CM 1 et 2 Flashcards
Qu’est-ce qu’une méthode scientifique?
« ensemble de démarches que met en œuvre un chercheur pour découvrir et vérifier des connaissances, ou un praticien pour résoudre un problème à partir des connaissances existantes (Le Ny, 1997) »
une suite d’étapes intellectuelles et de règles opératoires, des règles explicites et reproductibles
Citer les étapes de la méthode pré-scientifique
- Croyances, truismes habitudes de pensées, pratiques coutumières
- Sens commun, bon sens
- S’en remettre à un expert du domaine
- Raisonner à partir de faits déjà connus
- Expérience sensorielle (empirique)
Qu’est-ce que le déterminisme?
nature ordonnée, découvrir les lois régissant les évènements
Qu’est-ce que l’empirisme?
décrire et mesurer les phénomènes, identifier les causalités
Qu’est-ce que le dynamisme?
actualisation des connaissances et non accumulation
Qu’est-ce que le caractère publique?
communications scientifiques, résultat et méthode (reproductibilité)
Qu’est-ce que la psychologie scientifique selon Reuchlin, en 1983?
« une psychologie « publique », fondée sur des faits établis objectivement, c’est-à-dire d’une manière qui puisse être vérifié par n’importe quel observateur connaissant le maniement des techniques ayant servi à les établir »
Citez les étapes du raisonnement hypothético-déductif
- Théorie
Déduction, hypothèses théoriques - Hypothèses
Opérationnalisation, hypothèses opérationnelles - Etude -> choix d’une méthode scientifique
Observation des faits, hypothèses scientifiques - Statistiques
Infirmation/confirmation
Citez les étapes du raisonnement empirico-inductif
- Observation
récurrences, co-occurrences observations contrôlées - Analyse
Induction - Modèle
Quelle validité? Quelle généralité? - Hypothèses
Opérationnalisation, hypothèses opérationnelles
Qu’est-ce qu’un hypothèse nulle?
Une hypothèse selon les résultats observés montrent une absence de différence, ou s’il y en a une qu’elle est due au hasard
Qu’est-ce qu’une hypothèse alternative?
Hypothèse qui avance que les résultats observés ne sont pas le fruit du hasard
Pourquoi utilise-t-on un raisonnement empirico-inductif?
Lorsque l’on observe un phénomène qui nous intrigue et que nous souhaitons expliquer.
Pourquoi utilise-t-on un raisonnement hypothético-déductif?
Pour mettre en place et prouver une théorie remettant en cause ce que l’on pensait être vrai avant l’observation de quelque chose nous indiquant le contraire
Quelles sont les caractéristiques d’un théorie?
- a pour but de définir et décrire des processus psychologiques généraux (mémoire, apprentissage…) et en déduire des conséquences « concrètes » possibles. Elle peut permettre des prédictions.
- Ensemble conséquent d’énoncés inter-reliés entre eux
- S’applique à des classes de phénomènes très divers (très générale)
Qu’est-ce qu’un hypothèse?
Prédiction (affirmation) sur ce que l’on devrait observer en conduisant une recherche.
