corte 1 Flashcards

1
Q

¿Qué es la entrevista en el contexto de la psicología?

A

Una técnica de recogida de información y evaluación versátil y flexible.

Se utiliza ampliamente, aunque es compleja de llevar a cabo.

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2
Q

¿Por qué es importante la entrevista en psicología?

A

Es la técnica de recogida de datos más utilizada, pero también la más difícil y compleja de llevar a cabo.

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3
Q

¿Cómo define Bingham y Moore la entrevista?

A

Como una conversación con un propósito.

Incluye elementos de comunicación, interacción y propósito.

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4
Q

¿Cuáles son las características de la comunicación en una entrevista?

A
  • Conversación entre dos o más personas
  • Comunicación simbólica, preferentemente oral y bidireccional
  • Componente no verbal
  • Registro y análisis de información verbal y no verbal
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5
Q

¿Qué elementos definen la interacción en la entrevista?

A
  • Proceso bidireccional
  • Entrevistador y entrevistado pueden ser múltiples personas
  • Roles diferenciados y asimétricos
  • Relación de ayuda en el campo de la salud
  • Situación interpersonal asimétrica
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6
Q

¿Cuál es el propósito de una entrevista?

A
  • Dialogar sobre esquemas de un problema
  • Persigue un propósito profesional
  • Preguntas basadas en pautas
  • Técnica longitudinal en ámbito clínico
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7
Q

¿Cómo se puede clasificar la entrevista?

A
  • Por estructura
  • Grado de dirección o participación
  • Ámbito de aplicación
  • Funciones
  • Secuencia temporal
  • Marco teórico terapéutico
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8
Q

¿Qué es una entrevista no estructurada?

A

Se realiza en función de líneas generales; el proceso de interacción determina el orden.

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9
Q

¿Qué caracteriza a una entrevista estructurada?

A

Formato prefijado con preguntas previamente establecidas y orden acotado.

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10
Q

¿Qué es una entrevista semiestructurada?

A

Preguntas con cierta estructuración; el guion incluye áreas concretas para preguntas.

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11
Q

¿Qué distingue a las entrevistas directivas de las no directivas?

A
  • Directivas: el entrevistador tiene un papel activo y busca máxima información
  • No directivas: el entrevistado habla más, el entrevistador interfiere poco
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12
Q

¿Qué tipos de ámbitos de aplicación existen para la entrevista?

A
  • Asesoramiento (counselling)
  • Clínico
  • Selección
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13
Q

¿Cuál es la función de evaluación y diagnóstico en una entrevista clínica?

A

Recabar información necesaria para valorar, evaluar o diagnosticar el problema.

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14
Q

¿Qué busca la función motivadora en una entrevista?

A

Animar al paciente a asumir su problema y comenzar el proceso de cambio terapéutico.

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15
Q

¿Cuál es el propósito de la entrevista de alta clínica?

A

Terminar el proceso y despedir al paciente, cerrando el caso.

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16
Q

¿Qué es el screening en el contexto de entrevistas clínicas?

A

Entrevista semiestructurada y breve para evaluar necesidades del paciente.

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17
Q

¿Qué caracteriza a la entrevista dinámica?

A

Centrada en el descubrimiento de lo inconsciente e interpretaciones del terapeuta.

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18
Q

¿Cómo se define la entrevista fenomenológica?

A

Estilo no directivo que promueve el autoconocimiento y el desarrollo humano del cliente.

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19
Q

¿Qué busca la entrevista conductual?

A

Recabar datos para análisis funcional de conductas problemáticas.

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20
Q

¿Cómo se diferencia la entrevista de otras técnicas de recogida de información?

A

Es flexible y permite individualizar la evaluación, a diferencia de los tests estandarizados.

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21
Q

¿Qué importancia tiene la validez y fiabilidad en la entrevista?

A

Es fundamental para obtener información precisa y evitar sesgos en la recogida de datos.

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22
Q

¿Qué efecto se menciona como relevante en el contexto de la entrevista?

A

El efecto de «aha, mmm, mmm».

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23
Q

¿Cuáles son algunos factores que afectan el control de la conducta verbal?

A
  • Estatus del entrevistador
  • Expectativas del entrevistado
  • Contexto de la entrevista
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24
Q

¿Qué estudió Matarazzo en su trabajo sobre la anatomía de la entrevista?

A

Cómo las verbalizaciones del entrevistador modelan las del entrevistado.

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25
Q

Define ‘verbalización’ en el contexto de la entrevista.

A

Duración total que le lleva a un comunicante emitir todas las palabras sobre un contenido común.

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26
Q

¿Qué mide la ‘latencia de tiempo de reacción’?

A

Tiempo en silencio entre la intervención verbal de un interlocutor y la del otro.

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27
Q

¿Qué representa la ‘latencia de tiempo de iniciativa’?

A

Tiempo entre la autointerrupción del discurso de un sujeto y su continuación sin verbalización del otro.

