Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

cours personnalité > cours 1 > Flashcards

cours 1 Flashcards

1
Q

Quel est la définition général de la personnalité?

A

La « personnalité » réfère aujourd’hui en psychologie
au fonctionnement normal, habituel et courant d’une
personne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quel sont les deux niveaux qui composent la personnalité?

A

1 ) les patterns observables de comportements habituels et propensions à agir : états globaux, etc. L’accent est sur la constance des modes
de pensée, de perceptions, d’émotions, de comportements, d’états.

Mais la personnalité influence aussi beaucoup :
→Ce qui est occasionnel ou typique d’un environnement ou d’une relation particulière (par ex. les comportements délinquants de jeunes en groupe).
→Ce qui s’active en situation de stress important : périodes de stress, de transitions, traumas, événements perturbateurs.
→La psychopathologie : les troubles, sx ou troubles de
fonctionnement avec circonstances et déclencheurs, évolution,
moments de crise ou de régression, etc.

2) les processus internes sous jacents inférés et les traits de personnalité : Les processus sous jacents non observables génèrent les comportements et états observables. Il sont inférés et théorisés différemment d’un auteur à l’autre.

Chaque théorie propose un ensemble cohérent et structuré de traits. Mais la personnalité n’est pas une collection de traits indépendants ; les traits sont en relations structurelle et dynamique

Les traits sont conscients. Ils sont le produit de
combinaisons de prédispositions innées et d’apprentissages

Processus et connaissances procédurales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les trois facteurs à considérer sur le plan de la personnalité?

A

Les fonctions psychologiques (cognition, affectif, social, psychosomatique). Affecte le rapport à soi et autrui.

Les sphères de vie (la perso influence comment on est dans plusieurs contextes)

L’histoire de vie (perso se cristallise au cours de la vie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Est-ce que la personnalité est est inné?

A

En partie oui : le tempérament est un ensemble des traits de perso de quelqu’un a la naissance . le tempérament coordonne et rassemble les traits. les traits sont innées mais ca veut pas dire génétique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les 5 traits de la perso utilisé dans le DSM5 pour décrire une personnalité?

A

affectivité négative (vs positive, optimiste, labile)

détachement (vs extraversion, sociabilité)

antagonisme (vs soumission, agréabilité)

désinhibition (vs compulsivité, consciencieux)

psychotisme (vs lucidité, pensée très formelle,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Outre ceux nommés par le DSM5, nommes quelques traits soulevé dans la littérature utilisé pour décrire une personnalité :

A

niveau d’activité de base et face aux stresseurs
(réactivité, niveaux max, extinction)

sociabilité et agréabilité vs antisociabilité ou
antagonisme

accessibilité de l’agressivité

introversion extraversion

seuil d’excitation des systèmes récompense et punition, stimuli positifs et négatifs

contrôle délibéré

anxiété : de base, seuil et niveau maximal d’activation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

La personnalité affecte a régulation générale. Donne des exemples :

A

Les mécanismes de défense : autorégulation ics

Contrôle délibéré : autorégulation cs

Contrôle et modulation des impulsions, des besoins,

Gestion de l’ensemble des affects et des émotions
(dont l’agressivité et l’anxiété) : leur ressenti, leur
expression, leur courbe d’activation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

La personnalité affecte l’___ de soi et le _____.

A

estime de soi et narcissime (relation a soi)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

La personnalité affecte la vie ____ et ___

A

relationnelle et sociale ( relation à autrui)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Au plan narcissique et identitaire, qu’est-ce que la personnalité?

