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Histoire Critique Psychologie > Cognitivisme > Flashcards

Cognitivisme Flashcards

1
Q

Quels sont les racines du cognitivisme?

A 
Rationalisme 
Volontarisme 
Structuralisme 
Fonctionnalisme 
Gestaltisme
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Q

Au départ la thérapie expérimentale etait associée à quel mouvement?

A

Cognitivisme

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3
Q

Jusqu’aux années 50 quel mouvement fut mis de côté au dépend de quel autre mouvement et pourquoi?

A

Cognitivisme mis en marge au dépend du behaviorisme

Anti-mentalistes au US qui ne voulaient pas s’attarder aux processus mentaux

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4
Q

En quelle année le cognitivisme émergea en psychologie?

A

En 1956 au congrès du MIT

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5
Q

Que veut la théorie du traitement de l’information?

A

Impliquer dans l’apparition des stratégies de résolution de problèmes
Et
Du développement de l’intelligence artificielle

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6
Q

Selon les chercheurs à quand a-t-on droit à une intelligence artificielle faible ou forte?

A

Faible: simulation de la cognition
Simuler le fonctionnement humain avec les machines - faire comme - sans équivalent absolu

Forte: reproduction de la cognition

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7
Q

Que Perls disait face à l’intelligence artificielle associée aux machines?

A

La machine ne pouvait donner du sens à ce qu’elle répond

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8
Q

Que Turing disait face à l’intelligence artificielle associée aux machines?

A

Si la machine savait répondre à une question c’était suffisant pour créer l’IA

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9
Q

Que Thorndike entend par connexionisme?

A

Référence au fonctionnement des connexion neuronale

Reproduction de réseaux neuronaux

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10
Q

Qu’est-ce que le neoconnexionnisme?

A

Lorsqu’on modélise des réseaux qui vont changer leur structure en présence de nouvelles informations
Réorganisation

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11
Q

Nommer les cgnitivistes?

A

Tolman

Piaget

Baldwin

Vygotsky

Chomsky

Bandura

Kelly

Ellis

Beck

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12
Q

Tolman préfère faire quoi plutôt que l’introspection?

A

L’observation du comportement

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13
Q

Quel cognitiviste etait etait au départ antimentaliste et s’opposait à l’étude de la conscience?

A

Tolman

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14
Q

A quel type de comportement s’intéresse Tolman?

A

Au comportement intentionnel
Qui mène vers un but
(Molaire)

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15
Q

Tolman dit quoi au sujet de l’axe entre stimulus et réponse?

A

Il faut comprendre se qui se passe entre les deux, l’axe n’est pas suffisant

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16
Q

Qui considère les événements cognitifs comme des variables intermédiaires?

A

Tolman

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17
Q

Nommer des exemples de variables intermédiaires associées aux événements cognitifs de Tolman?

A

Attentes
Croyances
Carte cognitives

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18
Q

Qui dit que l’enfant et l’adulte construisent un potentiel qui s’active avec l’environnement?

A

Piaget

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19
Q

Est-il vrai que Piaget affirme que l’adulte et l’enfant construisent une conception du réel en contact avec l’environnement?

A

Faux

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20
Q

Qui travailla en collaboration avec Alfred Binet?

A

Piaget

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21
Q

Qu’est-ce que Alfred Binet emprunta à James Baldwin comme notion?

A

La notion d’accomodation

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22
Q

Piaget s’intéressait à l’épistémologie génétique, pkoi?

A

Pour savoir comment la connaissance se construit chez l’individu

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23
Q

Dans la conception de Piaget, nommer deux affirmations face à l’individu?

A
  1. L’individu s’adapte à son environnement, crée un équilibre
  2. L’individu est actif et n’est pas façonné par son environnement
    Développement de l’intelligence par exploration de l’environnement
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24
Q

Dans la conception de Piaget, nommer deux affirmations face au développement ?

A
  1. Le développement cognitif se fait par étapes découlant les unes des autres (ordre, séquence, moment charnière)
  2. Le développement tend vers un but
    Developper l’intelligence faisant référence à la capacité de s’adapter
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25
Q

Les stades de Piaget incluent des bouleversements qualitatifs et l’intelligence se réorganise de stade en stade?

A

Vrai

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26
Q

Selon Piaget quel est l’unité de base de l’intelligence?

A

Le schème

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27
Q

Qu’est-ce qu’un schème selon Piaget?

