Connaissance 💀 Flashcards
Def connaissance
Processus actif de la production de savoir
Def savoir
Résultat du processus de connaissance
NTIC
Nouvelles technologies de l’information et de la communication
Livre peter drucker
1969 thé age of discontinuity
Passage dés sociétés industrielles à des sociétés de la connaissance
Processus dés société de l connaissance selon Peter drucker
Ère agricole->ère industrielle-> ère de la connaissance
-Après le revolution indu les pays s’enrichissent grâce à la production
-Délocalisation des usines dans les pays pauvres
-les pays riches ne produisent plu ils se tournent vers la connaissance
-investissement en recherche développement et innovation
Limites et débats sur les sociétés de la connaissance
- renforcement inégalité pays riches et pauvres
- accès au la connaissance inégale
- accès à internet inégale
-inégalités entre RD (prix Nobel) - trip de connaissance = société de surveillance technologique (ex crédit sociale en chine)
Valeurs de la communauté scientifique
- universalisme (émancipation des états)
-collectivisme (partagé de travaux pour les reexploiter )
-désintéressement (il ne travaillent pas pour l’argent)
-scepticisme( esprit critique)
Communauté scientifique
Ensemble des chercheurs d’une même discipline qui mettent en commun des méthodes des valeurs et des infos
Acteur qui font circuler la connaissance
- états
- grandes entreprises
-particulier
-scientifiques - étudiants
Limites à la démocratisation de la connaissance
- fakes News
- contrôle totale
- droit de propriété ( brevets)
- accès à la connaissance non généralisé
Protection des données
Alphabétisation
Enseignement de la lecture et de l’écriture à une population analphabète
Taux de analphabétisation au XVIIe siècle
86 % de femmes analphabète et 71 % d’hommes analphabète
Trois. Lois de l’alphabétisation des femmes 
1850, la loi Falloux créer des écoles primaires pour les filles
1880. La loi Camille see créer un enseignement secondaire pour les filles.
1880. 82 les lois ferry cree des écoles primaires gratuite obligatoire est laïque pour les filles et les garçons.
Quels sont les enjeux de l’éducation des filles pour les états ? 
-amélioration de l’état sanitaire
-recule de la pauvreté
-autonomie et indépendance des femmes
-transition démographique
-développement du pays, (IDH )
Analphabètes dans le monde aujourd’hui
750 millions d’analphabète dans le monde, dont le deux tiers sont des femmes