A

Au plan narcissique et identitaire: la
personnalité est la source du sentiment
d’identité, la conscience de soi, de sa
différence d’avec autrui et de l’ agentivité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vrai ou faux : la perso influence les mécanismes d’adaptation a divers circonstances et situations normales, au c crises, aux adéquation entre la perso et le milieu de vie

A

vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

la personnalité n’influence pas la décompensation dans la psychologie

A

faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nomme 3 éléments qui influence le dev. de la personnalité

A

Nature ( tempérement, génétique, capacités cognitives)

nurture (histoire dev et relationnelle et identitaire

auto-détermination : auto organisation, le sujet en tant qu’agent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nomme 3 éléments qui faconne le tempérement

A

génétique

épigénétique ( influence bio chimique in utero , histoire dev et périodes sensibles)

interactions précoces avec l’environnement et le dev

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dites pourquoi le développement cérébral et psychologique relationnel précoce est important

A

puisque les habiletés relationnelles de base (attachement, intimité, confiance, états de soi et de l’objet) s’apprenne par modelage et s’enregistre en nous d’une facon qui n’est pas capté par le langage. relationnel implique le narcissisme : mon identité en relation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pourquoi nos connaissances relationnelles précoces fondent-ils notre personnalité?

A

car l’être humain est social pour sa survie : à sa naissance, il est peu développé et on nécessite l’aide d’un appareil de penser externe, c’est pourquoi on développe de relations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Les connaissances relationnelles précoces sont procédurales, qu’est-ce que cela signifie?

A

elles automatiques, très rapides, peu ou non consciente, elles sont peu ou pas verbalisées ni réfléchies, et donc peu contrôlées par les fonctions exécutives

surtout affectives, psychophysiologiques (états) et relationnelles, donc peu cognitives, symboliques et verbales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

D’où peuvent venir les acting out, les réactions impulsives inappropriées, les distorsion de la réalité?

A

En général, plus les relations sont anxiogènes, plus elles perturbent
l’intégration cognitive et la prise en charge par les fonctions exécutives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quels facteurs biologique peuvent affecter le dev de la perso

A

traumas (violence ou intoxication), carences (alimentaire ou stimulation cognitive), accidents répétés ou ponctuels

20
Q

comment différencier un trauma d’une carence

A

carrence : bonne chose qu’on a pas

traumas : chose mauvaise quon fait subir

21
Q

Quels facteurs sociaux et psychologique peuvent affecter le dev de la perso

A

traumas de nature complexe (p.ex., physique et sexuelle)

carences : Carences : surtout l’environnement relationnel pathologique

Chaotique, non constant, imprévisible, violent

Froid, retiré, indifférent

Dépression et maladie mentale : relation insensible (manque
d’empathie) bien que distante ou intrusive

Manque de soulagement et réconfort ( soothing

Manque d’accordage affectif

Manque de mentalisation, d’empathie: environnement maternel
protecteur et appareil à penser

Manque d’adaptation aux besoins selon les stades du
développement et les périodes de sensibilité

Donc : apprentissage de RO instables, troublantes,
traumatiques, et donc essentiellement négatives

22
Q

Quelles sont les principales variables qui médiatisent l’effet des traumas et des carences sur le développement de la personnalité?

A

Nature de la relation avec l’abuseur

Nature de la relation avec le parent protecteur

Gravité, fréquence, chronicité

Caractéristiques de l’enfant

Traits de personnalité : seuils d’activation ou réactivité,
agressivité, autorégulation affective, etc.
Âge et stade de développement affectif, moteur et
cognitif

23
Q

Vrai ou faux : plusieurs processus neuronaux (p.ex, neurogénèse, myélinisation) sont sensibles au dev physio et psychologique?

A

VRAI

24
Q

Vrai ou faux : Les théories de la psychologie sociale sont pertinentes et utiles à la clinique?

A

Faux : ces théories décrivent le fonctionnement NORMAL de la population et expliquent peu les variances. testé dans les uni. approche dimmensionnelles.

25
Q

Nomme et décris brièvement deux théories sociales

A

Eysenck : modèle a 3 dimensions ( introversion-extraversion, névrotisme (instabilité émotionnelle) et psychotisme (opposé aux normes sociales)

modèle à 5 facteurs de costa et mcrae: extraversion, agréabilité, consience, névrotisme, ouverture à l’expérience

26
Q

Explique ce que une théorie clinique

A

→généralement plus des catégorie mais peut aussi être dimensionnel ou mixte
→comprenne un nb limité d’entité patho autonomes, disjointe et mutuellement exclusives.
→elle du DSM est connu, mcmi
→théories qui nincluent pas de définition de la normalité
→fait dans ls milieux cliniques pour les popu cliniques
→patho au centre de la théorie

27
Q

Les débuts de la perso : la psychanalyse et la psychiatrie ont tenté de deux distingués deux concepts, quels sont-ils?

