Classroom Management That Works Flashcards

1
Q

ما هي الأدوار الأساسية التي يقوم بها المعلم في إدارة الصف؟

A

إدارة الصف، اختيار استراتيجيات التدريس الفعالة، وتقديم الدروس للطلاب.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ما الفرق بين المعلمين الفعّالين وغير الفعّالين وفقاً لدراسة جير بروفي؟

A

المعلمون الفعّالون يستخدمون استراتيجيات متنوعة، بينما المعلمون غير الفعّالين يعتمدون على استراتيجية واحدة.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

ما هي المكونات الأربعة الرئيسية لإدارة الصف؟

A

القواعد والإجراءات، التدخلات التأديبية، العلاقة بين المعلم والطالب، والاستعداد العقلي للمعلم.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ما تأثير التدخلات التأديبية الفعّالة على السلوكيات السلبية؟

A

تقلل من السلوكيات السلبية بنسبة تصل إلى 78%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

ما الفرق بين القواعد والإجراءات؟

A

القواعد تشير إلى توقعات عامة حول السلوك، بينما الإجراءات تحدد سلوكيات مطلوبة في مواقف معينة.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

كيف يمكن للتطبيق الفعّال للقواعد والإجراءات أن يؤثر على الاضطرابات؟

A

يقلل الاضطرابات بنسبة 28%.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

كم عدد القواعد والإجراءات التي يُنصح بها في الصف؟

A

من 5 إلى 8.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ما هي التدخلات التأديبية الثلاثة؟

A

التعزيز (مكافأة السلوك الإيجابي)، العقاب (فرض عقوبات)، وعدم العقوبات الفورية (تقديم تذكيرات للسلوك المتوقع).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

ما هو النهج الأكثر فعالية في إدارة السلوك؟

A

التوازن بين العقوبات والمكافآت.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

لماذا يرفض الطلاب الانضباط أحياناً؟

A

يرفضون الانضباط إذا شعروا بعدم العدالة أو لاحظوا سلوكاً غير مناسب من المعلم.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ما هي الخطوات الخمس في برنامج الانضباط الحازم؟

A

خلق مناخ إيجابي، تعليم السلوك الحازم، وضع حدود وعواقب، تنفيذ العقوبات، وتقديم المكافآت.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

ما هي أهمية التواصل البصري والإشارات الجسدية في إدارة السلوك؟

A

التواصل البصري والإشارات الجسدية مثل هز الرأس ورفع الإبهام أدوات فعّالة وبسيطة لتوجيه الطلاب.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

ما هو العزل المؤقت وكيف يتم استخدامه؟

A

العزل المؤقت مثل تغيير مكان جلوس الطالب المخالف؛ يجب تحديد المخالفات التي تستدعي استخدامه وعدم الإفراط في تطبيقه.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

ما الذي يجب أن يُراعيه المعلم في العلاقة مع الطالب؟

A

يجب أن تكون العلاقة سليمة، أبوية، وتربوية لكي يتقبل الطالب القواعد ويقبل تدخل المعلم لتأديبه.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

كيف يمكن للمعلم تحسين علاقته مع الطلاب؟

A

إظهار اهتمام شخصي بالطلاب خارج الصف، مثل إظهار اهتمام بإنجازاتهم وتفاصيل حياتهم.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

ما هو مفهوم “اليقظة” في إدارة الصف؟

A

اليقظة هي القدرة على معرفة ما يحدث في الصف واتخاذ الإجراءات المناسبة بسرعة.

17
Q

كيف يمكن استخدام الاجتماع الصفي لتعليم الطلاب المسؤولية؟

A

الاجتماع الصفي يتيح مناقشة قضايا السلوك دون ذكر أسماء، والتركيز على الحلول.

18
Q

ما أهمية اليوم الأول والأسابيع الأولى في إدارة الصف؟

A

اليوم الأول مهم لتعريف الطلاب بالقواعد، والأسابيع الأولى ضرورية لتطبيق القوانين وفرض السيطرة.

19
Q

كيف يمكن للمدرسة التنبؤ بالطلاب المحتملين للعنف؟

A

مراقبة الطلاب بشكل مبكر والكشف عن السلوكيات المتطرفة لتقويمهم قبل تطور المشكلات.