Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelles sont les principales catégories de tests?

A
  • Test d’aptitudes intellectuelles
  • Test de rendement
  • Test de personnalité
  • Mesure des intérêts et attitudes
  • Test neuropsychologique
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Q

Quel avantage pour l’administration individuelle d’un test d’aptitudes intellectuelles?

A

Psychologue peut voir processus, stratégies utilisées par personne (raisonnement)

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3
Q

Quelle catégorie de tests qui est la plus utilisée?

A

Tests de rendement (niveau de connaissance dans un domaine particulier)

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4
Q

Nommer les 5 subdivisions des tests de rendement

A

1) Batteries de tests de rendement dans écoles primaires/secondaires

2) GRE (graduate record examinations): connaissances générales pour l’université

3) Délivrer un permis

4) Tests parrainés par organismes gouvernementaux: examens du ministère pour 4e et 5e secondaire

5) Tests individuels de rendement

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5
Q

Nommer 3 tests objectifs de personnalité

A

1) MMPI
2) Inventaire de dépression de Beck
3) Inventaire des troubles alimentaires (EDI)

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6
Q

Vrai ou faux: les tâches à effectuer dans un test de vitesse sont généralement simples

A

Vrai

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7
Q

Vrai ou faux: peu de temps est alloué dans l’exécution d’un test de puissance

A

Faux; tâches difficiles et souvent pas de limite de temps (on veut évaluer les limites des connaissances du candidat)

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8
Q

Compléter: Certains tests de ___ comportent un élément de ___

A

puissance, vitesse

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9
Q

Vrai ou faux: un test individuel ne peut être administré à plusieurs personnes en même temps

A

Vrai

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10
Q

Les tests de puissance sont des tests de performance maximale ou type?

A

Maximale: cherche la performance la plus élevée possible

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11
Q

Donner un exemple de tâche pour un test de puissance

A

Tâche d’assemblage de blocs (échelles Weschler): on commence avec assemblage facile de blocs, et on finit avec des plus difficiles.

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12
Q

Les tests de personnalité évaluent la performance ___

A

Type (habituelle)

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13
Q

Quel type d’interprétation: “mon résultat au SAT se situe au percentile 84, donc je suis meilleur que 84% des personnes du groupe de référence national.”

A

Interprétation normative du résultat au test

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14
Q

Dans quels 4 principaux secteurs les tests sont-ils utilisés?

A

1) Clinique
2) Éducation
3) Gestion du personnel (tests sélection personnel)
4) Recherche (quand la VD mesurée avec test)

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15
Q

4 hypothèses principales de la psychométrie

A

1) Individus se distinguent par des traits/caractères importants
2) Traits peuvent être quantifiés (continuum)
3) Traits sont stables
4) Traits sont liés au comportement dans des situations réelles (s’observent)

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16
Q

Qu’est-ce que la perspective différentielle?

A

Théorie qui s’intéresse aux différences individuelles

17
Q

Histoire: Quelle période marque le début d’un intérêt pour les différences individuelles? Quels sont les éléments clés de cette période?

A

La mise en place:
- Intérêt pour maladie mentale
- Adoption des examens écrits (écoles)
- Influence des travaux de Darwin
- Naissance psycho expérimentale

18
Q

Vrai ou faux: la période de l’enracinement (après mise en place) est marquée d’une préoccupation pour la validité des tests

A

Faux; la fidélité

19
Q

Quels outils n’existent pas encore dans les tests psychométriques, au début de l’enracinement?

A

1) Coeff de corrélation
2) Fidélité

20
Q

À quoi s’intéressait Galton (enracinement)?

A

Hérédité et génie (transmission héréditaires des aptitudes de haut niveau)

21
Q

Qui a inventé les tests de QI au moment de la scolarisation de masse (enracinement)?

A

Alfred Binet

22
Q

Quel était le problème avec les tests de Cattell?

A

Ses tests ne fonctionnaient jamais vraiment car mettait des variables peu corrélées ensemble.

23
Q

Qu’est-ce que Binet voulait connaitre avec ses tests (écoles)?

A

Savoir tel enfant fonctionnerait mieux dans quel type de classe et quelles facultés devraient être travaillées chez tel enfant.

24
Q

Vrai ou faux: Cattell voulait prédire la réussite scolaire à partir de fonctions mentales complexes comme l’acuité sensorielle

A

Faux; fonctions mentales SIMPLES comme l’acuité sensorielle

25
Q

Qui, pendant l’enracinement, a observé phénomène de régression vers la moyenne?

A

Galton

Observation: quand un père était célèbre au plan scientifique (mesure: longueur du paragraphe à son sujet dans une encyclopédie), son enfant avait tendance aussi à être connu et être dans une encyclopédie mais avec un paragraphe moins long (régressait vers la moyenne)

26
Q

Quel personnage met sur pied la corrélation durant l’enracinement? Qu’est-ce que cela permet?

A

Spearman. Donne lieu à analyses statistiques permettant d’établir la validité/fidélité des tests

27
Q

À quelle période les tests psychométriques sont utilisés une première fois pour le recrutement des militaires?

A

Essor (1915-1940)

28
Q

Dans quels domaines (4) y a t-il le développement de nouveaux tests durant la période de consolidation (1940-1965)?

A
  • 2e guerre mondiale
  • Clinique
  • École
  • Industrie (tel employé devrait-il travailler dans X secteur?)
29
Q

Nommer 3 éléments importants de la période du passé récent (1965-2000)

A

1) Activisme (USA)
2) Critique publique des tests psychométriques (discrimination de certains groupes VS d’autres?)
3) Influence des ordis (de + en + car simplifient la cotation)

30
Q

Aujourd’hui, chaque fois qu’une nouvelle __ est étudiée, une mise à jour des __ est demandée.

A

variable, tests

31
Q

Quels sont les 3 éléments liés la période actuelle quant à la psychométrie?

A

1) Explosion des tests

2) Influence de la gestion intégrée des soins de santé (connaissances de médecine, santé publique, économie, pharmaco, etc.)

3) Administration informatique

32
Q

Qu’est-ce qu’un test psychométrique?

A

Une méthode ou outil standardisé qui fournit de l’info sur un échantillon de comportements et processus cognitifs sous une forme quantifiée.

33
Q

Les 3 questions fondamentales de la psychométrie portent sur quoi?

A

1) Fidélité - stabilité mesure
2) Validité - ce que le test mesure réellement
3) Normes - le cadre d’interprétation des résultats du test