A

L’unité de base de l’intelligence
Un patron organisé de comportements
Un filtre cognitif qui se développe progressivement
Inné pour les schèmes réflexes
Schèmes moteur sont la base de l’intelligence

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28
Q

Selon Piaget à partir de quelle action se développe le système de connaissance?

A

Les actions sur les objets

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29
Q

Les actions sur les objets développent le système de connaissance selon Piaget.
S’agit-il d’action motrices ou mentale?

A

Les deux

Motrices puis mentales

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30
Q

Selon Piaget qu’elles sont les deux tendances des schèmes?

A
  1. Organisation
    Coordination, travaillent ensemble ex: vision et mouvement
  2. Adaptation
    Assimilation: quand un objet ne peut être englobé dans un schème préexistant
    Accommodation : lorsque le schème se modifie pour assimiler une nouvelle information
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31
Q

Nommer les 4 stades de développement de Piaget?

A

Sensorimotrice
Préopératoire
Opération concrète
Opération formelle

32
Q

Qui fut considéré comme le Mozart de la psychologie?

Pkoi?

A

Vygotsky

Mort jeune
Génie (philo médecin psycho)

33
Q

Quel cognitiviste fut influencer par le communiste?

A

Vygotsky

34
Q

Selon Vygotsky le développement cognitif etait le produit de l’interaction entre quels facteurs?

A

Maturation et culture

35
Q

Vygotsky accordait plus d’importance à l’acquis que Piaget?

A

Vrai

36
Q

Vygotsky prend compte de quels processus au sujet du développement de l’enfant, quels facteurs?

A

Historiques
Sociaux
Culturels

37
Q

Quelles deux affirmations Vygotsky amène face au développement cognitif chez l’enfant?

A

L’enfant participe activement à si développement
L’environnement échafaude les apprentissages
Les deux doivent être présents

38
Q

Comment Vygotsky décrit le langage?

A

Comme un outil ayant un rôle central dans les apprentissages

39
Q

Qu’est-ce que la zone proximale de développement (ZPD) de Vygotsky?

A

L’endroit où nous somme dans notre développement face à notre environnement et ce, sans faire preuve d’autonomie
L’aide est nécessaire
PS: l’enfant doit prendre part à l’apprentissage **

40
Q

Vygotsky affirme que tous les milieux stimulent la ZPD?

A

Faux

41
Q

Vygotsky affirme que la ZPD nécessite l’aide d’autrui

A

Vrai

42
Q

Vygotsky affirme que pour qu’un apprentissage soit optimal, il faut stimuler la ZPD

A

Vrai

43
Q

Établir 2 comparaisons entre Piaget et Vygotsky concernant l’individu et la relation avec autrui dans ses apprentissages?

A
  1. L’individu:
    Piaget > est actif
    Vygotsky > est passif si environnement échafaude apprentissages
  2. Autrui
    Piaget > importance des relation entre pairs
    Vygotsky > importance des hiérarchies avec mentors
44
Q

Établir des comparaisons entre Piaget et Vygotsky concernant le langage égocentrique ?

A

Piaget: le langage est interne mais comme il n’est pas bien développé l’enfant le met à l’extérieur pour mieux le developper

Vygotsky: l’enfant reproduit le langage de l’environnement (adultes) jusqu’à ce qu’il soit intériorisé

45
Q

Qu’est-ce que le langage égocentrique chez les cognitiviste ?

A

Se parler soit-même à voix haute

46
Q

Selon Vygotsky quel serait le meilleur modèle d’apprentissage?

A

Un système qui fournit un échafaudage individualisé

47
Q

Quel cognitiviste etait un opposant de la théorie d’acquisition du langage de Skinner?

A

Chomsky

48
Q

Quelles différences Chomsky et Skinner ont sur la théorie d’acquisition du langage?

A

Skinner: l’enfant est renforcé à chaque étape

Chomsky: existence d’un système inné du langage, une prédisposition à développer un langage

49
Q

Quel cognitiviste contribua au déclin du behaviorisme radical?

A

Chomsky

50
Q

Qui élabora la Théorie sociale cognitive?

Définition?

A

Bandura

Pour bien comprendre la fonctionnement il faut bien comprendre la perception de l’individu

51
Q

Qui est l’auteur du sentiment d’auto-efficacité ou efficacité personnelle?

A

Bandura

52
Q

Qu’est-ce que le sentiment d’auto-efficacité de Bandura?

