cours 1

Question 1

quelles sont les deux types de mesure ?

Answer 1

formative et reflexive

Question 2

qu’est ce qu’une mesure formative

Answer 2

une construction psycho-sociale latente formée par des variables observables directement

Question 3

qu’est ce qu’une mesure réflective ?

Answer 3

construction psychosociale latente formée par des variables non observables directement

Question 4

quelle conséquence a la distinction entre les mesures réflextives et formatives

Answer 4

la distinction a des conséquences sur les modèles stats utilisé

Question 5

en générale, mesurer en psychométrie c’est ?

Answer 5

attribuer des nombres aux construits (comportements)», selon règles bien déterminées

Question 6

les régles bien déterminer d’une mesure sont ?

Answer 6

réelles, claires et reproductibles

Question 7

de quelle facon la mesure est elle lié à la théorie de la mesure ?

Answer 7

par la gestion de la variance et des erreurs de mesure

Question 8

de quelle facon l’évaluation est associé à la théorie de la mesure ?

Answer 8

gestion de l’interprétation des résultats d’une mesure, rapport psychométrique

Question 9

l’évaluation peut être ? (2)

Answer 9

formative ou réflective

Question 10

indépendamment de la méthode, l’évaluation est :

Answer 10

une interprétation rationnelle, précise et structuré des résultats d’une mesure

Question 11

selon la théorie de la mesure, qu’es qui doit toujours être ensemle ?

Answer 11

la mesure et l’évaluation

Question 12

Tallent (1993) propose une série de question que l’on devrait se poser suite à la rédaction d’un rapport quelle sont elle ?

Answer 12

• rapport respecte norme relative à l’éthique et indique que pro prend responsabilité face au client ?
• interprétation faites de facon responsable ?
• concept trop abstrait ou théorique bien travaillé ?
• organisé de facon efficace et logique ?
• se contredit ?/

Question 13

de quelle facon la déontologie est elle associé à la théorie de la mesure ?

Answer 13

par la gestion des droits et responsabilité des divers acteurs concernés

Question 14

droits et responsabilité des acteurs concernés inclus ?

Answer 14

Droit à un service de qualité;
Droit au consentement libre et éclairé;
Droit à l’information;
Droit à la confidentialité;
Droit à un service objectif et neutre;
Droit à un service fiable et sans équivoque.

Question 15

responsabilité élaborateur ?

Answer 15

responsabilité avec tous les éléments associés à la construction et validation (appliqué directement à théorie de la mesure) d’un teste.

Question 16

responsabilité distributeur

Answer 16

responsabilité avec tous les éléments associés à la vérification par des paires, l’impression et la divulgation du teste ainsi que sa distribution

Question 17

responsabilité vendeur

Answer 17

responsabilité avec tous les éléments associés aux ventes (il faut suivre exactement l’exigence de l’ordre des psychologues).

Question 18

responsabilité envers le client en tant que psy

Answer 18

responsabilité avec tous les éléments associés aux choix et à la passation des instruments.

Question 19

responsabilité envers le client en tant que repondant

Answer 19

responsabilité avec tous les éléments associés à la manifestation personnelle liée à la compréhension du contenu et du respect associé à la précision de la réponse.

Question 20

psychométrie

Answer 20

théorie qui propose la mesure des caractéristiques psychologiques des individus. L’évaluation objective des différences individuelles à l’aide d’instruments psychométriques

Question 21

Différences individuelles

Answer 21

caractéristiques psychologiques (variables latentes) sur lesquelles les individus peuvent différer les uns des autres (intelligence, motivation, intérêts, anxiété).*

Question 22

Instrument psychométrique

Answer 22

outil qui mesure un concept psychologique de manière objective. Ils prennent plusieurs formes . Ces instruments mesurent des construits psycho-sociaux latents , en utilisant des statistiques rigoureuses.

Question 23

Validité

Answer 23

capacité à mesurer ce qu’on veut mesurer
Spécifiquement, la validité des tests signifie «le degré auquel les preuves et la théorie soutiennent les interprétations des résultats des tests

Question 24

quel est le concept le plus fondamental et le plus important en psychométrie

Answer 24

la validité

Question 25

Fidélité

Answer 25

degré de précision et de constance des scores. (définition générale). Spécifiquement, c’est la cohérence globale d’une mesure. Une mesure fiable produit des résultats similaires (précis et reproductibles) dans des conditions comparables. Concept fondamental en psychométrie

Question 26

Standardisation:

Answer 26

uniformité à l’application du teste (définition générale). Spécifiquement, elle est l’uniformité de toutes les procédures dans l’utilisation d’un test. Fondamentalement, on parle des éléments à observer dans son application

Question 27

Normes

Answer 27

développement de paramètres (statistiques) à interpréter et de critères pour l’interprétation des résultats obtenus (tableau par âge, par ex.) (définition générale). Spécifiquement, c’est la distribution des scores obtenus par un échantillon normatif à un tel instrument qui a été administré dans des conditions standardisées.

Question 28

Échantillon normatif

Answer 28

c’est l’échantillon utilisé pour la création des normes Spécifiquement, il doit bien représenter la population à laquelle l’instrument psychométrique est destiné.

Question 29

analyse et procédure stats pour validité

Answer 29

Corrélations*, Régressions, Analyses Factoriels, SEM, ESEM, CVC,

Question 30

analyse et procédure stats pour fidélité

Answer 30

Corrélations*, Kappa, Alpha, Omega, etc

Question 31

analyse et procédure stats pour norme

Answer 31

Moyenne, Écart-type, Score z, Centile, etc

Question 32

exemple de mesure de tendance centrale

Answer 32

moyenne, moyenne tronquée, médianne, mode

Question 33

exemple d’échelle de mesure

Answer 33

nominale, ordinale, intervalle et ratio

Question 34

la théorie de la courbe normal propose ?

Answer 34

68% 1 et -1
95 2 et -2
98 3 et -3

Question 35

mesure de tendance non centrale

Answer 35

centile, décile, quintille etc

Question 36

mesure de dispersion

Answer 36

variance, écart type, étendu

Question 37

le terme déontologie a été créé par qui et signifie quoi

Answer 37

jeremy bentham et signifie obligation ou devoir

Question 38

le terme déontologie considère quoi

Answer 38

chaque action humaine doit être jugé selon certain principe moraux

Question 39

l’éthique déontologique est une forme de ?

Answer 39

philosophie morale

Question 40

exemple de pourquoi c’est une philosophie morale

Answer 40

quaurais je du faire (quel pourrait être l’impact de mon intervention)

Question 41

ques que la déontologie professionnel ?

Answer 41

l’expression rationnel et systématique de la philosophie morale

Question 42

la déontologie pro s’exprime par quoi

Answer 42

un code de déontologie

Question 43

le code de déontolige est

Answer 43

l’ensemble de principe et règles d’éthique qui gerent et guident une activité professionnelle

Question 44

les normes du code déterminent

Answer 44

les devoirs minimum exigible par les professionnelle dans l’accomplissement de leurs activités