A

les névroses : troubles circonstanciées, isolés et liés à des contextes ou des situations particulières

les troubles chroniques qui agissent sur l’ensemble du comportement, sont assez égosyntones et caractérisent le fonctionnement stable et habituelle, bien qu’étant patho

28
Q

Donne une définition général de ce qu’est un TP

A

une constellation cohérentes et intégrées qui impliquent des processus, comportements et attitudes explicites et implicites. traits dynamique. on peut positionné un tp sur un continum de santé maladie. Ils se manifestent dans des styles fonctionnement qui perturbent plus ou moins le fonctionnement psychosocial (relation autrui) et identitaire (relation a soi)

29
Q

quand est-ce qu’on peut dire qu’un trait devient pathologique ?

A

si ils sont :
Les traits pathologiques sont :
Excessifs (être trop perfectionniste)
Rigides (être tjs perfectionniste, dans toutes situations)
Difficilement contrôlables, voire modulables
Non ou peu adaptatifs : causent plus d’inconvénients que d’avantages dans les rapports du sujet avec son environnement :
impact négatif sur le fonctionnement psychosocial général.

Aussi : considérer l’interaction avec l’environnement : des traits non pathologiques quant à leur degré peuvent occasionner des symptômes quand l’individu est placé dans un environnement donné.

Aussi : effets sur l’entourage non reconnus par le patient
Égodystonie vs égosyntonie

30
Q

que veut dire égosyntone ?

A

cpt valeurs ou sentiments qui sont en harmonie ou acceptables avec les besoins et les objectifs de la personne ou compatible avec l’image de soi et ses valeurs, modèles et objectifs de vie.

31
Q

que veut dire égodystone ?

A

Sont égodystones les comportements,
sentiments… qui sont contraires ou
incompatibles, posent problème, ou sont en
conflit avec la personne et ses valeurs. Ils peuvent
générer des sx , anxiété, sentiments de culpabilité,
et mécanismes de répression, annulation, etc.

32
Q

Quels troubles retrouve-ton dans le cluster a du dsm et nommer des caractéristique rajouté par le prof

A

schizoide : retrait ds rapport a autrui et a soi, ressentent pas bcp de choise, monde de fantaisie répétitif non créatif, sentiment d’être différent mais souffre pas comme le patient anxieux socialement.

schizotypique : plus égosyntone, sentiment de différence cultivé par opposition et arrogance , maginaux, s’habillent spéciale, souvent pré morbide de la schizophrénie

paranoide : les plus agressif de ce cluster, antagonosme, ils se défendent d’un monde dangereux.

33
Q

Quels troubles retrouve-ton dans le cluster b du dsm et nommer des caractéristique rajouté par le prof

A

limite : impulsivité, instabilité, état affectif soudain et intense, difficulté engagement, tres agressif, suicide ++

narcissique : controlant, peu etre tres fonctionnel ou le contraire, centre de gravité c’est eux mm

antisocial : attitude de manque de respect génétal, cpt qui vont contre le désire et les droits des autres

histrionique : affectes labiles et dramatisés, recherche d’attention, autant dans abandon que tpl mais pas d’agressifivité, moins impulsif, plus de séduction.

