concepts importants Flashcards

1
Q

Clear-Gritts

A
  • Canada-Ouest
  • Luttent contre la French Domination
  • Finissent par s’allier avec les Conservateur afin de créer la Grande coalition
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2
Q

Conférence de Charlottetown 1864

A
  • Réunion entre les Maritimes
  • Cartier, Brown et Macdonald viennent proposer de s’unir pour former un pays
  • Maritimes ne sont pas convaincus de cette union: car leurs intérêts ne vont pas être respectés et ils vont perdre de l’autonomie
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3
Q

Conférence de Québec 1864

A
  • Proposition officielle du projet de Confédération
  • Réunion entre 6 colonies afin de négocier des conditions d’entrée et de la division du pouvoirs
  • Rouges: opposés car leur intérêts pas respectés
  • Canada-ouest en faveur car auteurs et intérêts économiques
  • PEI et Terre Neuve opposés
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4
Q

Article 91

A
  • Pouvoir fédéral
  • Principaux contrôle
  • Commerce, monnaie, défense, crime, douane, affaires indiennes, économie, militaire
  • Pouvoir de désaveu: droit de veto sur lois provinciales
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5
Q

Article 92 & 93

A
  • Pouvoirs provinciaux
  • Article 92: contrôle sur organisation sociale et culturelle, santé, sécurité, municipalités, justice et éducation
  • Article 93: protection des minorités religieuses et protection des écoles confessionnelles
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6
Q

2 objectifs de la Confédération

A
  1. Créer une économie de marché qui s’étend d’un océan à l’autre relier par un chemin de fer
  2. Constituer un pays qui découle d’un héritage britannique
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7
Q

Acquisition de la Terre de Rupert et Territoires du Nord-Ouest

A
  • Article 146: projet de faire entrer la terre de Rupert dans la conf
  • Crainte des É-U + construire un pays à l’image de ses intérêts
  • 1870: canada rejoint l’océan Pacifique
  • Soulèvements Métis = province du Manitoba
  • autochtones non respect des droits ancestraux
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8
Q

Étapes dans la colonisation de l’ouest

A
  1. Acquisition terres de Rupert + N-O
  2. Coloniser les populations autochtones
  3. La Colombie-britannique
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9
Q

Colonisation des populations autochtones

A
  • Loi sur les Sauvages en 1876: mise sous tutelle du gouv fed, aucun droits, mineurs
  • pensionnats: éducation assimilatrice
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10
Q

Intégration de la Colombie-Britannique

A
  • volonté du Canada a aller vers l’Ouest
  • formé de 2 colonies: New Westminster et Île de Vancouver
  • Union des 2 colonies en raison d’un épuisement des gisements d’or par Douglas
  • EN échange de entrer dans l’union: construction d’un chemin reliant New Westminster à Fort Gary
  • Fed accepte et absorbe sa dette par peur d’annexion des ÉU
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11
Q

1er rébellion métis

A

Méfiance envers fed car aucune reconnaissance de leurs droits sur territoires
gouvernement provisoire Louis Riel
Loyalistes s’opposent à ce gouv et essai de renverser, mais sont capturé par des Métis

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12
Q

Création du Manitoba 1870

A

Compromis entre gouv fed et métis
aucun reconnaissance des droits ancestraux, aucun contrôle sur terres et ressources
qu’une petite partie des terres de rupert
métis se retrouvent en minorité au sein des blancs

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13
Q

Seconde rébellion des Métis

A

1880: Louis Riel répond au gouv fed pour montrer son mécontentement en lien avec ce compromis
1885: 8000 soldats canadiens prennent Batoche et ont l’objetif de mâter les métis
Louis Riel est condamné à mort et exécuté

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14
Q

Frustration de la Nouvelle-Écosse

A

Parents pauvres
pensent qu’ils sont soumis à un gouv du canada-uni
aucun respect de leur intérets
remettent en question leur place dans la confédération
demande à Londres de se séparer
Londres refusent mais compromis: absorption de leur dette

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15
Q

Politique nationale

A
  1. tarifs douaniers protectionniste
  2. chemin de fer transcontinental
  3. Politique de peuplement de l’ouest
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16
Q

Décentralisateur vs centralisateurs

A
  • plus d’autonomie vs droit de désaveu
    provinces subordonnées au gouv federal
17
Q

écoles confessionnelles ou publiques

A

opposition entre canadiens-franco catholiques et anglo protestants
- cath: écoles confessionnelles car écoles endroit de culture
- anglais: non publiques car religion personnelle
-1880: Equal rights association veut que le système d’éducation soit le même partout

18
Q

2 types de nationalisme

A

CF: langue, écoles confessionnelles, biolingue, droits des minorités, autonomie provinciale
Ang: GB lien étroit, dév economique politique, écoles neutres, image de la GB important, héritage anglo britannique

19
Q

Bilan de la première période

A
  • disparités économiques maritimes
  • POlitique nationale échec
  • peuplement de l’ouest
  • visions divergeantes centralisatriuces et décentralisatrices
  • Rébellions métis, Manitoba
  • nationalismes, écoles