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28
Q

¿Qué son las ‘interrupciones’ en el contexto de la entrevista?

A

Interferencias de una verbalización del otro interlocutor.

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29
Q

¿Qué se requiere para que una entrevista tenga fiabilidad y validez?

A

Que la información recabada sea consistente y representativa.

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30
Q

¿Qué es la fiabilidad en una entrevista?

A

Consistencia y estabilidad de las medidas de un instrumento.

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31
Q

¿Qué mide la validez de contenido?

A

Representatividad de la información respecto al problema a evaluar.

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32
Q

¿Qué expresa la validez criterio?

A

Grado en que la información recogida puede usarse para predecir o inferir covariación con otra variable.

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33
Q

¿Cuáles son los principios éticos más relevantes en la evaluación y entrevista?

A
  • Respeto, privacidad y confidencialidad
  • Competencia ética
  • Integridad profesional (limites)
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34
Q

¿Qué implica la ética del entrevistador en la relación con el cliente?

A

Ser honesto, auténtico y respetuoso.

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35
Q

¿Qué se debe considerar al preparar una entrevista?

A
  • Revisar documentación previa
  • Estimar puntos a tratar
  • Escoger instrumentos de evaluación
  • Escoger formato de entrevista
  • Comprobar sistemas de registro
36
Q

¿Qué información básica se debe recoger antes de la entrevista?

A
  • Información sobre el cliente
  • Motivo de consulta
  • Referente
37
Q

¿Qué debe hacer el psicólogo después de la entrevista?

A

Completar notas, anotar impresiones y formular un análisis de los problemas consultados.

38
Q

¿Qué diferencia existe entre la comunicación telefónica y el correo electrónico?

A

El correo electrónico solo transmite información léxica y no permite analizar variables paralingüísticas.

39
Q

¿Qué es la proxemia en el contexto de la entrevista?

A

La proxemia se refiere al concepto de espacio ambiental y personal en la comunicación no verbal.

40
Q

¿Cuáles son los principales aspectos proxémicos de la interacción durante una entrevista? (contexto de la entrevista)

A

El uso del espacio, la disposición del mobiliario y la distancia entre entrevistador y cliente.

41
Q

¿Qué tipo de ambiente se considera ideal para llevar a cabo una entrevista?

A

Un ambiente silencioso, aislado, con iluminación confortable y sin distracciones.

42
Q

¿Cómo debe ser la disposición del mobiliario durante una entrevista?

A

Idealmente, ambos deben estar en el mismo lado de la mesa o en asientos similares, sin obstáculos entre ellos.

43
Q

¿Cuál es la distancia recomendada entre entrevistador y entrevistado durante una entrevista?

A

Entre la zona social (1 a 3.5 metros) y la zona pública (más de 3.5 metros).

44
Q

¿Qué efecto puede tener un contacto físico durante la entrevista?

A

Puede ser percibido como positivo o negativo dependiendo del tipo de contacto y el contexto.

45
Q

¿Qué se debe evitar en la elección del asiento para el entrevistado?

A

Evitar sillones con ruedas que puedan generar distracciones.

46
Q

¿Cuál es la importancia de la acogida del entrevistado?

A

Establece una relación basada en el respeto y la cooperación.

47
Q

¿Qué se aconseja hacer al iniciar la entrevista?

A

Iniciar con un apretón de manos y una clara explicación de la finalidad de la entrevista.

48
Q

¿Es apropiado dirigirse al cliente por su nombre de pila al inicio de la entrevista?

A

No es apropiado, excepto con niños o adolescentes jóvenes.

49
Q

¿Qué tipo de lenguaje se debe utilizar durante la entrevista?

A

Un lenguaje claro y preciso, evitando terminología técnica fuera de lugar.

50
Q

¿Qué se debe hacer con el teléfono móvil antes de comenzar la sesión?

A

Desconectarlo para evitar distracciones durante la entrevista.

51
Q

¿Cuál es la función de la disposición del mobiliario en una entrevista?

A

Transmite un mensaje sobre el rol asimétrico entre el entrevistador y el entrevistado.

52
Q

¿Qué se debe considerar al entrevistar a niños?

A

Utilizar mobiliario acorde con su edad y permitir espacio para sus juegos.

53
Q

¿Qué se debe hacer si se entrevista a personas potencialmente peligrosas?

A

Incorporar rutinas de seguridad, como realizar la entrevista en lugares con colegas cerca.

54
Q

¿Qué factores se deben analizar en la elección del asiento del entrevistado?

A

La distancia física y la localización en relación con la silla del entrevistador.

55
Q

¿Qué se recomienda hacer al despedir al entrevistado?

A

Acompañarlo hasta la puerta para despedirlo.

56
Q

¿Cuál es la regla más sencilla al analizar contactos fuera de la entrevista?

A

Plantearse si tienen relación con lo que se trata en la entrevista.

57
Q

¿Qué tipo de vestimenta se requiere en algunas instituciones, como hospitales?