34
Q

Quels troubles retrouve-ton dans le cluster c du dsm et nommer des caractéristique rajouté par le prof

A

dépendant : pourrait etre un tpl soft car enjeu d’abandon ++ mais pas d’agressivité. peu passer inapercu si ben entourné

obsessionnel compulsif : peu courant, souvent tres secondaire au narcissique ou cluster a
évitant

35
Q

qu’est-ce que l’ICD-10

A

outil dx qui vontient toute les maladies possibles, bcp plus vaste que le dsm

36
Q

que contient le modèle alternatif du dsm 5

A

6 troubles, 4 domaines (identité, direction perso ,empathie et intimité), 5 traits et leur facettes. regarde vrm la psychopatho de la relation de soi et a autrui

37
Q

quels sont les points communs des classification de ICD et du dsm 5

A

Durabilité et étendue des troubles dans les diverses sphères de vie
•
Effets des troubles sur les concepts de soi et des autres
•
Effets des troubles sur les relations interpersonnelles et la vie en société
•
Les troubles apparaissent à l’adolescence ou au début de l’âge adulte
•
La comorbidité avec d’autres troubles est très courante, sinon la norme
•
Il n’est pas recommandé de faire un dx de après un seul examen clinique.
•
Il est recommandé de disposer d’informations des proches du pt pour le
dx, le px et la planification du tx.

38
Q

Donne moi quelques caractérisiques de ICD 11

A

Définition de base : pathologie des relations à
soi et interpersonnelles
-
Dimension de sévérité de l’atteinte
psychosociale (donne des critère pour voir si on a une relation a soi ou autrui affecté)
-
Dimension de 5 traits
-
Syndrome clinique limite

39
Q

théorie psychodynamiques : vision de freud ?

A

la névrose est une kyste psychique

on a des conflits entre nos désirs, interdits et les peurs

il focalise bcp sur le désir , les pulsions, l’inconsicient et ses conflits

40
Q

qu’est ce qui se passe dans les années 30 au niveau de la psychodynamique?

A

Anna Freud, Hartmann, Arlow , Brenner

Focalisation sur l’énergie libre du Moi, ses objectifs
adaptatifs et ses fonctions

Conscience de soi, identité et agentivité

Fonctionnement habituel et global du sujet

Régulation émotionnelle, des impulsions, des conduites
sociales : mécanismes de défense

Résolution de conflits intrapsychiques et interpersonnels

Capacité de réalisation, réalité vs fantaisies

41
Q

qu’est ce qui se passe dans les années 50 au niveau de la psychodynamique?

A

relations d’objet

La notion d’objet

Repositionnement fondamental : l’être humain en
relation avec soi et autrui, non avec ses besoins

Nature essentiellement sociale/relationnelle de
l’être humain:
Évolution et survie
Psychologie du développement

Solidarité du relationnel et du narcissique

42
Q

Quels sont les thèmes privilégiés en psychodyn?

A

Relations d’objet

Identité

Mécanismes de défense

Contact avec la réalité

Système de valeur et de règles internes

Attachement

Fonctions du moi :

43
Q

Quels sont les thèmes privilégié en cognitivo-social (bandura..)

A

Schémas

Attentes ( expectations

Systèmes de croyances

Attributions

Boucles d’ autovalidation
Transition : l a personnalité consiste en
ensembles de comportements et réactions
émotionnelles apprises à la faveur de
contingences environnementales.

Grande importance reconnue aux processus
d’encodage, transformation, d’évaluation et
retrait de l’information : systèmes peu ou pas
cs d’attributions, de croyances,
d’interprétations, etc.

La personnalité est le fruit de l’interaction entre les
demandes de l’environnement et les processus
internes de traitements de l’information sur soi et le
monde

44
Q

QueL était la vision de beck par rapport au TP ?

A

Chez Beck, le traitement TCC des TP est une
généralisation de son modèle thérapeutique sur les
croyances dysfonctionnelles dans les troubles de
l’humeur et les troubles anxieux :

Pensées automatiques

Stratégies interpersonnelles

Distorsions cognitives

45
Q

Que était la vision de lineham par rapport au TP ?

A

Lineham approche de tcc de pase plus : Cadre thérapeutique

Stratégies pour les urgences, la dangerosité et les
crises

Philosophie orientale, méditation, mindfulness.

46
Q

Que était la vision de young par rapport au TP ?

A

Approche TCC de base, plus :
Développement psychologique : attachement

Focus sur les schémas relationnels

Théorie développementale intégrative vers la
reparentalisation

cours personnalité (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions