Cours 1 Flashcards

1
Q

Fraction eau douce vs eau salée

A

2.5% vs. Eau salée 96.5%

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Q

Informations générales sur l’eau douce

A

Très petite fraction de l’eau sur la planète (2.5%)

Nous en sommes très dépendant

Source de problème politique dans certains pays
Les sources d’eaux souterraines non renouvelable sont en train de diminuer rapidement

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3
Q

Quelles sont les propriétés de l’eau

A

Molécule bipolaire

Angle de 104,45 entre les deux hydrogènes =léger déséquilivre dans la position des électrons

Bon solvant

Tendance des molécules à s’agréger dans une sorte de <>, structure 3D qui est fluide

Liens covalents H-C, liens hydrogènes H-H

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4
Q

Glace

A

Arrangement structural optimal, structure cristalline, molécules espacées (=faible densité, la glace flotte sur l’eau)

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5
Q

Eau liquide (cristal liquide)

A

Molécules agrégés en <>, taille des grappes décroit avec l’augmentation de la T (cela change la densité de l’eau)

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6
Q

Anomalie de densité de l’eau

A

Une fois que l’eau est passée de l’état solide à l’état liquide, la taille des grappes décroît avec l’augmentation de la T

->augmentation de la densité=grappes deviennent plis compactée jusqu’à 4 degrés

Par contre, l’expansion thermique due à l’agitation des molécules augmente avec T, plus chaud que 4 degrés.

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7
Q

Relation parabolique entre T et densité

A

Voir graphique parabolique notes de cours

Il faut 30x plus d’énergie pour mélanger des masses d’eau de 24 et 25˚C, plutôt que des masses d’eau similaires, mais avec des T de 4 et 5˚C.

Plus on chauffe, plus la densité diminue, suivant une courbe parabolique positive

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8
Q

Chemochline

A

Grandient chimique très prononcé –> stratification chimique créé des changements de densités dans l’eau

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9
Q

Fetch

A

Axe le long duquel le vent va parcourir

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10
Q

Stratification thermique

A

Grandient de température très prononcée, créant des couches de densité et température

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11
Q

Epilimnion

A

Couche de surface des lacs et des réservoirs stratifiés thermiquement

Eau moins dense

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12
Q

Metalimnion

A

Couche intermédiaire dans un lac ou un réservoir stratifié thermiquement

Diminution rapide de la température avec la profondeur. (variation de T est d’au moins 1˚C / m)

Aussi appelé thermocline

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13
Q

Hypolimnion

A

Couche de fond des lacs et des réservoirs stratifié thermiquement

Eau plus dense, froide et relativement stagnante

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14
Q

Pourquoi les lacs lacs commencent-ils à geler en surface plutôt qu’en profondeur?

A

La courbe de densité de l’eau montre un cas particulier …….

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15
Q

Expliquer le cas du Lac Nyos. Quel à été la solution?

A

21 août 1986, 4 villages morts, le lac a « explosé »

Émission de 1km2 de CO2=morts par suffocation

Lac profond (+de 200m) et stratifié -> le lac a différentes couches qui ne se mélangent pas à cause de différentes densités d’eau (le mélange d’eau des lacs dépend grandement de sa morphologie).

Cette stratification donne comme résultat l’accumulation de grandes qtés de CO2

Suite à un mix de l’eau = éruption limnique

Solution: Dégazer le lac avec évent artificiel (paille en pvc) jusqu’aux profondeurs. Cette méthode à qd même des limites.

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16
Q

Éruption limnique

A

Le mélange rapide de l’eau profonde sursaturée en CO2 avec les couches supérieures du lac

Pression réduite a permis au CO2 stocké de faire bouillonné hors de la solution

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17
Q

Limnologie

A

Étude des lacs

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18
Q

Conséquence des liens hydrogènes dans la molécule d’eau

A

Forte viscosité = point ébullition à 100 Celcius

Sans les liens il n’y aurait que de la vapeur sur Terre

Forte tension superficielle (supérieur a tous les fluides sauf le Mercure) => neuston, insectes qui peuvent vivre à la surface de l’eau

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19
Q

Neuston

A

Ensemble des organismes dont la physiologie dépend de l’interface air-eau et en particulier du film de matière organique caractéristique de cette interface

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20
Q

Conséquence de la polarité de l’eau

A

Excellent solvant de gaz et d’ions (solution et transport)

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21
Q

Gaz dissous et leur origine

A

Méthane (CH4) : activité bactérienne

Sulfure d’hydrogène (H2S) : activité bactérienne

Gaz carbonique (CO2) : atmosphère, respiration

Azote (N2) : atmosphère, activité bactérienne

Oxygène (O2) : atmosphère, photosynthèse

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22
Q

Loi de Henry

A

Loi qui explique la dissolution des gaz dans l’eau

La qté de gaz dissous dans l’eau = Pression partielle du gaz (Pt) x Constante de solubilité (k) du gaz à une T donnéews

C=kPt

si Pt et/ou K augmentent, on pourra dissoudre plus de gaz (en profondeur, p.ex.)

