conference herpes Flashcards by Noémie A

quel sont les objectifs du projet info-herpes?

Soutenir la population atteinte de l’herpès ou à risque de le contracter.
Diverses activités sont proposées afin que les personnes atteintes de l’herpès soient en mesure de mieux comprendre les modes de transmission du virus, les méthodes de protection et d’être acteurs dans leur traitement.

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quels sont les services offerts par le projet info-herpes?

Soutien et d’information par téléphone et par courriel
Groupes de soutien et ateliers thématiques
Formation Herpès 101
Dépliant Info-Herpès

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quelles sont les différences entre l’herpes de type I et celui de type II?

herpes type I = Autres noms : feux sauvages, boutons de fièvre ou herpès labial, Principalement associé aux infections « au-dessus de la taille » (haut du corps, visage), Peut aussi se transmettre aux organes génitaux et à l’anus.

herpes type II = autre nom: herpès génital, Principalement associé aux infections « en dessous de la taille » (an-génital), Se transmet très rarement à la bouche.

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VRAI OU FAUX: L’herpes est une des ITSS les plus répandues.

VRAI

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QUELS SONT LES SIGNES ET SYMPTOMES DE L’HERPES A L’ÉPISODE INITIAL? (PRIMO-INFECTION)

• Symptômes plus douloureux et plus intenses que les récurrences.
• Symptômes dans la majorité des cas : fièvre, douleurs musculaires et/ou sensation de brûlure.
• Les lésions sont :
- Vésiculaires, pustuleuses ou ulcérées et contiennent un liquide.
- Elles sont répandues et diffuses.

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VRAI OU FAUX: l’épisode initial dure plus longtemps chez l’homme que chez la femme

FAUX, c’est le contraire

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que se passe-t-il lors de l’épisode récurrent? Quels sont les symptômes?

• Réactivation du virus.
• Le virus remonte à la surface de la peau en empruntant les nerfs et peut
causer des symptômes et des lésions en surface.
• Symptômes systémiques légers : malaise général, maux de tête, fièvre ou
douleurs musculaires.

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donner la définition des prodromes.

signes avant coureurs pouvant apparaître de quelques heures à 2 jours avant une poussée (chez 43 à 53% des personnes).
Rougeurs, démangeaisons, picotements, malaise général…
Les lésions sont :
Généralement localisées au même endroit que l’épisode initial ;
Petites (la surface moyenne est beaucoup plus petite que lors de l’épisode initial).

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quelles conditions faut-il pr qu’il y ait une possible transmission de l’herpes? (3)

Il faut que le virus soit actif au niveau de la peau de la personne porteuse (généralement toujours au même endroit).
Il faut une porte d’entrée au niveau de la personne non-porteuse (petite lésion, plaie, muqueuse, etc.).
Il faut un contact direct entre ces deux zones.

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VRAI OU FAUX: l’herpes se transmet par le sang.

FAUX, Transmission : peau à peau

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à quels moments l’herpes est-il actif? (3)

Lorsqu’il y a des lésions (boutons)
Lors des prodromes (signes avant coureurs)
Lors de la période d’excrétion asymptomatique

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VRAI OU FAUX: il est tjrs possible d’attraper l’herpes dès le début d’une relation sexuelle.

FAUX, La transmission dès un rapport sexuel n’est pas systématique

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qu’est-ce l’excrétion asymptomatique?

Moment où le virus est présent en quantité suffisante sur la surface de la peau pour être transmis, mais pas assez pour causer de symptômes

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nommer des facteurs qui favorisent l’arrivée des poussées d’herpes (6)

Stress et mode de vie
Exposition prolongée au soleil
Fièvre ou autres problèmes affectant le système immunitaire
Règles menstruelles (changements hormonaux)
Plaies ou blessures
Chirurgie dentaire

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qu’est-ce que le test visuel?

Fait par un médecin qui reconnaît visuellement les lésions comme étant celles qui caractérisent l’herpès.
N’est plus dans les lignes directrices du dépistage de l’herpès, mais est encore pratiqué.
Ne permet pas de distinguer le type d’herpès.
Possibilité de confondre avec d’autres types de boutons.

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qu’est-ce que la culture au niveau des lésions?

Le test le plus utilisé et conseillé pour avoir un diagnostic éclairé.
Permet de détecter le type d’herpès.
Le test doit être fait dans les 24h à 48h suivant l’apparition des lésions.
La possibilité de faux négatifs est présente.

quel est le but de la prise de sang lors du dépistage de l’herpes?

2 types : sérologie spécifique de type et la sérologie non spécifique de type.
Détecte les anticorps créés par le système immunitaire pour combattre le virus.
Elle est moins recommandée que la culture pour le dépistage.
Possibilité de faux positifs et de faux négatifs.

VRAI OU FAUX: Les résultats sont difficilement interprétables lorsqu’une personne ne présente pas de symptômes DE L’HERPES.

VRAI

VRAI OU FAUX: il existe un traitement et vaccin curatif pr l’herpes.

FAUX, mais il existe des médicaments antiviraux très efficaces pour diminuer la quantité de virus dans le corps en l’empêchant de se multiplier.

QUELS SONT LES MÉDICAMENTS ANTIVIRAUX PR TRAITER L’HERPES?

Traitement épisodique: • Pris le plus tôt possible dès l’apparition des symptômes, voire même des prodromes.
• Traite au niveau des récurrences et augmente la vitesse de guérison des lésions.
Traitement suppressif: En moyenne une pilule par
jour.
• Diminue :
Le nombre de récurrences. üLes probabilités de
transmission.
Les périodes d’excrétion
asymptomatique.

