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Médecine communautaire > CM11 - inégalité en santé > Flashcards

CM11 - inégalité en santé Flashcards

1
Q

v ou faux l’incidence de la pauvreté est une menace sérieuse sinon la plus sérieuse pour la santé et la qualité de vie des personnes, des collectivités et des sociétés dans les pays riches comme le Canada

A

vrai

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2
Q

Qu’est-ce qu’une innégalité sociale de santé?

A

ÉCART INJUSTE et ÉVITABLE entre les groupes sociaux, et qui ont un IMPACT sur le SANTÉ

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3
Q

Groupes les plus touchés par un seuil de faitble revenu au Québec en 2019?

A

les moins de 25 ans et les 45-64 ans

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4
Q

au niveau individuel, nomme des pop vulnérable

A
  • Les malades chroniques ou porteurs de handicap
  • Les personnes vivant avec une maladie mentale
  • Les personnes toxicomanes
  • Les victimes de violence
  • Les personnes vivant dans une famille dysfonctionnelle
  • Les personnes vivant des carences (affectives, éducative, etc.)
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5
Q

au niveau pop nomme des pop vulnérable

A
  • Les populations migrantes
  • Les populations autochtones
  • Les personnes sans-abri
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6
Q

Taux d’insécurité alimentaire lorsqu’aucun des parents n’a un diplôme secondaire en %

A

50%

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7
Q

La mortalité est-elle plus élevée dans le quintile de revenu faible ?

A

Oui, deux fois plus de mortalité dans le quintile faible vs élevé

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8
Q

taux de pauvreté des enfants au Canada

A

15,6%

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9
Q
A
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10
Q
  • La petite enfance est une période cruciale et en particulier les x jours
A
  • La petite enfance est une période cruciale et en particulier les 1000 premiers jours (de la conception jusqu’à 2 ans)
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11
Q

v ou f La littératie en santé est reconnue comme un élément déterminant de la santé

A

vrai

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12
Q

Au Québec, près de 50 % de la population âgée de plus de 16 ans n’atteint pas le niveau de littératie X

A

3 (Minimum convenable pour composer avec les exigences de la vie quotidienne et du travail dans une société complexe et évoluée )

3 = diplome étude secondaire

À montréal, c’est 70% des 16 ans et plus qui n’atteind pas ce niveau…

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13
Q

Quel niveau de littération doit-on viser pour atteindre 80% de la population?

A

Un niveau 2!
Public qui peut lire de façon limité et peut comprendre un texte clair et simple

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14
Q

Conséquence d’une faible littératie sur la santé

A
  • plus d’hospit
  • moins de compréhension de l’information (étiquettes nut, rdv)
  • dificie d’identifier les Rx
  • moins de services préventifs
  • moins bon état de santé
  • plus de dépression
  • mortalité plus haute
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15
Q

Quels sont les risques des enfants grandissants dans la pauvreté?

A
  • environnement moins stimulants
  • santé plus à risque
  • développement à risque

Mais la résilience est possible !!! :)

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16
Q

Le facteur le plus influant sur la santé des Jeunes enfants est :
A. Le quartier ?
B. Le revenu parental ?
C. La santé de la mère ?
D. La scolarité de la mère ?
E. La scolarité du père ?

A

D. La SCOLARITÉ de la mère

17
Q

Impact de la scolarité de la mère sur la santé des enfants

A
  • poids de naissance, prématurité, RCIU, malformation congénitale
  • développement
  • estime de soi
  • résultatts scolaire
  • asthme
  • santé mentale

*différence de 20% de motalité infantile vs mère avec bonne scolarité

18
Q

La DURÉE et l’INTENSITÉ de la pauvreté a t-elle un impact?

A

oui!!!

19
Q

L’atteinte d’un niveau socio-économique plus élevé efface l’effet de la pauvreté pendant l’enfance

A

faux

20
Q

L’impact de la pauvreté sur la santé est causé essentiellement par les comportements défavorables des personnes concernées :

A

faux

21
Q

Les enfants qui ont grandi dans la pauvreté ont plus de :…

A

asthme
anémie
brulure
obésité
Hospitalisation

22
Q

Le statut socio-économique (SSE) de l’enfant a un impact sur quoi

A
  • sur sa santé pendant l’enfance
  • Sur son statut socio-économique à l’âge adulte
  • Sur sa santé à l’âge adulte
23
Q

V ou f, les conséquences économiques qui se chiffrent en pertes importantes du PIB en pauvreté sont plus importante que les investissements requis pour mettre en place les politiques et les services nécessaires pour réduire cet impact

A

vrai!!!
Donc l’investissement pour diminuer la pauvreté est avantageuse !

