concept théorique

Question 1

le principe de Milan comprend ?

Answer 1

la Neutralité (synonyme de curiosité), la Circularité (Faire circuler l’information) et la formulation d’hypothèse

Question 2

La formulation d’hypothèse sert à…

Answer 2

exprimer le résultat de l’analyse de la dynamique d’une famille, guide les conversations thérapeutique

Question 3

Faire preuve de Neutralité c’est ?

Answer 3

faire preuve d’impartialité (respect et curiosité)

Question 4

Le modèle de calgary comprend ?

Answer 4

la structure familiale (génogramme/écocarte), le développement (stade du cycle de la vie de la famille, tâches, lien d’attachement) et le fonctionnement familiale (croyances, rôle et règle, ressources et la relation avec les professionnels de la santé)

Question 5

le génogramme sert à ?

Answer 5

facilite la lecture de la composition de la famille et procure des données utiles à l’élaboration d’hypothèses sur le lien entre la structure familiale et la problématique de santé.

Question 6

l’écocarte sert à ?

Answer 6

permet d’illustrer la nature et le degré d’intensité des rapports avec les suprasystèmes et les membres de la famille. L’examen de l’écocarte permet de formuler des hypothèses sur les liens entre la famille et ses suprasystèmes.

Question 7

les stades du cycle de la vie de la famille c’est ?

Answer 7

 Période de transition amenant de grands changements
(rôles, règles, frontières).
 Période de changements (déséquilibre, stabilité),
période d’inconfort, laisser aller une façon de faire et
s’adapter à une autre.
 Période qui demande une adaptation.
 Période dans laquelle la famille doit accomplir certaines tâches spécifiques au stade de développement.

Question 8

les croyances c’est ?

Answer 8

 Peuvent être définies comme des idées fondamentales, des convictions auxquelles adhèrent
l’individu (Wright et Leahey, 2014)
Déterminent la perception de la personne face à une situation, telle une problématique de santé, et guident ses actions vis-à-vis cette situation.
 Déterminée par sa structure biopsychosocialespirituelle

Question 9

deux types de croyances

Answer 9

Contraignantes :
 Limitent l’habileté des membres de la famille à résoudre leurs problèmes;
 Maintiennent leurs difficultés/contribuent à leur
souffrance.
Facilitantes :
 Aident la famille à élaborer des solutions à leurs
problèmes
 Favorisent l’autonomie/l’adaptation du système familial

Question 10

un rôle formel c’est ?

Answer 10

ceux dont la norme fait l’objet
d’un consensus social (…), tels que mère, mari et
ami » (p.135).

Question 11

un rôle informel c’est ?

Answer 11

ceux qui se rapportent à des modèles de comportement particuliers à certains individus, dans un contexte donné (…), tels que enfant difficile, ange, bouffon, sage, méchant, strict, soignant(e), gardien(ne). Ces rôles remplissent une fonction précise qui varie selon les familles. »

Question 12

une règle c’est ?

Answer 12

Normes ou lignes directrices qui déterminent les
comportements dans une famille
 Ne pas parler de la mort
 Ne pas quitter la maison familiale avant le mariage

Question 13

Qu’est ce qui constitue une force qui accroît l’habileté du système familial à composer avec le stress et la désorganisation que cause souvent une problématique de santé ?

Answer 13

La flexibilité dans les rôles et les règles

Question 14

Exemple de ressources internes :

Answer 14

Croyances spirituelles, confiance en soi, positivisme, forces…

Question 15

la communication émotionnelle c’est ?

Answer 15

La communication de nos émotions et sentiments, soit par la parole ou le non-verbale.

Question 16

2 buts des interventions ?

Answer 16

• Réduire les sources de stress et la souffrance

- Rehausser le sentiment de compétence et l’autonomie des membres de la famille

Question 17

Objectifs des interventions (3) ?

Answer 17

• Créer un contexte à changement vs diriger le changement; inviter à une réflexion
• Ébranler les croyances contraignantes et faire ressortir les croyances facilitantes (nôtres incluses)
• Co-construire avec la famille de nouvelles
  croyances (vision, réalité) qui sont plus facilitantes à l’adaptation à la maladie.

Question 18

Interventions : Reconnaitres les 4 E soit ….

Answer 18

1) L’existence
2) Expérience
3) Expertise
4) procurer de l’espoir

Question 19

Reconnaître l’existence c’est :

Answer 19

Démontrer courtoisie, chaleur, établir une relation de confiance, élaborer un génogramme et écocarte.

