Cours 1

Question 1

c’est quoi une compétence

Answer 1

la capacity à prendre les bonnes décisions qui donnent les résultats les plus efficaces

Question 2

les compétences reposent sur quels trois principes

Answer 2

les savoirs: savoir-faire et savoir-être

Question 3

c’est quoi une compétence disciplinaire

Answer 3

les compétences propres à la kiné

Question 4

c’est quoi une compétence extra-disciplinaire

Answer 4

les compétences issues des disciplines autres que la kiné

Question 5

c’est quoi une compétence transversale

Answer 5

les compétences qui n’appartiennent pas à une discipline spécifique

Question 6

c’est quoi une rétroaction

Answer 6

feedback du prof au stagiaire en clinique, essentielle à l’apprentissage

Question 7

c’est quoi le but d’une rétroaction (4)

Answer 7

1. améliorer l’efficacité d’une intervention
2. affecter + la motivation intrinsèque des étudiants (par rétroaction +)
3. maintenir engagement
4. soutenir persévérance dans des tâches complexes

Question 8

c’est quoi un locus de contrôle interne

Answer 8

des personnes qui croient que leur performance dépend de elles mêmes

Question 9

c’est quoi un locus de contrôle externe

Answer 9

des personnes qui croient que leur performance dépend de facteurs extérieurs

Question 10

c’est quoi l’espace décisionnel

Answer 10

le niveau d’autonomie d’intervention donné à l’étudiant par le superviseur clinique

Question 11

c’est quoi la métacognition

Answer 11

la réflexion sur son propre mode de raisonnement et d’intervention

Question 12

c’est quoi la démarche clinique

Answer 12

un processus intellectuel continu, dynamique et structuré, fondé sur l’observation et la déduction

Question 13

la démarche clinique permet de faire quoi

Answer 13

analyser un problème pour élaborer et implanter une solutionle

Question 14

c’est quoi les 5 étapes de la démarche clinique

Answer 14

1. sélection des données pertinentes
2. analyse des données et donner un diagnostic kinésiologique (cause)
3. élaboration et planification du protocole d’intervention (solution)
4. mise en oeuvre et supervision du protocole
5. évaluation et ajustement (si nécessaire)

Question 15

c’est quoi une métarègle

Answer 15

les principes de bases qui guident l’intervention clinique en kiné

Question 16

c’est quoi la position d’apprentissage

Answer 16

l’état d’esprit d’un individu lorsqu’elle est prête à apprendre (attitude active, réceptive, engagée au processus)

Question 17

c’est quoi les 5 éléments de la position d’apprentissage

Answer 17

1. curiosité intellectuelle (désir d’explorer des nouveaux concepts)
2. engagement actif
3. réflexion critique (examiner les infos présentées)
4. confiance en soi
5. metacognition (être capable de modifier en fct des nouvelles infos)

Question 18

c’est quoi un modèle

Answer 18

la représentation analytique, logique et visuelle d’un phénomène pour le comprendre

Question 19

métarègle 1: qu’est que la kinésiologie

Answer 19

la réflexion derrière le mouvement

Question 20

Le plus on a de compétences extra-disciplinaires le plus on est…

Answer 20

excellent en kinésiologie, ce qui renforce la confiance du client et augmente l’efficacité

Question 21

à quoi sert l’approche par compétences

Answer 21

une intégration progressive de ces habiletés dans des situations réelles

Question 22

quelles sont les 6 grandes compétences en kinésiologie

Answer 22

1. professionnalisme
2. communication
3. évaluation
4. intervention
5. pensée critique
6. collaboration

Question 23

quelles sont nos besoins psychologiques de base (intervenant et client) (4)

Answer 23

1. compétence
2. triade: décisions-actions-résultats
3. autonomie
4. appartenance sociale

Question 24

c’est quoi l’autonomie

Answer 24

la perception d’être la source de nos agissements

Question 25

c’est quoi l’appartenance sociale

Answer 25

le sentiment de connexions réciproques avec les autres et à une perception d’unité sécurisante

Question 26

l’appartenance sociale est important pour quel groupe de personnes

Answer 26

les jeunes

Question 27

ce sont quoi les trois puissants vecteurs de la motivation en activité physique

Answer 27

compétence, autonomie, appartenance sociale (peuvent augmenter motivation et observance)

Question 28

métarègle 2

Answer 28

favoriser les besoins psychologiques fondamentaux maximise la motivation et l’engagement

Question 29

c’est quoi les 4 facteurs qui inhibent la motivation intrinsèque

Answer 29

1. penance de punitions
2. surveillance
3. compétition
4. buts imposés

Question 30

position d’apprentissage vs position d’évaluation

Answer 30

apprentissage: expose ouvertement ses défauts
évaluation: on essaye de ne pas exposer ses lacunes

Question 31

il faut prioriser les rétroactions + ou -

Answer 31

+ car - peuvent inhiber la motivation intrinsèque

Question 32

qui devrait détecter les points à améliorer

Answer 32

le client lui même