Connaisance Formation Infirmier Flashcards
Durée de la formation
- 3 ans
- 2100 heures théorique ( cours magistraux, travaux dirigé, travaux personnel guidé)
- 2100 heures formation clinique
- Travail personnel
Contenue de la formation
6 annexe du décret du 31 juillet 2009
- référentiel d’activité
- référentiel de compétence
- référentiel de formation
- maquette du contenue de la formation
- unités d’enseignement
- porte folio
Qu’est-ce ce que le référentiel d’activité
Défini par le code de santé public, il défini les activités de l’infirmier Qui sont :
- observation et recueil de donnés clinique
- soins de confort et de bien être
- information et éducation de la personne de son entourage et d’un groupe de personnes
- surveillance de l’évolution de l’état de santé des personnes
- soins et activité à visée diagnostique ou thérapeutique
- contrôle et gestion de matériel, dispositif médicaux et produits
- formation et information de nouveau personnels et stagiaires
- veille professionnelle et recherche
Référentiel de compétences nécessaires à l’exercice du métier combien y en a t’il comment sont’ elles réparties
10 compétences
- 5 compétences dite coeur de métier
- 5 compétences dites transverses
Quels sont les compétences dites coeur de métier?
- évaluer une situation clinique et établir un diagnostique dans le domaine infirmier
- concevoir et conduire un projet de soins infirmier
- accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
- mettre en œuvre dès action à visée diagnostiqué ou thérapeutique
- initier et mettre en œuvre des soins éducatif est préventifs
Quels sont les compétences dites transverses?
- communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
- Analyser la qualité des soins et améliorées sa pratique professionnelle
- rechercher et traiter des données professionnelle et scientifiques
- organiser et coordonner les interventions soignantes
- informer et former des professionnel et des personnes en formation
Objectif des stages?
- Acquérir des connaissances
- Acquérir une posture réflexive (question sur les pratique au pré des pro)
- Exercer son jugement et habiletés gestuelles
- Centrer son écoute (sur le patient)
- Prendre progressivement des initiatives (recherche de l’autonomie)
- Confronté des idées des opinions dès manière faire (échange d’expérience)
- Mesurer ses acquisitions (Autoévaluation)
- Prendre la distance nécessaire
- Reconnaitre ses émotions
Répartition des stages
1 ère année 15 semaines - 1sem 5 semaines
- 2sem 10 semaines
2 ème année 20 semaines - 1sem 10 semaines
- 2sem 10 semaines
3 ème année 25 semaines - 1sem 10 semaines
- 2sem 15 semaines
Quel sont les 4 types de stages?
- soins de courtes durées
- soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation
- soins de santé mentale et en psychiatrie
- soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie
Quel sont les différent acteur des stages ?
- Maître de stage : institutionnel et organisationnelle (accueille résous les problème)
- Tuteur de stage : référent pédagogique (répond aux interrogations, contrôle l’évolution)
- Professionnel de proximité : encadrant pédagogique (formateur)
- Formateur IFSI référent de stage : coordination avec établissement (lien entre maître de stage tuteur de stage apprenant)
Combien y a t’il de matière, d’UE comment ces dernières sont ‘ elles réparties?
36 matières
59 UE
Répartie en 6 champs générique :
- sciences humaines ,sociale, Droit
- sciences biologiques médicales
- sciences technique infirmière : fondement et méthode
- sciences technique infirmière : intervention
- intégration des savoir et posture professionnelle infirmière
- méthode de travail
Qu’est-ce ce que le porte folio?
Outil pédagogique qui permet de suivre la progression de l’étudiant en stage.
Lien entre l’IFSI et me formation clinique il est indispensable à l’obtention du diplôme.
L’étudiant analyse sa pratique des bilan semestriel et en fin de formation sont réaliser avant le passage devant le jury final
Définition de l’étudiant infirmier
Développe des savoir faire construire progressivement sa compétence, s’entraîne à la réflexion et à l’analyse de sa pratique s’implique dans le résolution dès situation et mesure sa progression
Conditions D’obtention du diplôme ?
- Acquisition de 180 crédit européens Correspondant à l’acquisition des 10 compétences du référentiel
- 120 crédits pour les UE dont unité d’intégration
- 60 crédits pour les dotation clinique en stage
- Évaluation en control continue Par un examen final ou les deux
Jury de fin d’étude ?
Jury régional se prononce au vue de l’ensemble du dossier de l’étudiant il comporte:
- La validation de l’ensemble des UE doit les unités d’intégration
- la validation de l’ensemble des compétences en situation
- la validation des actes et activités technique réaliser en situation réelle ou simulée