Par contre, les conditions d’équilibre sont rares dans la vie réelle car les taux de production ou de consommation des gaz dépassent souvent les taux d’échange avec l’atmosphère

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23
Q

Expliquer l’équilibre carbonate-bicarbonate-CO2

A

CO2 : ne suit pas la lois de Henry !

  • quand le CO2 se dissout dans l’eau, une petite fraction (<1%) s’hydrate et forme de l’acide carbonique (H2CO3) ->ions H+. La concentration relative des forment dépend du pH de l’eau.

H2O + CO2 H2CO3

  • une partie de l’acide carbonique se dissocie en bicarbonate et ions H+

H2CO3 HCO3 - + H+

  • deuxième dissociation : carbonate + un autre proton

HCO3 - CO3 2- + H+

Voir graphique dans notes de cours

H2CO3 peut se lier avec le Ca et déplacer l’équilibre => plus de CO2 peut diffuser dans l’eau

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24
Q

Par quoi peut être utilisé les formes de carbonates suivants: H2CO3 et HCO3-

A

Par la plupart des plantes.

De fort taux de photosynthèse peut pousser le pH à fluctuer fortement durant le cycle journalier dans les lacs peu tamponnés

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25
Quelles formes de carbonates sont utilisables par les plantes?
H2CO3 et HCO3-
26
Qu'est ce qui peut pousser le pH à fluctuer | fortement durant le cycle journalier dans les lacs peu tamponnés?
Forts taux de photosynthèse
27
Définir décalcification biogénique et donner un exemple
Dissolution de la fraction calcaire d'une roche ou d'un sol sous l'action des eaux de ruissellement et/ou d'infiltration. (Liée à une transformation du carbonate de calcium insoluble en bicarbonate de calcium soluble et entraîné par les eaux, la décalcification correspond à un appauvrissement du sol en ions calcium.) Exemple: lacs de Plitvice (Croatie) ont Barrières de Ca de 3-50m de hauteur dues à l’activité de bryophytes aquatiques.
28
Lacs holomictiques
Lac à mélange complet. Le nombre de mélange annuel peut varier: Dimictiques: mélange complet 2 fois par année (printemps et automne). Les plus communs dans la zone tempérée Monomictiques: mélange 1 fois / année (été ou hiver): * Froids : régions polaires. Ils dégèlent, mais ils ne dépassent pas les 4˚C (mélange en été) * Chauds : ne gèlent pas, mais en hiver se mélangent car ils descendent à 4˚C Oligomictiques: ne tournent pas toutes les années (grands lacs, avec bcp d’inertie : le mélange dépends des conditions climatiques Polymictiques: : mélanges fréquents (parfois une fois par jour) : lacs peu profonds tropicaux ou tempérés très exposés aux vents
29
Lacs dimictiques
Mélange complet 2 fois par année (printemps et automne). Les plus communs dans la zone tempérée
30
Lacs monomictiques
Mélange 1 fois / année (été ou hiver): * Froids : régions polaires. Ils dégèlent, mais ils ne dépassent pas les 4˚C (mélange en été) * Chauds : ne gèlent pas, mais en hiver se mélangent car ils descendent à 4˚C
31
Lacs oligomictiques
Ne tournent pas toutes les années (grands lacs, avec bcp | d’inertie : le mélange dépends des conditions climatiques.
32
Lacs polymictiques
mélanges fréquents (parfois une fois par jour) : lacs peu profonds tropicaux ou tempérés très exposés aux vents
33
Lacs meromictiques
Mélange partiel (mixolimnion vs monimolimnion). Presque stratifié en permanence. Cause: présence chémocline, ou car le lac est protégé des vents ->comme lac Nyos qui a explosé.
34
Mixolimnion
.
35
Monimolimnion
.
36
Lacs amictiques
Ne tournent pas car gelés en permanence (lacs d’altitude)
37
La relation entre la Température et la concentration en oxygène gazeux (O2) est...
Une relation inverse
38
La relation entre la Température et la densité de l'eau est...
Une relation parabolique
39
En terme de T et d'O2, la colonne d'eau peut être divisés en zones, lesquelles?
Zone trophogénique: Matière organique produite par la photosynthèse et libération d’O2 (Production primaire) Zone tropholytique: Matière organique décomposée et consommation d’O2 (Respiration cellulaire)
40
Qu'est ce que le risque de mortalité hivernale? (Winterkill)
Limitation de la quantité d'O2 disponible dans l'eau lorsqu'un lac est gelé. Points de tolérance critique pour certaine espèces: Hypoxie :5mg/L (salmonidés), 2mg/L (cichlidés) Anoxie : 2mg/L
41
Que peut nous donner comme information le profil profil de Température et d'O2 d’un lac?
