connaissance Flashcards

1
Q

soc de connaissance

A

Peter Drucker, 1969
soc dans laquelle se généralisent la diffusion et l’usage d’information grâce à la multiplication des moyens technologiques mais aussi
où la connaissance devient un élément crucial pour le développement économique et humain

= remplacement de l’outil industriel / la connaissance
rôle du numérique et tertiarisation des services
insiste sur la nouvelle manière d’organiser la C dans le domaine public, le management = forme de productivité => salariés: objectifs à atteindre et incités à innover
activité principale = produire et diffuser la connaissance

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2
Q

covid

A

mars 2019 = traces du SARS COV 2 dans des échantillons d’eaux usées
27 décembre 2020 = campagne de vaccination => rapidité de la diffusion et de la recherche scientifique
partage d’info, de recherches pour permettre d’adapter au mieux le vaccin et suivre formes

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3
Q

communauté savante, communauté scientifique

A

transmission des savoirs dès IXème dans le monde arabe avec maison de la sagesse : C Occident + Orient
XVII: naissance soc modernes correspond à la fondation des 1ères académies savantes en Europe = institutionnalisation de la science = soc savante
diffusent les résultats de leurs recherches dans journaux pour étendre leurs influences
Rev Ind = structuration universitaire
XX: peer review, 1ers congrès scientifiques : échanges et confrontation des travaux

Com scientifique tire ses origines de la révolution scientifique et soc savantes
= ensemble +/- large de chercheurs et de personnes qualifiées dans une même discipline, mis en relation acceptant des méthodes communes

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4
Q

communication scientifique = processus très normé

A

recherche => processus de rédaction => processus éditorial => édition => diffusion => accès

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5
Q

enjeux géopolitiques et géoéconomiques de la C

A

géopolitique : Etats fav ou contrôlent, entre coopération et conflit, la production ou la diffusion connaissance
géoéco: inégal accès à la C : conditions d’accès dépendantes inégalités éco EX: vaccin Covid 19accès dépend du niveau de développement et de l’intégration dans mondialisation

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6
Q

histoire de l’école et de l’université

A

antiquité : enjeu car permet d’accroitre le nombre de personnes susceptibles de produire, diffuser C
Charlemagne : former futurs cadres de son empire, école régie / des abbés
1ère université : 1088: Bologne
MA: Eglise contrôle C
Epoque moderne: diffusion s’intensifie avec invention imprimerie et avec la *ion des lieux de prod (se structurent) avec presse et correspondances entre savants
développement école car fait religieux
1881: éducation religieuse supprimée dans l’enseignement public + lois Ferry
1828: création min dédié à l’instruction publique => lent mouvement de démocratisation s’accélère

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7
Q

raison politique de la démocratisation de l’école

A

lien entre la puissance d’un Etat et sa capacité d’innover tend à se renforcer
= enjeu de développement pour soc et Etat => hausse PIB : corrélation niveau de développement et alphabétisation
==> Etude Canada: 1% alphabétisation => 18 milliards $ de recettes soit 241% de retour sur investissement

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8
Q

grandes étapes alphabétisation des filles

A

1789: 20% des filles le sont vs 43% h
Epoque moderne: important car leur permet d’app leur futur rôle social et dom + femmes instruites am l’éducation des enfants qu’elles ont en charge
==> Fénelon, De l’éducation des filles
pour rel: pour lire textes
===> principal frein = traditions familiales et religieuses
XIX: former des mères éducation envisagée comme moteur du progrès et outil au maintien de l’ordre = scolarisation rendue obligatoire dans des pays d’Europe
XX: mutations éco + soc => ouvertures de perspectives professionnelles dans secteurs en plein essor
1924= mêmes programmes mais supports restent un véhicule d’inculcation des normes de comportement différencié => entre dynamiques égalitaires et persistance des différenciations genrées

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9
Q

alphabétisation f S 2ème moitié du XXème

A

essor des opportunités éducatives car 1 des clés du développement => massification école mais crises éco => hausse inégalités d’accès à l’éducation : priorité aux hommes

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10
Q

alphabétisation des f aujourd’hui

A

2/3 des analphabètes sont des femmes = analphabétisme sexué
car manque de développement, de stabilité Etat
régime restreint droits des femmes
raisons géographiques (trajet, viol), économiques (moyens) + raison menstruelle

autres obstacles: poids des traditions cult, mariages précoces et grossesses

d’où aides de la part de l’UNESCO EX: bénin taux 64 à 89% grâce gratuité permise / UNESCO
=> rôle déterminant des institutions internationales et des associations, activistes
EX: fonds Malala

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11
Q

nouveaux accès à la c

A

vulgarisation scientifique pour lutter contre désinformation et emploi d’analogies pour rendre C scientifique publique
attention limites : arguments fallacieux, Wikipédia

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12
Q

Radioactivité

A

propriété physique propre à certains noyaux d’atomes de se transformer en d’autres atomes : émettent un rayonnement radioactif

