cours 1 Flashcards
POURQUOI LA BIOMÉCANIQUE EN ENSEIGNEMENT ?
- IL FAUT CHOISIR LES EXERCICES QUI VONT AIDER LES ÉLÈVES
CHOIX DES EXERCICES DOIT
* DÉPENDRE DE L’ANALYSE DU MOUVEMENT (ERREURS COMMISES)
* RÉPONDRE À DES BESOINS (AMÉLIORER LA PERFORMANCE)
* TENIR COMPTE DES APTITUDES DE L’ÉLÈVE (FORCE, FLEXIBILITÉ, ANTHROPOMÉTRIE)
Pourquoi en saut en hauteur, l’athlète fait des mouvements de pédalage en phase
aérienne?
Pour éviter que son tronc ne tourne vers l’avant
POURQUOI LORS DE ROTATIONS MULTIPLES EN PLONGEON
LES ATHLETES AGRIPPENT LEURS JAMBES DANS LA POSTURE
CARPÉE ?
B. POUR RÉUSSIR À MAINTENIR LA POSTURE
POURQUOI LA TECHNIQUE DE SAUT EN HAUTEUR A-T-ELLE ÉVOLUÉE
DE CETTE FAÇON?
A. POUR MODIFIER LA TRAJECTOIRE DU CENTRE DE MASSE
QU’EST-CE QUI PEUT EXPLIQUER LA DIFFERENCE DE TIMING D’ENTRÉE À L’EAU?
C. LA DIFFERENCE DE TECHNIQUE D’IMPULSION DES DEUX ATHLETES
D. LA DIFFERENCE DE RÉSISTANCE AÉRODYNAMIQUE DES DEUX ATHLÈTES
POURQUOI LES ATHLETES SE POSITIONNENT-ILS DANS CETTE POSTURE POUR REDRESSER LEUR EMBARCATION ?
B. ILS AUMENTENT LE BRAS DE LEVIER DE LA GRAVITÉ
SI CET ATHLÈTE AVAIT LE CHOIX DE MODIFIER SA MOPHOLOGIE POUR AMÉLIORER SA PERFORMANCE, QUE
CHOISIRAIT-IL?
D. AVOIR DES BRAS PLUS LONGS
POURQUOI LES ATHLETES ÉCARTENT-ILS LEURS GENOUX?
B. POUR RÉDUIRE LEUR INERTIE
POURQUOI LES ATHLETES SONT-ILS PENCHÉS SUR LE CÔTÉ DANS LES TOURNANTS?
A. POUR CONTRER L’EFFET CENTRIFUGE
APPLICATIONS
- KINÉSIOLOGIE, ERGONOMIE, PHYSIOTHÉRAPIE, ORTHOPÉDIE
- ORTHÈSES-PROTHÈSES
- MÉCANIQUE TISSULAIRE
- MODÉLISATION MÉCANIQUE ET BIOMÉCANIQUE
- ANIMAUX, BIOLOGIE VÉGÉTALE
SPORT
* ANALYSE ET CORRECTION DU MOUVEMENT
* DÉVELOPPEMENT D’ÉQUIPEMENTS SPORTIFS
* MODÉLES
CINÉMATIQUE
ÉTUDE DU MOUVEMENT DES CORPS EN
FAISANT ABSTRACTION DES CAUSES DU MOUVEMENT
GÉOMÉTRIE DES MASSES
ÉTUDE DE LA RÉPARTITION DE
LA MATIÈRE (INERTIE) DES CORPS
CINÉTIQUE
ÉTUDE DU MOUVEMENT EN CONSIDÉRANT
LEURS INERTIES (MASSE + MOMENTS D’INERTIE)
FORCE
ÉTUDE DES CAUSES DU MOUVEMENT
DYNAMIQUE
ÉTUDE DU MOUVEMENT DES CORPS EN
CONSIDÉRANT SES CAUSES