24
Q

Quel est LE facteur de risque qui pèse le plus sur la santé et le bien-être?

A

L’environnement social et économique

25
Q

Qu’est-ce qui explique qu’un enfant vivant dans la pauvreté a encore des répercussions à l’âge adulte?

A
  • dommage irréversibles dans les périodes critiques du développement
  • effet cumulatif des stresseurs chroniques et des menaces
  • c’est l’épigénétique
26
Q

nomme quelques recommendations du DSP

A
  • L’amélioration des faibles revenus
  • L’accessibilité aux CPE
  • Le financement du logement social
  • La salubrité et accessibilité au logement
  • La consolidation du système public de soins de santé
  • L’intégration des immigrants
  • Le soutien aux organismes communautaires
  • L’amélioration des transports collectifs
  • Le transport actif sécuritaire
  • Les procédures d’évaluation d’impact sur les ISS
27
Q

vrai ou faux, les programmes d’aide sociale permettent de sortir de la pauvreté

A

faux

28
Q

Au Canada, les impôts et les taxes ne réduisent pas les inégalités sociales

A

vrai et faux,
ça un effet PONDÉRANT

29
Q

Quels sont les objectifs du programme de visite à domicile

A
  • Améliorer la santé de la future mère et la santé du nouveau-né
  • Améliorer le développement et la santé de l’enfant
  • Renforcer la relation d’attachement parent-enfant
  • Soutenir les capacités parentales
  • Améliorer le parcours de vie (life-course) de la mère
  • Réduire l’impact des vulnérabilités psychosociales et socioéconomiques
  • Réduire les inégalités sociales de santé
30
Q

quelle est la clientèle des SIPPE

A

1) Famille dont la femme est enceinte ou mère et âgée de moins de 20 ans

2) Famille dont la femme est enceinte ou mère et âgée de 20 ans et plus ainsi que vivant sous le seuil de faible revenu et sans diplôme d’études secondaires

31
Q

ojectifs des SIPPE

A
  • Contribuer à diminuer la mortalité et la morbidité
  • Favoriser le développement optimal des enfants de la
    naissance à 5 ans
  • Soutenir les parents et le renforcement des compétences
    parentales
  • Contribuer à améliorer les conditions de vie des familles
    vivant en contexte de vulnérabilité.
32
Q

durée SIPPE

A

5 ans et ½ : de la 12e semaine de grossesse jusqu’à ce que l’enfant ait atteint l’âge de 5 ans

33
Q

2 composantes du SIPPE

A
  1. Accompagnement des familles :
    a) Des visites à domicile régulières
    b) Des activités de groupe pour les parents et des ateliers de stimulation parentenfant
    c) L’intégration de l’enfant en milieu de garde (services de garde, organismes communautaires):
    d) Promouvoir et faciliter l’accès à des services de garde de qualité
    e) Possibilité d’obtenir la gratuité des services de garde pour les familles des SIPPE (exemption partielle ou complète).
    f) L’accompagnement vers les ressources du milieu.
  2. Soutien à la création d’environnements favorables au développement optimal des enfants : Action intersectorielle concertée, locale, régionale et nationale
34
Q

Les interventions visant …. ont souvent le plus grand rapport coût-efficacité à cause de l’impact de longue durée

A

les enfants

35
Q

il existe beaucoups d’interventions. Lequels sont les plus efficaces

A

1) CPE
2) programes Préscolaire
3) Programme de visite à domcile structurée VAD

36
Q

Quels sont les facteurs de réussite pour les interventions de VAD?

A
  • précocité
  • continuité
  • intensité et souplesse
  • stabilité des équipes
  • approche globale et personalisée
  • intervenant pivot
  • équipe multi
  • partenariat
37
Q

ad combien de temps après la fin des programmes de VAD voit-on des effets +?

A

20 ans

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