QUELS SONT LES FACTEURS DE RISQUE DE L’HERPES NÉONATAL? (2)

q Primo-infection durant la grossesse ou l’accouchement. q Réponse immunitaire maternelle inadéquate.

NOMMER DES TRAITEMENTS ET PRÉVENTION PR L’HERPES NÉONATAL.

q Suivi médical.

q Prise d’antiviraux en mode suppressif dès la 36e semaine. q Accouchement par césarienne au besoin.

quelles questions peut-on poser pr discuter des options de prévention pr l’herpes néonatal avec la personne?

• Sais-tu où trouver le matériel?
• Sais-tucommentl’utiliser?
- ne pas oublier que c’est une choix personnelle

que faut-il faire en tant que professionnel pr ne pas stigmatiser les gens qui ont herpes néonatal?

1) Tenir compte de vos préjugés et valeurs.
2) Renseignez-vous sur la façon de parler de santé sexuelle.
3) Faites preuve d’empathie.
4) Ne sous-estimez pas la charge émotionnelle de la personne
devant vous.
5) Adapter votre vocabulaire, utiliser différents mots pr désigner une personne vivant avec l’herpes

nommer des impacts émotionnels liés aux personnes avec herpes néonatal

* Isolement * Peur de transmettre l’infection * Peur du jugement négatif et du rejet du/de la partenaire * Diminution de l’estime de soi * Problèmes d’affirmation personnelle

nommer des impacts sexuels liés aux personnes avec herpes néonatal

* Trouble de la réponse sexuelle * Diminution de la perception du plaisir * Blocages * Modification des activités sexuelles * Restriction ou arrêt des pratiques sexuelles * Diminution du nombre de partenaires sexuels et de la fréquence des activités sexuelles * Diminution de la satisfaction sexuelle * Frein à la spontanéité * Peurs relatives aux conséquences possibles lors d’une grossesse

nommer des impacts psychologiques liés aux personnes avec herpes néonatal

* Détresse psychologique * Anxiété * Dépression * Tristesse * Inquiétude

nommer des impacts relationnels liés aux personnes avec herpes néonatal

* Ralentissement dans la progression des relations * Arrêt complet de la recherche de partenaire * Frustration face au/à la partenaire * Conflits au niveau du couple

VRAI OU FAUX: lorsqu'on intervient avec une personne vivant avec herpes néonatal il faut dédramatiser, mais sans minimiser les conséquences qui sont réelles

VRAI

quels sont les objectifs du counseling en herpes? (3)

* Diminuer le choc émotionnel. * Fournir des connaissances sur le virus et sur les méthodes de prévention. * Guider la personne vers les bonnes ressources selon ses besoins (groupes de soutien, brochure, site Internet, etc.).

comment peut-on travailler sur l'affectif et le relationnel en counseling en herpes?

• Briser l’isolement. • Normaliser les réactions émotionnelles et sexuelles. • Casser les mythes et les tabous. • Prendre en charge activement l’herpès et avoir une vie sexuelle active, responsable et épanouie.

Comment rassurer une personne atteinte d'herpes ?

ü Rationaliser avec des statistiques. ü Rassurer sur l’efficacité des traitements qui aident à la qualité de vie. ü Une personne qui ne connaît pas son statut est plus susceptible de transmettre le virus qu’une personne qui le connaît. ü Plusieurs couples sérodifférents vivent bien ensemble. ü Ne pas anticiper ce qui n’est pas encore arrivé (ex. peur du rejet). ü Le virus ne change pas la personne, ne définit pas la personne : mêmes qualités, mêmes valeurs, etc. ü Moment pour prendre soin de soi, pour prendre du recul par rapport à la vie. ü Départager les mythes et les réalités, les angoisses. ü La personne doit se donner du temps.

la personne doit réfléchir à quoi lorsqu'elle veut dévoiler son herpes?

* Avantages VS désavantages | * Réactions possibles (acceptation, rejet, besoin de temps, dévoilement réciproque, etc.) • Craintes

quels sont les éléments de la triangulation du dévoilement?

- message: Mots utilisés, Comment amener le sujet, Se préparer à recevoir des questions, Déterminer ses limites • En lien avec son vécu • En lien avec l’éducation de l’autre sur l’herpès - motivation: Les motivations personnelles, Les motivations à dévoiler à une personne en particulier - contexte: Préparation, Sensibilité à l’autre (connaissances, état d’esprit avant le dévoilement, etc.), Endroit et moment (ex. avant/après une relation sexuelle, endroit sécuritaire, etc.), Sensibilité à soi-même (prêt.e au dévoilement, à l’aise de le faire, etc.), Besoin de soutien extérieur

nommer des Pistes d’intervention pour le | dévoilement

• Se questionner sur nos valeurs quant au dévoilement. • Notre rôle n’est pas de forcer une personne à faire un dévoilement, il faut respecter ses choix. • Par contre, nous pouvons aider la personne à développer des habiletés de dévoilement et offrir des outils. • Faire de l’éducation sur le virus de l’herpès afin que la personne se sente plus en contrôle et puisse répondre aux questions qui lui sont posées. • L’acceptation est un processus (déni, colère, dépression, résignation, acceptation) qui vient avec le temps et avec la connaissance. • Aider la personne à se préparer si elle souhaite faire un dévoilement. • Dédramatiser.

nommer des Enjeux légaux du dévoilement de l’herpès

1457. Toute personne a le devoir de respecter les règles de conduite qui, suivant les circonstances, les usages ou la loi, s’imposent à elle, de manière à ne pas causer de préjudice à autrui, PAR CONTRE, Quelques cas sont recensés au Québec, mais les poursuites pour transmission d’herpès sont très rares.