A

Renvoi au niveau de confiance sur nos propres capacités

Un meilleur sentiment = une meilleure réussite

53
Q

L’apprentissage social de Bandura repose sur quels 3 processus d’acquisition?

A
  1. Apprentissage vicariant
  2. Facilitation social
  3. Anticipation cognitive
54
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant de Bandura?

A

L’observation de modèle, représentation qui se crée

55
Q

Qu’est-ce que la facilitation sociale de Bandura?

A

La performance est améliorée par la présence d’autrui (s’applique à certain individu)

56
Q

Qu’est-ce que l’anticipation cognitive de Bandura?

A

La résolution d’un problème actuel en se basant sur des expériences similaires antérieures

57
Q

Quelles sont les 4 sources du sentiment d’auto-efficacité de Bandura?

A
  1. Expériences vécues
  2. L’observation de modèles
  3. Les encouragements
  4. L’état physique
58
Q

Quelle est la source la plus importante (parmi les 4 existantes) du sentiment d’auto-efficacité?

A

Les expériences vécues

Les succès et échecs
Et la perception des succès et échecs distincte selon chaque personne

59
Q

Quels sont les 4 effets du sentiment d’auto-efficacité?

A
  1. Le choix
    L’individu se confronte à de nouvelles situations
  2. L’effort et la persistance
    Plus le sentiment est fort, plus on persévère en cas de difficultés
  3. La réflexion et la prise de décision
    Prendre le temps pour bien faire la tâche
  4. Les réactions émotionnelles
    Parvenir à se calmer/s’apaiser face aux stresseurs
60
Q

Quel cognitiviste élabora la théorie des construits personnels?

A

Kelly

61
Q

Quelle théorie G. Kelly elabora t’il?

A

La théorie des construits personnels

62
Q

Quel est l’axiome principale de la théorie des construits personnels de Kelly?

A

Les processus d’une personne sont psychologiquement canalises par la façon dont elle anticipe les événements

63
Q

Nommer 2 corollaires (parmi 11) de la théorie des construits personnels de Kelly?

A
  1. Corollaire de la construction
    Un personne anticipe des événements en élaborant leur réplique
  2. Corollaire de l’expérience
    Le système de construction varie lorsqu’il y a succès à la réplique des événements
64
Q

Qui elabora la théorie rationnelle émotive?

A

A. Ellis

65
Q

Ellis elabora quelle théorie?

A

Théorie rationnelle émotive

66
Q

Quel etait le but de Ellis dans sa thérapie?

A

Changer les croyances générant de la souffrance en intervenant sur la cognition

67
Q

Qui formalisa la première thérapie cognitive-comportementale?

A

Ellis

68
Q

Quels points Ellis avait de différent avec Rogers lors de sa thérapie avec un client?

A

Il parle beaucoup
Intervient sur les processus de pensées
Guide le patient

69
Q

A quel cognitiviste doit-on plusieurs instruments de mesure?

A

Beck

70
Q

Quel est l’élément important que le patient doit faire pour qqun instrument de mesure fonctionne?

A

Reconnaître ses états internes, sa symptomatologie

71
Q

Qui créa plusieurs échelles d’évaluation diverses?

A

Beck

72
Q

Nommer des sujets sur lesquels Beck elabora des échelles d’évaluation?

A 
Dépression 
Idéation suicidaires
L'anxiété 
Désespoir 
Jeunesse
73
Q

Beck elabora un ensemble de 3 facteurs qui alimentent la dépression majeure, quels sont-ils?
Comment s’appelle cette théorie?

A

Les idées négatives
Sur soi
Sur le monde
Sur le futur

La triade de Beck

74
Q

Quelles sont les 3 vagues/étapes de progression du mouvement cognitiviste?

A
  1. Centrée sur les comportements
    (Apprentissages)
  2. Centrée sur la cognition
    Emphase sur restructuration cognitive
  3. Centrée sur l’acceptation des pensées pénibles plutôt que l’évitement
    Thérapie pleine conscience
    Influences humaniste
    Alliance thérapeutique
75
Q

L’approche standardisée du mouvement cognitiviste est-elle une force ou une faiblesse ?

A

Force: standardisation et recherche
Faiblesse: intervention, niveau clinique car données aberrantes et certaine personnes rétractaires au traitement

76
Q

Que signifie cogito ergo sum?

De quel mouvement vient cette expression?

A

Je pense donc je suis

Rationaliste

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