Colonisation de l'Afrique Flashcards
Situer sur une ligne du temps le début de la colonisation intensive de l’Afrique, la Conférence de Berlin et la Première Guerre mondiale ;
Colonisation intensive de l’afrique (1880-1914)
Conférence de Berlin (1884-1885)
Première Guerre mondiale (1914-1918)
Expliquer la différence entre une colonie et une métropole ;
Colonie: Territoire dominé par un État situé à l’extérieur de ce territoire
Métropole: État qui possède une ou plusieurs colonies à l’etranger
Expliquer les conditions nécessaires (3) au développement industriel d’un État
Accès à des matières premières
Accès à des capitaux
Accès à un marché de consommateurs
Comprendre les concepts suivants : acculturation, discrimination, ségrégation, nationalisme, impérialisme ;
Impérialisme: politique par laquelle un pays étend sa domination (économique, politique et culturelle) sur d’autres peiples ou d’autres territoires
Acculturation: Processus par lequel la culture d’un groupe est modifiée par la rencontre d’une autre culture
Discrimination: Traitement inégal d’un individu en raison de son genre, de sa religion, de son origine, de son apparence physique, etc
Ségrégation: Séparation imposée, de droit ou de fait, d’un groupe social d’avec les autres.
Nationalisme: Sentiment d’appartenance à une nation (peuple ou pays)
Comprendre les concepts suivants : acculturation, discrimination, ségrégation, nationalisme, impérialisme ;
Impérialisme: politique par laquelle un pays étend sa domination (économique, politique et culturelle) sur d’autres peiples ou d’autres territoires
Acculturation: Processus par lequel la culture d’un groupe est modifiée par la rencontre d’une autre culture
Discrimination: Traitement inégal d’un individu en raison de son genre, de sa religion, de son origine, de son apparence physique, etc
Ségrégation: Séparation imposée, de droit ou de fait, d’un groupe social d’avec les autres.
Nationalisme: Sentiment d’appartenance à une nation (peuple ou pays)
Comprendre les concepts suivants : acculturation, discrimination, ségrégation, nationalisme, impérialisme ;
Impérialisme: politique par laquelle un pays étend sa domination (économique, politique et culturelle) sur d’autres peiples ou d’autres territoires
Acculturation: Processus par lequel la culture d’un groupe est modifiée par la rencontre d’une autre culture
Discrimination: Traitement inégal d’un individu en raison de son genre, de sa religion, de son origine, de son apparence physique, etc
Ségrégation: Séparation imposée, de droit ou de fait, d’un groupe social d’avec les autres.
Nationalisme: Sentiment d’appartenance à une nation (peuple ou pays)
Nommer trois avantages qu’ont les métropoles à posséder des colonies ;
Reçoivent des ressources naturelles pour leurs industries
Étendre leur puissance et leur influence
Accès à un marché de consommateurs
Énumérer quelques ressources naturelles (matières premières) que possèdent les colonies
Minerais Ivoire Bois Café Canne à sucre Coton Caoutchouc
Expliquer le rôle des populations africaines dans l’exploitation des ressources naturelles;
Les Africains sont soumis au travail forcé pour extraire les ressources naturelles. L’esclavage est officiellement interdit, mais les conditions dans lesquelles ils travaillent sont similaires. C’est ainsi que les Européens obtiennent des matières premières à faible coût
Expliquer le principal objectif de la Conférence de Berlin ;
Pour éviter des conflits entre des métropoles pour du territoire en l’Afrique
Nommez un des points sur lequel s’est entendu les pays colonisateurs européens ;
Des règles de la colonisation de l’Afrique
Tous les pays peuvent naviguer librement et faire du commerce sur le fleuve Congo et sur le fleuve Niger
Pour prendre possession d’un territoire le pays colonisateur doit l’occuper de façon permanente
Expliquer une conséquence de la Conférence sur les peuples africains ;
Les frontières coloniales ne correspondent pas à la répartition ethnique et religieuse des populations africaines
Le partage des territoires intensifie des tensions qui existent déjà entre des sociétés africaines, car les frontières tracées par les Européens forcent certains peuples rivaux issus de différentes sociétés à vivre ensemble dans une même colonie.
Expliquer des exemples de domination culturelle, économique et politique que les Africains subissent au cours de la colonisation ;
- Culturelle: enfant apprenne le christianisme, le français et l’anglais et pas leurs cultures originales (acculturation)
- Économique: Les africains doivent travailler pour les européennes pour un salaire très bas pour plus tard acheter les produits manufacturés que les européennes vendent. Ils dépendent des européens.
- Politique/Sociale: Ils ont des conflits car les frontières tracées par les européens forcent les peuples africains de différents groupes ethnique à vivre ensemble.
Expliquer un exemple d’acculturation chez les peuples colonisés d’Afrique ;
Les écoles enseignent la religion chrétienne aux Africains pour qu’ils abandonnent leur propre religion et leur culture
En Algérie, des européennes enseignent aux filles algériennes l’importance de la crainte de dieu. Les écoles encouragent les enfants à pousser et à adopter la culture de la métropole et non pas celles de leur propre pays.
Expliquer le sens du poème de Kipling (le fardeau de l’homme blanc ou White Men’s burden) et le sens de la mission civilisatrice des Européens.
Ça présente la colonisation comme une mission des européens et qu’ils doivent faire tout ce travail pour civiliser les africains qu’il appelle mi enfant, mi-diable.
