cours 1 Flashcards
Définition motivation
- Ensemble de forces exerçant une fonction activatrice permettant le déclenchement, l’arrêt ou le changement d’un comportement
- Tendance naturelle à poursuivre des buts liés à la survie, à la croissance et à l’adaptation à l’environnement (deCatanzaro, 1999)
- Mobilisation d’énergie en réponse à des stimuli internes ou externes, permettant de se mettre en action pour combler ses besoins (Pervin, 1989)
Sources motivation (3)
- Source interne
- Source externe
- Source évolutionnaire et développemental
Source interne de la motivation
- Les besoins
- État de privation
—> Manque à combler
—> Désir d’obtenir davantage
- Doit être détecté par l’organisme
- Engendre une série de mécanismes visant à le satisfaire
- Nature physiologique ou psychologique
Source externe de la motivation (2)
- Les incitatifs (ou incitateurs)
- Finalité à atteindre (ou à éviter)
- Sa valeur est attrayante (ou répulsive) - Les buts
- Représentation de ce qu’on souhaite atteindre ou réussir
**La motivation peut être déclenchée par une combinaison de sources internes et externes
Source évolutionnaire et développementale (3)
- Sélection naturelle de mécanismes motivationnels essentiels à la survie de l’espèce
- Histoire personnelle
- Ensemble des expériences vécues - Différences individuelles
- Personnalité, tempérament, préférences innées
**Ces sources constituent des facteurs prédisposants
La motivation mène directement à un comportement?
La motivation ne mène pas directement à un comportement
Qu’est-ce qui est nécessaire pour que les comportements soit émis? (2)
La connaissance (comment le faire) et la compétence (possession des habiletés requises) sont essentielles pour que le comportement soit émis
*le cycle de la motivation??
C’est quoi les indicateurs comportementaux?
Nomme les 5
Caractéristiques des comportements permettant de déduire certaines informations sur l’état motivé qui le sous-tend
1. Le déclenchement (sources internes et externes)
2. La direction
3. La persistance
4. L’intensité
5. La fréquence
Indicateurs comportementaux: C’est quoi la direction? (2)
- Le comportement est orienté vers des incitateurs ou des buts qui sont liés aux besoins ressentis
- Cible du comportement = information sur les besoins
Indicateurs comportementaux: C’est quoi la persistance? (3)
- Durée dans le temps
- Indicatrice du niveau d’engagement face au but
- Pas toujours un indice de motivation élevée
—-> Autres options peu alléchantes
Indicateurs comportementaux: C’est quoi l’intensité? (3)
- Vigueur ou niveau d’efforts investis
- Un comportement vigoureux est généralement plus motivé (donc associé à un besoin plus urgent ou plus intense) qu’un comportement hésitant ou peu énergique
- Attention aux différences individuelles
Indicateurs comportementaux: C’est quoi la fréquence? (3)
- Régularité du comportement en lien avec le but visé
- Indicatrice du niveau d’engagement face au but
- Aussi d’autres facteurs en jeu
—> Habitudes de vie
—> Comportements automatisés
C’est quoi une émotion? (3)
- Processus affectif
—> État subjectif permettant de qualifier positivement ou négativement les expériences vécues - Fondamental à la survie (caractère adaptatif)
- Se distingue de l’humeur, du sentiment et du tempérament
Quelles sont les 4 caractéristiques d’une émotion?
- Un commencement précis
- Une apparition directement liée à un objet spécifique
- Une durée relativement brève
- Un caractère souvent aigu ou intense
C’est quoi les 4 volets de l’émotion?
- La composante subjective (expérientielle)
- Ressenti accompagnant l’émotion et permettant de la nommer
- Images, attentes et souvenirs éveillés par la situation émotionnelle - La composante cognitive
- Évaluation de la pertinence des stimuli et des situations en fonction des buts poursuivis (et des valeurs prônées) - La composante physiologique
- Changements produits dans le corps durant une émotion - La composante comportementale
- Actions/réactions directement associés à l’expression de l’émotion
- Préparation à l’action
