Cours #04 Flashcards

1
Q

Expliquer la structure de personnalité selon Bergeret.

A

2 authentiques lignées structurelles: (psychotique et névrotique)

1 astructuration : état-limite

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2
Q

Décrivez les authentiques lignées structurelles.

A

solide, fixité, stabilité

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3
Q

Décrivez l’astructuration.

A

mouvance, instabilité

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4
Q

Effectuez un schéma de la cible selon Bergeret.

A

(en partant du milieu)
1. niveau structurel
2. caractère
3. trait de caractère
4. symptôme

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5
Q

Effectuer un schéma du développement de la structure de personnalité
( Inscrire nom du stade psychosexuel, âge, la structure de personnalité et l’état de la structure. )

A

Voir diaporama 4

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6
Q

Dans le stade oral, est-ce que le bébé se voit comme un être séparé?

A

Non; c’est un être-ensemble-mère-bébé.

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7
Q

Quand est-ce que la conscience apparaît progressivement.

A

Au cours des 6-7 mois, mais pas avant le 4 mois.

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8
Q

Lorsque le bébé est éveillé, il vit des moments de ________

A

satisfaction

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9
Q

Quelle concept est aporté par Winnicott? Décrivez ce concept.

A

La mère suffisamment bonne.
- mère qui sait donner des réponses équilibrées au besoin du nourrisson.

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10
Q

Quels sont les conséquences d’une mère “pas assez bonne”.

A
  • enfant dans l’angoisse d’anéantissement et la souffrance
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11
Q

Quels sont les conséquences d’une mère “trop bonne”.

A
  • enfant ne ressent pas le manque
  • difficulté de se différencié
  • enfant dans une sensation de toute-puissance et d’omnipotence
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12
Q

Importance de la qualité de cette expérience dite __________ vécue avec la mère puisqu’elle constitue la base de la ______________ si tout se passe minimalement bien

A

symbiotique
santé psychique

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13
Q

La conscience du bébé dans la première année n’est pas _________. Elle est plutôt _________/d’_____/ du _____, c’est-à-dire d’une portée assez courte.

A
  • continue
  • ponctuelle/d’acte/ du moment
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14
Q

Comment appelle-t-on les précurseurs de la conscience qui va éventuellement soutenir le _____?

A
  • îlots de conscience
  • self
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15
Q

Les îlots de conscience sont de plus en plus étendus au fur et à mesure qu’on se rapproche de la période _________.

A

intentionnelle. (4-5 mois)

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16
Q

Dans le stade oral, le bébé n’est pas encore réellement______________ comme individu.

A

né psychiquement

17
Q

Le nourrisson fait l’expérience de la faim, du froid, de la douleur gastrique que l’on appelle _______ ______ qui provoquent la ________.

A
  • irritants sensoriels
  • protestation
18
Q

Il est souhaitable d’avoir des expériences de __________, sinon il serait difficile pour l’enfant de développer une…

A
  • dysharmonie
  • capacité minimale d’adaptation au réel.
19
Q

Plus les expériences frustrantes seront intenses, fréquentes et fortement ressenties…

A

Plus lourds seront ces poids au pied, et plus compromises seront les chances de développement banal.

20
Q

Lorsque les expériences de dysharmonie se _______ ou se _______ plus que ne peut le supporter sa capacité de ________ et d’________, cela laisse des ___________ avec lesquelles il faudra négocier par la suite.

A
  • prolongent
  • répètent
  • tolérance
  • adaptation
  • séquelles
21
Q

Les expériences de dysharmonie frustrantes vont laisser des _______________ (______________ ) qui consistent de poids au pied pour la progression de l’enfant.

A

tendances réactives (réaction de survie)

22
Q

Quel type de violence se manifeste chez le nourrisson?

A

violence fondamentale

23
Q

Qu’est-ce que la violence fondamentale?

A

Violence qui n’est pas dirigé vers un autre-que-soi, mais qui de l’ordre de la protestation.

24
Q

La violence fondamentale n’est rien d’autre que la manifestation d’un ___________.

A

Instinct de survie

25
Q

Le recours à la violence fondamentale est plus élevé dans quelle circonstance?

A
  • caractéristiques biologiques
  • évènement pendant la grossesse.
  • premiers jours et premières semaines de vie extra-utérine.
26
Q

Quels sont les risques associés à la violence fondamentale?

A
  • ralentissement du développement affecté
  • complexification des rapports entre le bébé et sa mère.