Cours 1

Question 1

Modèle du praticien-scientifique

Answer 1

formation des étudiants doit inclure pratique et recherche
Le praticien doit être capable de
-Intégrer connaissance scientifique dans ses évaluations et interventions
-Évaluer avec rigueur ses propres interventions
-Contribuer à l’avancement des connaissances en faisait de la recherche
- lire et évaluer la recherche pour maintenir ses connaissances à jour

Question 2

Année ou l’ordre des psychologues du québec à été adoptée

Answer 2

2008

Question 3

Méthodes préscientifiques d’acquisition des connaissances

Answer 3

Obstination
intuition
autorité
rationnalisme
emprisme

Question 4

Limites à l’acquisition des connaissances

Answer 4

nos sens, notre mémoire

Question 5

Biais cognitifs qui influencent les éléments dont nous nous rappelons/dont on croit

Answer 5

biais d’ancrage, de confirmation, heurtistique de disponibilit.

Question 6

phénomène qui peuvent amener des biais dans l’acquisition des connaissances

Answer 6

confusion entre corrélation et causalité
regression vers la moyenne
illusion des connaissances (basé sur effet dunning kruger)

Question 7

Pourquoi devoir recourir à la méthode scientifique

Answer 7

-besoin de méthodes cohérantes et rigoureuse pour acquérir la connaissance, avoir des critères universel de ce qui est une connaissance
-identifier relations complexes qui existent dans le monde
-besoin bcp infos pour tirer des conclusions
-Aide a surmonter les limites de notre façon habituelle de voir l’environnement et de tirer des conclusions

Question 8

Science

Answer 8

acquisition de la connaissance caractérisée par une méthode fondée sur des observations objectives vérifiables (empirisme) et des raisonnements rigoureux (rationnalisme)

Question 9

2 mécanismes de base en sciences

Answer 9

induction déduction

Question 10

Induction

Answer 10

Processus de raisonnement allant au spécifique (ex: observation) au général (à généraliser dans d’autres cas)
Observations, et on émet une hypothèse
on voit 1 enfant agressif, tous les enfants sont agressifs

Question 11

2 paradigme

Answer 11

positivisme logique
post-positivisme

Question 12

Déduction

Answer 12

Processus de raisonnement allant du général au spécifique
On émet une théorie/hypothèse et on va la vérifié en faisait des observations
Ex: tous les enfants sont agressifs
on va aller faire des observations pour aller vérifié l’hypothèse

Question 13

Test hypothèse

Question 14

Postulat post-positivisme

Answer 14

empirisme
déterminisme
parcimonie
réplicabilité
refutabilité
hypothèse rivale plausible

Question 15

Méthode scientifique est

Answer 15

un processus dynamique motivé par la curiosité
qui est alimentée par le partage des connaissances par la publication et la vulgarisation
ce partage permet l’intégration théorique, la remise en question, la reproductibilité

Question 16

recherche scientifique

Answer 16

Étude empirique, systématique et contrôlé de proposition hypothétiques sur les relations présumées entre des phénomènes naturel

Question 17

Empirique

Answer 17

Idées/hypothèses confrontées a la réalité
on va tester hypothèse avec observation

Question 18

systématique

Answer 18

méthode précise suivie, la mm pour tout le monde

Question 19

contrôlé

Answer 19

explication d’alternative éliminée /hypothèse rivale plausible

Question 20

but recherche scientifique

Answer 20

avoir confiance en les résultats en minimisant les biais et les erreurs

Question 21

Question de recherche

Answer 21

identifie le problème de la recherche= soit le manque de connaissances scientifiques sur un sujet

Question 22

Hypothèse

Answer 22

Énoncé qui suggère une réponse a la question de recherche
basée sur la littérature scientifique
Suppose la relation entre deux ou + variables
Empiriquement testable, on peut voir si elle fonctionne

Question 23

Conceptualisation de l’étude se fait par

Answer 23

plan de recherche
mesures
procédure

Question 24

plan de recherche

Answer 24

plan quantitatif, qualitatif

Question 25

Mesures (2 types)

Answer 25

mesure valide : mesure le phénomène qu’elle est supposé mesurée
Mesure fidèle/fiable : mesure le phénomène sans erreur

Question 26

Procédure

Answer 26

dicte comment l’expérience va se dérouler
comment l’expérimentateur va se comporter
Assure la standarisation ( que le déroulement de l’étude soit le mm pour tout le monde)

Question 27

Approbation ethique se fait par

Answer 27

une demande décrivant le plan complet de la recherche doit être soumise au comité d’éthique
le comité doit approuvé l’étude

Question 28

buts approbation ethique

Answer 28

s’assurer que l’étude ne fait pas courrir des risques trop élevés au participants
s’assurer que l’étude fait avancer la science

Question 29

Étude pilote

Answer 29

pré-étude, plus petit nombre de participant

Question 30

But étude pilote

Answer 30

s’assurer que la procédure/mesures soit appropriés avant de conduire l’étude principale avec + de participants

Question 31

Études principale étapes

Answer 31

recrutement des participants, collecte de données

Question 32

L’analyse des données

Answer 32

entrer et coder les données d’un fichier informatique
traiter les donnes avec un logiciel statistique
tests statistiques choisi selon les hypothèses

Question 33

Interprétation des résultats

Answer 33

discuter des résultats
si ils supportent ou non les hypothèses
par quoi les résultats peuvent-il être expliqué
sont lié a certaines théories?
quelles sont leurs implications cliniques ou pratiques?

Question 34

Présentation des résultats

Answer 34

congrès scientifique (par présentation orale ou présentation affichée)
articles scientifique (la plus rigoureuse, permet la validation de l’étude par la pairs)
Livres/chapitres de livres
**pour communauté scientifique
Transfert des connaissances au grand public