Question 20

Reconnaître l’expérience c’est :

Answer 20

 Démontrer une écoute active
 Démontrer de l’empathie et légitimer
 Donner de l’information à la famille et faire de
l’enseignement
 Poser des questions systémiques
 Recadrer (croyance alternative)
 Suggérer des comportements, des expérimentations
et des rituels
 Présenter une opinion partagée
 Personnifier ou objectiver le problème
 Utiliser une métaphore

Question 21

Reconnaître l’expertise c’est :

Answer 21

• Faire appel aux compétences des membres de la famille
• souligner les forces et les ressources
• mobiliser les ressources

Question 22

Reconnaître le besoin d’espoir c’est :

Answer 22

• offrir de l’espoir

- orienter la famille vers d’autre ressources professionnelles.

Question 23

La réciprocité se défini par :

Answer 23

impact de la maladie sur la famille et l’impact de la famille sur la maladie.

Question 24

Le courant post-moderniste c’est :

Answer 24

• remet en question les notions de vérité
• Objectivité : le développement d’une théorie sur la famille sera influencé par les expériences et événement de la vie.
• Perception est le résultat de transformation à
  l’intérieur de sa structure (non-résistance)

Question 25

La théorie de la biologie de la connaissance c’est :

Answer 25

la réalité réside plutôt dans les lunettes de l’observateur, il y a donc autant de réalités qu’il y a d’observateur. Chaque être humain possède une structure biopsychosociale et spirituelle, qui détermine la façon dont il réagit aux interactions avec son
environnement

Question 26

la théorie générale des systèmes c’est :

Answer 26

la famille est perçu comme un système social en évolution constante dans lequel les membres entretiennent continuellement des interactions pour en maintenir l’équilibre. sous-système (l’individu, le couple) le système familiale et les supra-système (école, communauté)
Les frontières c’est :Ce qui délimite un système (déterminé quel sont les participants et de quels facon ils participent)
• Le système familial peut posséder des frontières flous, rigides ou perméables et clairement définies

2. Un système dans son entier est plus grand que
   la somme de ses parties
    On peut mieux comprendre les individus dans leur
   contexte.
    Une analyse globale de la famille permet d’observer
   les interactions

Question 27

la méta-théorie de la connaissance c’est :

Answer 27

Déterministe structurel : c’est la structure qui doit déterminé et non le professionnel de la santé donc : l’infirmière devient un rôle d’accompagnateur et de guide plutôt qu’un agent du changement.

Question 28

La théorie du changement c’est :

Answer 28

• le changement est déterminé par la structure
  -Le changement ne découle pas de la seule
  compréhension du problème. Mais plutôt à la suite de la modification des croyances
• Le changement ne se produit pas nécessairement d’une manière uniforme chez tous les membres de la famille.
• Un membre peut commencer à modifier son comportement avant les autres—(propagation de l’onde dans toutes les parties du système)
  • Il incombe à l’infirmière de faciliter le changement
  Favorise la création d’un contexte propice au changement. Ne peut prédire le résultat.

Question 29

deux types de changement : 1er ordre et second ordre

Answer 29

1er ordre : un changement à lieu dans le système mais le système reste inchangé (punir différemment sont enfant)
second ordre : changement dans les règles et les rôles modifie la structure du système.

Question 30

le principe de circularité :

Answer 30

Rétroaction, Connections entre les croyances, idées, événements, comportements et relations, Questions circulaires, Neutralité et curiosité
La capacité de l’intervenant de mener son analyse familiale à l ’aide de la rétroaction de la famille en réponse aux questions et informations sur la relation,
les différences et les changements.

Question 31

5 questions importantes :

Answer 31

 Quelle est la plus grande inquiétude ?
 Qui dans la famille est le plus affecté et comment le
manifeste-t-il ?
 Qui vous aide le plus à composer avec la maladie ?
 De quelles informations avez-vous le plus besoin ?
 Comment les infirmières peuvent-elles le plus vous
aider ?

Question 32

type de question systémique (6)

Answer 32

Questions axées sur les différences
• Questions axées sur l’effet d’un
comportement / Questions dyadiques et
triadiques
• Questions hypothétiques / Questions
axées sur l’avenir

Question 33

Question unique ?

Answer 33

Si vous n’aviez qu’une seule question à poser, même si

personne ne peut y répondre, quelle serait-elle ?

Question 34

type de question : Effet sur le comportement sert à ? exemple :

Answer 34

Questions explorant l’effet du comportement d’un
membre de la famille sur celui d’un autre membre.
• Que ressentez-vous quand votre fils pleure à la suite de ses traitements?
• Que pourrait faire votre père pour prouver à votre mère qu’il comprend ses craintes?
• Que fait ton père lorsque ta mère chicane ton frère?
• Que fait votre père lorsque votre mère pleure?

Question 35

Types de questions systémiques (Axées sur les différences), sert à ? exemple ?

Answer 35

Questions explorant les différences entre les personnes, les relations, le temps, les idées et les
croyances.
• Qui, parmi vous deux, pensez-vous est le plus
affecté par la maladie?
• En quoi votre hospitalisation a-t-elle été
différente de ce que vous aviez prévu?