Componentes básicos para el análisis P1 Flashcards
Sonido y Dinámica
Timbre: cálido y “redondo”? Chirriante? Velado? Etc. Sonidos vocales, instrumentales (cuerdas, metales, perc, etc. o sonidoas electrónicos o “no musicales”?
Rango
La palabra tiene dos significados.
1) el espectro de frecuencias usado y
2) cómo el compositor usó el idioma en la pieza. Por ejemplo, el uso de Schoenberg de prechstimme.
Deben hacerse preguntas como estas:
Cuál es la frecuencia de los cambios en estos elementos?
La pieza explota el idioma? Se utilizan efectos especiales de interpretación?
Hay una preferencia por un rango en particular o el compositor tiende a usar el mismo rango a lo
largo de la pieza?
Por qué crees que tomó las decisiones que tomó?
Textura
-Monofónico: en música, la monofonía o monodia es la textura más sencilla, que consiste en una sola línea melódica sin acompañamiento musical alguno
-Homofónico: La homofonía es una técnica utilizada en la música en donde 2 o más notas se colocan de tal forma en que producen una textura musical basada en movimientos paralelos, creando acordes.
-Polifónico: La polifonía en música es un tipo de textura musical en la que suenan simultáneamente múltiples voces melódicas que son en gran medida independientes o imitativas entre sí, de importancia similar y ritmos diversos.
-Polaridad de melodía/bajo (música barroca)
-Texturas mixtas: un grupo de instrumentos proporciona los acordes mientras que otro grupo toca la melodía o el contrapunto.
Deben hacerse preguntas como estas:
La textura de una pieza está llena de contrastes o es de un solo tipo: homofónica, polifónica, etc.?
Dynamicas
Deben hacerse preguntas como estas:
Varían mucho las dinámicas o se mantienen constantes a lo largo de la pieza?
Las dinámicas son específicas o están implícitas en la instrumentación
Armonia
Deben hacerse preguntas como estas:
La pieza es modal o tonal? Cómo funciona la armonía? es decir, esquemas de teclas interiores,
rutas modulatorias? Hay secuencias? Hay disonancias? Qué papel juegan estos?
Melodia
Concentre sus observaciones/preguntas en los temas de: rango, tesitura, es decir,
vocal/instrumental, forma melódica, es decir, paso a paso, angular, patrones, ascendente,
descendente, estática, etc. La melodía es original o derivada? La melodía cumple una “función primaria”, es decir, es el tema principal, o una función secundaria, es decir, es un cantus firmus o un ostinato?
Ritmo
examina los patrones rítmicos, la métrica (regular, irregular, aditiva, sincopada, etc.) El
tempo está relacionado con el ritmo, es decir, con la modulación métrica? Es polirrítmico? Es
polimetrico?
Crecimiento
cuál es el equilibrio y la relación entre los movimientos de una pieza grande en
términos de tempos, tonalidades, metros, técnicas de interpretación, etc.
Si hay texto, cómo influyó en la música?
Si la pieza se basa en material extramusical, es decir, un poema, una pintura, una idea, de qué manera influyó en la música? (Forma, estado de ánimo, estructura, etc.)
