cours 1 Flashcards
définition dév. enfant
domaine d’étude consacré à comprendre les caractéristiques stables et changeantes des enfants de la conception à l’adolescence
définition de la science du dév. humain
ensemble des changements qui se produisent au fur et a mesure que l’enfant avance en âge
l’étude du dév. de l’enfant se divise en 3 domaines
- développement physique
- développement cognitif
3 développement socio-affectif
dév. enfant se divise en 5 périodes
- prénatal: (conception à la naissance)
- la petite enfance (naissance-2)
- préscolaire (2-6)
- âge scolaire (6-11)
- adolescent (11-18)
cette période du développement se déroule sur 9 mois et c’est la que le changement est le plus rapide
prénatal
c’est la période où il y a un changement dramatique au niveau du corps et du cerveau. début du Language. début lien intimités
petite enfance
c’est dans cette période que le corps devient plus mince et plus long. La motricité devient plus fine. devient un peu plus autonome. liens avec les pairs. jeu imaginaire
préscolaire
c’est dans cette période que l’enfant rentre à l’école. découvre le monde et possède plus de responsabilité. amélioration capacité athlétique. concept de soi. jeu avec règle. pensé plus logique.
âge scolaire
les compétences et les comportements sont issus de …
compétences et comportements
différence entre changement ordonné et prévisible
avec son comportement actuel, on peut prédire comportement ultérieur (prévisible).le développement se fait par une séquence et non par des éléments isolé et indépendant.
quels sont les deux types de développement
normatif et individuel
développement normatif definition
changement qui arrivent pour tous les enfants
qu’est ce qu’une théorie
ensemble organisé, ordonné et cohérent d’énoncé qui décrive, explique et prédis les phénomènes
en quoi une théorie est importante (2)
- fourni un cadre conceptuel permettant de mieux comprendre et interpréter les faits observés afin d’améliorer le bien être et le traitement des enfants
- dépend d’une vérification scientifique et guide les recherches futures
qu’est ce que développement continu
compétence de base + ajout
qu’est ce qu’un développement discontinu
changement par étape
le développement est-il unique à chacun ou partagé pour tous
ceux qui croient au développement par stade (discontinu), croient que tous les enfants suivent la même trajectoire développementale.
différente culture
influence mutuelle entre les individus et leurs contextes
hérédité ou environnement
John Locke : tabla rasa. se laisse imprégner par leur environnement et naissent sans prédisposition
jean jaques rousseau: sauvage nobles. enfants viennent au monde avec un sens moral et une trajectoire de dév. innés
stabilité vs plasticité
stabilité: son développement est basé sur son bagage génétique et ses expériences de la petite enfance
plasticité: enfant adapte son développement par influence environnementale
à quel stade la psychosexuelle de Freud s’agit-il si un parent donne trop longtemps la suce à un enfant
stade oral : naissance à 1 an
à quel stade la psychosexuelle de Freud s’agit-il si les enfants sont conforme aux parents et à la société
stade phallique (3-6ans)
à quel stade de la théorie psychosexuelle de Freud si l’enfant acquière de nouvelles valeurs du à leurs parents et leurs paires
stade de latence (6-11 ans)
sur quoi la théorie psychanalytique d’Erickson met il l’emphase
l’emphase sur la contribution positive du moi (ego) dans le développement humain tout au long de sa vie
quest ce que le béhaviorismes
considère les évènements directement observable (stimulas + réponse)
quels sont les deux conditionnements dans le béhaviorismes
conditionnement classique:
conditionnement opérant: basé sur le renforcement et la punition
que signifie la théorie de l’apprentissage social
les enfants imitent les comportement des autres surtout ceux qui ont eu des conséquences positives
quelle est la théorie de Piaget
les enfants se développe de façon normative (pensé et raison)
les enfants construisent activement leurs connaissances en manipulant et en explorant leur environnement
quels sont les 4 stades du développement cognitif de Piaget
- période senti-motrice (0-2 ans)
2.période préopératoire (2-7 ans) - période des opérations concrètes (7-11 ans )
- période des opérations formelles (11-18 ans )
période dév. cognitif correspond au sens et mouvement
période sensori motrice
période dév. correspondant à la symbolique et leurs pensées illogique
période préparatoire (2-7)
période dév cognitif correspondant à un raisonnement plus logique et une meilleurs organisation
période des opérations concrètes (7-11)
théorie du traitement de l’information qui se base sur
l’attention, stockage mémoire, bagage de connaissance et récupération des informations
la théorie du traitement de l’information est-elle discontinu ou continu
continu