A

Batas blancas

Estas vestimentas destacan el rol de experto y la asimetría de la relación.

58
Q

¿Qué significa el uso del teléfono móvil en el contexto de la entrevista?

A

Un vínculo del mundo exterior que el cliente incorpora a la entrevista

59
Q

¿Cuál es el comportamiento más adecuado si el entrevistador se encuentra con el cliente fuera del contexto profesional?

A

Dejar que la iniciativa la tome el cliente

60
Q

¿Por qué es importante registrar las entrevistas?

A

Para interpretar los datos, evitar el olvido y paliar distorsiones de la memoria

61
Q

¿Qué se debe considerar al elegir un método de registro durante la entrevista?

A

El tipo de entrevista y las predilecciones del entrevistador

62
Q

¿Qué deben evitar las notas escritas durante una entrevista?

A

Etiquetas, jerga e inferencias

63
Q

¿Qué se debe hacer si un cliente muestra suspicacia respecto al registro de notas?

A

Explorar sus preocupaciones y asegurarle confidencialidad

64
Q

¿Qué implica el uso de ordenadores personales durante las entrevistas?

A

Registro directo de respuestas, pero puede generar desconfianza

65
Q

¿Cuál es una desventaja de grabar entrevistas en formato audiovisual?

A

Mayor coste económico y necesidad de revisar la grabación

66
Q

¿Qué se debe hacer antes de grabar una entrevista?

A

Pedir permiso al cliente y explicarle el procedimiento

67
Q

¿Cuál es la duración aproximada de una entrevista en el ámbito clínico?

A

Entre 45 y 50 minutos

68
Q

¿Qué se debe hacer si el entrevistador tiene varias entrevistas seguidas?

A

Permitir un período de descanso entre una y otra

69
Q

¿Qué debe hacer el entrevistador si llega tarde a varias sesiones?

A

Explorar el significado de dicho comportamiento con el cliente

70
Q

¿Cuáles son las actitudes fundamentales del entrevistador según la teoría del counselling?

A
  • Ética profesional
  • Valores sociales
  • Objetividad emocional
71
Q

¿Qué implica la ética profesional en el contexto de la entrevista?

A

Asegurar un desempeño profesional adecuado y proteger el bienestar del cliente.

Confidencialidad, relaciones duales y derivaciones

72
Q

¿Qué aspecto ético debe garantizar el entrevistador sobre la información obtenida?

A

Confidencialidad.

73
Q

¿Qué es una relación dual en el contexto de la entrevista?

A

Una relación profesional y otra simultánea con el cliente, como administrativa o social.

74
Q

¿Qué se debe hacer si no se puede garantizar una entrevista con garantías adecuadas?

A

Derivar al cliente a otro profesional competente.

75
Q

¿Cómo pueden los valores personales influir en el proceso de la entrevista?

A

Pueden facilitar la apertura o generar conflictos que interfieran en la relación.

76
Q

¿Qué son los estereotipos y cómo afectan la entrevista?

A

Son percepciones sesgadas que limitan el proceso de la entrevista y pueden llevar a discusiones/controversias.

77
Q

¿Qué se entiende por objetividad emocional en la entrevista?

A

Manejo adecuado de la intensidad emocional para alcanzar los objetivos de la entrevista.

78
Q

¿Qué es la disociación instrumental según Bleger?

A

Mecanismo cognitivo y emocional que permite al entrevistador mantener una división interna que lo distancia de las emociones del paciente.

79
Q

¿Qué habilidades son importantes para un entrevistador efectivo?

A
  • Integración de competencias interpersonales y técnicas
  • Establecer rapport
  • Mostrar empatía
  • Escucha activa
80
Q

¿Qué se debe considerar sobre el uso del espacio en la entrevista?

A

Está determinado por los objetivos que se quieren alcanzar.

81
Q

¿Es mejor hablar de tú o de usted al entrevistado?

A

Hablar de usted inicialmente, ajustándose al trato que el cliente prefiera.

82
Q

¿Es recomendable tomar notas durante la entrevista?

A

Sí, para no olvidar información relevante.

83
Q

¿Qué se debe hacer si un entrevistador se siente incompetente para realizar una entrevista?

A

Buscar la colaboración de otro profesional (derivar).

84
Q

¿Qué efecto tiene el uso excesivo de términos técnicos en la entrevista?

A

Genera roles asimétricos y puede hacer sentir al cliente relegado.

85
Q

¿Qué puede causar que un entrevistador exceda el tiempo previsto en la entrevista?

A
  • Preparación inadecuada
  • Demasiados objetivos
  • Mal control de la situación
86
Q

¿Qué define la Psicología según la Ley 1090 de 2006?

A

Es una ciencia que estudia los procesos de desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano.

87
Q

¿Qué garantiza la Psicología en su práctica profesional según la Ley 1090 de 2006?

A

El uso válido, ético y responsable de conocimientos, técnicas y procedimientos.