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13
Q

dates Radioactivité, applications et enjeu fin 2GM+ éthique

A

1896= découverte phénomène / Becquerel
1898= démonstration de l’existence de 2 éléments radioactifs inconnus, le polonium et l’uranium / P et M C
P + MC recherches autofinancées hangar = tâtonnement de la recherche
1903 = obtiennent prix Nobel de physique ac B= témoigne de l’int de la communauté scientifique internationales pour les recherches sur radioactivité
1914= création institution du radium = Etat finance
mais moyens imp qu’ap 2GM pour bombe at

applications: - médecine pour combattre maladies nerveuses et tumeurs + 1eres radios massivement ut pendant PGM + médicaments (faible dose)
- cosmétique
- militaire lors 2GM : 1939 = lettre Einstein à Roosevelt : D de développer arme nucléaire => Janv 1942 = Victory Program = Projet Manhattan => Juillet 45 = Trinity = test valide + GF: course à l’armement
- civil/ industriel : production d’électricité dans centrales nucléaires

mais fin 2GM, ? maitrise réaction en chaine nucléaire = enjeu de puissance plus de coop mais mobilisation com scientifique pour alerter dangers encourus à l’ère atomique 1950 = appel de Stockholm / Frederic JC
=> réflexion éthique => 1955 = manifeste Russel/ Einstein
1947 = traité Euratom = fins pacifiques

découverte débouche sur innovation

travaux d’abord compétition puis constitution du véritable com scientifique : Congrès Solvay dès 1911

attention effet Mathilda ex: Louise Meitner fission nucléaire

aujourd’hui, Coop avec projet ITER not UE, Ch, Inde.. pour se passer d’énergie fossile

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14
Q

nucléaire dans mix énergétique

A

sur les 12 1ères puissances mondiales, 10

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15
Q

enjeux géopolitiques radiation aujourd’hui

A

1968 = traité non prolifération d’armes nucléaires signé par presque tous les pays aujourd’hui (à part Inde ou Pakistan => tensions géopolitiques)
nucléaire = Sharp pw
géographie dépend du niveau d’intégration

Mais incidents = coup d’arrêt
Mais fin 2010, logique décarbonisation : retour

Iran =épicentre du nucléaire
programme mlil + civil
= possibilité nucléarisation conflit israélo-palestinien
Juillet 2015 = protocole de Vienne mais DT

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16
Q

renseignement pendant GF

A

= moyen de faire la g
agents doubles EX: 5 de Cambridge dont Kim Philby = taupes EX: Rosemberg inf scientiques, mil, et nucléaires
= enjeu de politique intérieure et extérieure
= “g de l’ombre”

missions: développer C scientifique et techniques (not course aux armements), récupérer C chez adversaire grâce espionnage
d’où recrutent dans milieux scientifiques et universitaires

= véritables administrations

1947 = CIA / Congrès = Central Intelligence Agency
coop avec FBI ( contre espionnage sur territoire not) + NSA (Agency) crée en 1952 / Truman
intercepter et déchiffrer communications étrangères, surveiller com int et reconnaissances aériennes, sat

1954 = KGB
territoire beaucoup plus dif à infiltrer
particulièrement réputé pour sa cap à infiltrer gvts et org

Moyens: humint (origine humaine) + techmint (comint (com: obs et écoute) et sigint : interception des codages)

man d’éviter la g, pour ses intérêts EX: Iran EUA renversent pdt Mossadegh : Chaal suspend nationalisation pétrole

17
Q

brain drain

A

drain : fuite des cerveaux
Inde car manque de débouchés offertes aux très nombreux ingénieurs indiens qui sortent des uni, jusqu’à an 80, pas moyen fin pour développer informatique sur place
=> phénomène contribuait à l’affaiblissement des S
+ 1955 = loi de la Constitution qui interdit la double nationalité = aucun retour

diaspora indienne : 30 millions dans 136 pays
chaque année, 800 000 étudiants pour études sup voire continuer carrières
not issus dans grandes métropoles indiennes comme Delhi EX: PDG Microsoft S.Nadella

18
Q

brain gain

A

depuis an 70 pour double retour (+ K): par des mesures légales car Vol d’avoir ingénieurs pour assurer son développement éco + social
k: banques création / un étranger
1973 = loi qui dist NRI et PIO = passeports entrée + sortie 15 ans (indien, et ancien indien)+ 2006= passeport à vie
retour dans le Bangalore = Silicon Valley
pour gravir + rapidement les échelons
investissent dans étudiants en développant universités, collèges et ITT : renforcer enseignement supérieur

19
Q

transfert de technologies

A

= processus de transfert d’une découverte issue de la recherche fondamentale ou de la recherche appliquée vers une industrie qui aura pour objectif de commercialiser la découverte avec de nouveaux produits ou services

permettent de garantir relations dip, dynamiser commerce d’export, homogénéiser niveau de développement
fav croissance éco
brain gain contribue aux transferts
= acquisition de C dans la légalité car achats de brevets, accueil centre de production => remontée de filières dans le pays = développement en vol d’oies sauvages

20
Q

EGE

A

former individu à intelligence éco (pratiques op et stratégiques)

21
Q

recherche de C militaire pour

A

puissance

22
Q

C =

A

enjeu de souveraineté et d’influence

23
Q

définition de la C

A

savoir, cad ens des domaines où s’exerce l’activité d’app

24
Q

cyberespace

A

= ens de l’espace virtuel
espace de projection de la puissance des Etats : moyens de repousser les frontières terrestres et donc leur souveraineté
= menace potentielle dans l’exercice de leur souveraineté et de contrôle de leur pop => censure
? de la souveraineté numérique
? de sécurité nat

25
Q

cyberesp Fr

A

stratégie nat en 2008 “Livre Blanc sur La Défense et la sécurité nat” actualisée en 2013
sécurité des systèmes d’information num au même niveau stratégique que dissuasion nucléaire
3 types de cybermenaces comme cybercriminalité, espionnage
2009 = création Agence Nat de la sécurité des systèmes d’information
2017 = création Commandement de la Cyberspace