Comprensión de Lectura Flashcards

1
Q

¿Qué es la lectura?

A

Actividad que desarrolla procesos cognitivos

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2
Q

¿Que procesos cognitivos desarrolla la lectura?

A

Sensación, percepción, comprensión, razonamiento

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3
Q

Proceso cognitivo que hace que entiendas el significado y mensaje de un texto

A

Comprensión lectora

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4
Q

Menciona las habilidades para comprender una lectura

A

Memoria, vocabulario, inferencia, relación de ideas, valoración de ideas, conocimientos previos

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5
Q

Explica el nivel Literal y sus subniveles (niveles de profundidad de comprensión lectora)

A

Extracción de datos concretos sin valor agregado.
1.1. primario: se identifican acciones, causas, personajes, lugares, etc
1.2. secundario: se reconocen ideas principales y se pueden sintetizar

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6
Q

¿Qué puede hacer el lector en el nivel de profundidad inferencial?

A

Puede formar hipótesis, ideas nuevas y conclusiones relacionando experiencias pasadas del lector

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7
Q

¿Qué puede hacer el lector con profundidad analógica y sus subniveles?

A

Comparar información y extenderla
2.1. crítica: evaluar criterios objetivos con fundamentos
2.2. apreciativa: hace valoraciones estéticas y fórmula juicios morales

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8
Q

¿Cuál es la diferencia entre vocabulario y terminología?

A

Vocabulario: facilita la comprensión lectora con diversas aceptaciones y sinónimos
Terminología: significado de una palabra en una disciplina científica

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9
Q

Tipo de vocabulario que se escucha y se lee

A

Vocabulario receptivo

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10
Q

Tipo de vocabulario que se usa activamente de manera escrita y oral

A

Vocabulario productivo

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11
Q

¿Cómo se estructura un texto en prosa?

A

En párrafos divididos en oraciones (tratan de una misma idea para desarrollar un tema en general) (título)

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12
Q

¿Cuál es la organización textual más común?

A

Introducción/inicio
Desarrollo
Conclusión/cierre

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13
Q

¿Qué contiene la introducción de un texto?

A

El tema, sus generalidades, importancia y actualidad

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14
Q

Parte del texto que pretende interesar al lector

A

Introducción/inicio

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15
Q

Contenido principal que apoya la idea que se expresa en un texto

A

Desarrollo

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16
Q

¿Qué tipos de conclusiones hay?

A
  • Resumen: sintetiza puntos principales
  • Propósito: incluye puntos que se abordarán en trabajos posteriores
  • Con efecto: intenta dejar al lector con un recuerdo positivo de lo leído
17
Q

¿Qué son las ideas principales y secundarias?

A

Son mensajes que aportan armonía al argumento del texto

18
Q

Su objetivo es transferir información del texto al lector

A

Ideas principales y secundarias

19
Q

Son lo más importante a comunicar en un texto, y pueden no ser explícitas

A

Ideas principales

20
Q

¿Qué hacen las ideas secundarias?

A

Complementan la idea principal explicándola y extendiéndola

21
Q

¿Que pasa si se suprimen las ideas secundarias en un texto?

A

No afectan lo que se expresa en el texto

22
Q

Palabras o frases relacionadas con la idea principal para dar un sentido general y concreto al texto

A

Frases clave

23
Q

¿Como encontrar frases clave?

A
  • Su relación con la idea principal
  • Si se repite mucho (con sinónimos)
  • Si la oración clarifica o explica la idea principal
24
Q

¿Qué significa inferencia?

A

Obtención de conclusiones a partir de premisas (ideas básicas)

25
Q

¿A qué se le denomina cuando el lector puede elaborar o descubrir datos que no están escritos en el texto?

A

Inferencia de datos

26
Q

¿Qué otras cosas puede inferir el lector del texto sin que esté mencionado explícitamente?

A

Rasgos, sentimientos, y motivos de los personajes (si es que hay)

27
Q

Tipo de narración donde el autor expresa su pensar y sentir

A

Punto de vista del autor

28
Q

¿Cómo puede expresar el autor su punto de vista?

A
  • primera persona: a través de un personaje
  • tercera persona: sin ser un personaje