Cours 1 Flashcards
V/F : Les mouvements sont des éléments innées
Faux = éléments acquis
Champ d’étude du mouvement:
Mesure indirecte du fonctionnement du cerveau par l’analyse du comportement moteur (performance, erreur, variabilité, profiles cinématique et cinétiques) 2
Neurosciences Comportementale
Champ d’étude du mouvement:
Mesure directe du fonctionnement du cerveau avec des mesures neurophysiologiques (enregistrement de la décharge neuronale, EEG, IRMf).
Neurosciences Neurophysiologie
Champ d’étude du mouvement:
Compréhension et description de la mécanique du mouvement
Calcul des forces agissant sur le système musculo-squelletique
Biomécanique
Champ d’étude du mouvement:
Plusieurs concepts d’apprentissage proviennent des études pionnières en psychologie.
Psychologies
Étude des processus de contrôle du mouvement tel que les contributions sensorielles et centrales pour l’exécution du mouvement
Contrôle moteur
Étude des processus menant à l’apprentissage des mouvements qui ne sont pas innés : développement des habiletés motrices.
Apprentissage moteur
Définitions de l’Apprentissage moteur
- processus congnitivo-moteurs
- Associés à : Pratique et Expérience
- Apporte Changement relativement PERMANENTS a/n de la performance et des habiletés motrices
Habileté motrice = activité ou tâche qui requière un ________________ de la tête, du corps et/ou des membres pour atteindre un __________.
mouvement volontaire
but précis
LES 3 ASPECTS DES HABILETÉS MOTRICES:
Toucher son petit doigt avec son pouce
Objectif environnemental
V/F: Pour qu’un mouvement soit considéré comme une habileté motrice, il doit être fait avec un objectif environnemental
Vrai
LES 3 ASPECTS DES HABILETÉS MOTRICES:
un joueur de Dard
Constance
V/F: une habileté motrice n’est pas obligé d’être reproductible dans le temps
Faux
LES 3 ASPECTS DES HABILETÉS MOTRICES:
Dribble de rondelle pour un joueur de hockey ou un lancer frappé
Utilisation d’un minimum d’énergie
V/F: capacité à faire un tâche sans trop d’effort = maitrise de la tâche
V
CLASSIFICATION DES HABILETÉS MOTRICES:
utilisation d’une musculature grossière ou fine
Précision
CLASSIFICATION DES HABILETÉS MOTRICES:
Discrète, sérielle,Continue
Temporalité
Assemblement de mouvements discrets, série d’unité de mouvement lié ensemble pour faire un tout.
Sérielle
Mouvement dont le début et la fin sont peu reconnaissables. Le mouvement continue jusqu’à ce qu’il soit arrêter de façon arbitraire.
Continue
Une seule unité de mouvement dont le début et la fin sont aisément reconnaissables.
Discrète
CLASSIFICATION DES HABILETÉS MOTRICES:
Ouverte ou Fermée
Environnement
Dans un environnement constamment changeant. Ne peut pas planifier ses actions à l’avance
Ouverte
Dans un environnement constant, parfaitement prédictible. Mouvement peut être planifier à l’avance
Fermée
Capacité qui permet de bénéficier de nos expériences passées.
La Mémoire
Fonction : garder toute l’information disponible intacte pour une courte période de temps.
Mémoire sensorielle
Code et retient l’information sensorielle pour que les informations pertinentes soient transférées à la mémoire à court terme.
Mémoire sensorielle
Elle est automatique, c-a-d qu’elle ne requière pas d’attention
Mémoire sensorielle
Mémoire la plus périphérique qui permet de gérer une large quantité d’information pour une brève période de temps (≈ 1s)
Mémoire sensorielle
Capacité virtuellement illimitée, perception spatialement organisée, «durée de vie» entre 300ms et 500ms
Mémoire sensorielle
Codage sous la même modalité que celle présentée, c.-à-d. sans transformation
Mémoire sensorielle
Stockage différent selon le sens (registre visuel, auditif, olfactif, …)
Mémoire sensorielle
V/F: il n’y aura pas de perte d’information si d’autre info sont immédiatement présenté sous la même modalité (mémoire sensorielle)
F
Système de stockage de l’information récupérée de la mémoire sensorielle ou de la mémoire à long terme.
MCT
Requière de l’attention
MCT
La MCT est comme une _________ de l’information.
Elle nous sert à récupérer de l’info;
Elle répète l’info pour la mémoriser;
Sélectionne les info pertinentes dans la mémoire sensorielle;
Et elle sélectionne de la réponse
passerelle active de l’information
Quelle la différence entre la MCT et la mémoire de travail?
la mémoire de travail est une sous-partie de la mémoire à court terme
la MT stocke les infos de la mémoire sensorielle ET met en relation la MLT et la MS
La mémoire ________ est reliée à la sélection et la programmation de la réponse (programmes moteurs en provenance de la mémoire à long terme)
de travail
Suite à la pratique répétée et à l’apprentissage, l’information est transférée vers la mémoire ________et protégée de l’oubli.
à long terme
Large capacité d’emmagasinage de l’information
MLT
La ___________ réfère à l’étude de la durée et du fonctionnement du traitement de l’information.
chronométrie mentale
Temps de réaction
temps entre l’apparition du stimulus et l’amorce de la réponse
2 types d’anticipation
spatiale et temporelle
But de l’Anticipation
diminuer le TR
Bénéfices important de l’anticipation
Diminution du temps de traitement
Inconvénients de l’anticipation
Perte de temps car reprogrammation
Mouvements non pertinents
L’attention =
selon William James (1890)
attention sélective
Vigilance
Capacité limité
Attention comme état de conscience
Le terme attention est lié à la perception consciente de ce qui se passe autour de nous.
comportement volontairement contrôlé