Une bonne idée des niches écologiques de ce lac
42
Que cause le fait que les microorganismes prennent refuges en zones anoxiques l'hiver?
Cela rend la zone encore plus anoxique par la respiration d'O2 par ces mêmes microorganismes.
43
Lac oligotrophe
Faible en matière nutritive Diminution rapide T dans metalimnion Qté O2 assez stable au sein de 3 couches (Epi, meta,hypo) Hypolimnion 4 degré
44
Lac eutrophe
Fort en matière nutritive Diminution rapide T dans métalimnion Diminution rapide de la qté O2 dans métalimnion Hypolimnion hypoxique/anoxique Hypolimnion 4 degré
45
Un lac de couleur verte est un lac...
Eutrophe
46
Limite de la zone euphotique
Profondeur ou seulement 1% de la lumière est disponible pour la photosynthèse
47
Qu'est-ce qui peut causer des pics d’O2 dans le métalimnion?
Par des pics de production algale en | profondeur (deep chlorophyll maximum)
48
Déterminants très importants du | bilan en oxygène d’un lac
Productivité et la morphologie
49
Comment la pénétration de la lumière dans l'eau peut-elle affecter la dispersion des organismes?
- Visibilité prédateurs - Photosynthèse - Flux de chaleur -> stratification thermique - Rayons UV: photodégradation. Uv n’arrivent pas à bien pénétrer l’eau, relativement absorbé à la surface. Forme petites molécule de carbone disponible pour les décomposeurs.
50
Plus le kd est grand...
Plus l'atténuation de lumière est grande
51
Quelles sont les composantes de la loi de Beer-Lambert? Comment fait-on pour la linéariser?
``` Z = profondeur I = intensité lumineuse (à deux point: 0 et profondeur max) kd = coefficient d’atténuation lumineuse ``` On peut linéariser son équation par transformation logarithmique
52
Quels sont les facteurs qui affectent l'atténuation de la lumière dans l'eau?
- longueur d'onde | - turbidité de l'eau
53
Comment peut-on déterminer la transparence de l'eau?
On utilise des radiomètres ou bien un disque de Secchi
54
Utilités du SD
- Simple, léger, économique - Possibilité de comparer des données actuelles avec des séries historiques - Idéal pour les sciences participatives => bon pour suivre un système donné dans le temps (mais attention), ou pour des comparaisons à très grande échelle, mais à éviter pour estimer le kd (coefficient d'attenuation de la lumière)
55
Limitations SD
son application à l’estimation des propriétés optiques de l’eau est quelque peu limitée car il ne répond par de la même façon dans des eaux turbides (p.ex. avec des particules en suspension) ou dans des eaux colorées (p.ex. avec des substances humiques)
56
Ordre de Strahler
Outil euristique (raccourcis), qui corrèle avec des nombreuses caractéristiques des cours d’eaux (p.ex, pente, substrat) 1+1=2 2+2=3 etc Dépend de la résolution que nous utilisons pour la calculer
57
La granulométrie d'une rivière dépend de quoi? Comment peut-on l'estimer?
Le courant. On peut l'estimer avec Strahler
58
Système lotique
Système hydrologique avec du courant
59
Système lentique
Système hydrologique stagnant
60
Vrai ou faux: Système lotique élimine les gradients verticaux et rend les systèmes plus hétérogènes?
Faux: plus homogène (sauf pour la lumière)
61
Facteur sélectif du courant
Certaines espèces de poisson sont mieux adaptés pour remonter de fortes pentes
62
Dans quel sens coule le courant des bassins versants
Amont vers l'Avale
63
Que cause le courant sur les cours d'eaux?
Élimine les gradients verticaux, système plus homogène Contrainte à la dispersion (plancton, organismes sessiles), ceci créer des coévolutions Élimination continue des ressources (ex: nutriments pour les algues et particules pour les consommateurs) mais constant renouvellement Tri de particules Facteur sélectif
64
Caractéristique Température dans un cours d'eau
Gradient amont-aval Vers l'amont : Très constante (proche de la T moy du bassin versant) Vers l’aval : Tends vers la T de l’air Plus fortes oscillations par rapport aux sources (p.ex : ordre 1 : cycles 24h; ordres >1 cycle annuel plus important que cycle journalier) Impact du « passage » par un système lentique (T plus haute a la sortie qu’à l’entrée du lac)
65
Caractéristique Oxygène dans un cours d'eau
Gradient amont-aval Vers l'amont: O2 faibles Vers l’aval : Oscillation jour/nuit de plus en plus importante Apport important par les phénomènes biologiques