

Exploration, Compréhension, Action.

23
Q

Quels sont les objectifs de l’étape de l’exploration du modèle d’Egan?

A
  • Établissement d’un lien de confiance
  • Faciliter l’expression émotionnelle
  • Développement d’une relation thérapeutique
  • Encourager le patient à explorer ses pensées et émotiones
  • En apprendre davantage sur le patient selon son point de vue (difficultés, relations, contexte de vie, etc.)
24
Q

Nomme trois habiletés requisesdans l’Exploration du modèle d’Egan.

A

Être attentif à comm verbale/n-verbale
Être à l’écoute (1er entretien important)
Reflets multiples, reformulation (affect, pensée, cmpts)
Q ouvertes/fermées
Spécificité, on encourage l’exploration
Ex: “difficile”, c’est vague.
Ex: “Envahissant, décourageant”? Plus spéc.
Silences
Respect
Authenticité
Empathie

25
Q

Quels sont les objectifs de l’étape de la compréhension du modèle d’Egan?

A
  • Aider le patient à développer des capacités d’introspection, lesquelles amèneront une nouvelle compréhension des difficultés.
  • Encourager le patient à mieux saisir son implication en lien avec la difficulté.
  • Aider le patient à adresser les enjeux conflictuels dans sa vie (et les problèmes sous-jacents).
26
Q

Nomme les trois habiletés requises spécifiquement dans la Compréhension du modèle d’Egan.

A

Dévoilement de soi
Confrontation empathique
Interprétation

27
Q

Quels sont les objectifs de l’étape d’action du modèle d’Egan?

A
  • Aider le patient à explorer de nouveaux comportements.
  • Accompagner dans les choix de vie/actions concrètes.
  • Faciliter le développement d’habiletés favorisant des changements.
  • Offrir une rétroaction en lien avec les actions prises ou tentées.
  • Accompagner le patient à évaluer ses changements et à modifier ses actions.
    Accompagner le patient dans sa gestion des émotions par rapport à ses changements et ses progrès.
28
Q

Quelles sont les deux habiletés spécifiques à l’étape d’action?

A

Élaboration d’un programme d’action et/ou d’un plan de traitement
Soutien

29
Q

Quelle est la principale difficulté vécue par les stagiaires et thérapeutes lors d’une thérapie?

A

Ils ont tendance à sauter vers l’étape 3 (action) trop vite.

PSY3129 - Entrevues (2 decks)

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