Contenu théorique - Travail d'équipe, normes, définition, pertinence Flashcards
Quelles sont les caractéristiques d’un groupe (5)
Entité reprérable, raison d’être, interdépendance, interaction direction, culture
Pourquoi utiliser un groupe en ergothérapie
Polyvalent, donnée probantes, efficience
Quels sont les impacts d’une bonne cohésion
Atteinte des objectifs, participation, assiduité, ouverture des membres, prise de risque, confiance
Comment créer la cohésion pour un thérapeute
Dynamique de groupe, identifier les menaces, créer un espace sécuritaire, feedback sur l’état du groupe
Comment sont construites les normes dans un groupe
Atteintes des membres, contexte instituationnel, direction de l’animateur
Quels sont les trois sortes de rôles dans un groupe
Liés à la tâche, liés à l acommunication, liés à ses besoins personnels
Quels sont les causes des rôles liés aux besoins perso
Immaturité du groupe, mauvaise cohésion, buts mal formés, normes mal définies
Quelles sont les variables qui jouent sur la cohésion du groupe
Sentiment d’efficacité sur la tâche, expérience émotionnelle
Comment un groupe peut aider à créer la cohésion
Porter attention à son vécu, rester concentré sur le groupe, donner et recevoir du feedback, être attentif, prendre et assumer ses responsabilités
Qu’est-ce que les normes structurent au sein du groupe
Les interactions
La responsabilité des normes repose sur qui
Les animateurs
Quels sont les deux rôles majeurs du leader
Expert technique, modèle de participant
Quel est le rôle de l’animateur par rapport à la motivation du groupe
Confiance, stimuler l’enthousiasme, potentialiser et encourager les interactions, gérer le temps
VF, le laiser-aller tout comme le contrôle suscitent le désengagement
Vrai
Vrai ou faux, il n’y a des conflits que dans les groupes immatures
Faux