Clase 1y 2 Significado y ( poco de ambiguedad ) Flashcards

1
Q

El acto mediante el cual un significante puede referirse a una
realidad del mundo es, en general, inmotivado o convencional.
Esto se debe a que no existe una relación directa entre las
palabras y los objetos del mundo (las cosas o referentes).

A

SIGNIFICADO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

es la relación que se establece entre los significantes y los significados. Es
una relación que se da, por tanto, dentro del signo lingüístico. Esto implica que es propia de
cada lengua; los significados de las palabras serán distintos, por tanto, en cada idioma

A

SIGNIFICACIÓN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

En cambio, la referencia (también llamada…

A

DENOTACIÓN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

El proceso completo que va desde el significante de un signo hasta el objeto referido se
denomina …

A

DESIGNACIÓN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

EL.. de una palabra es el concepto asociado a ella, así como el lugar que ocupa dentro de un
sistema de relaciones con otras expresiones de la lengua.
El sentido de un enunciado estará formado por una serie de componentes o aspectos significativos:
…….3

A

SENTIDO
- el significado lingüístico, el significado referencial, la fuerza ilocutiva o intencionalidad del hablante
y las presuposiciones.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

funciones del lenguaje …..3

A

Función comunicativa o referencial (referencia a la realidad) o
descriptiva. Transmisión de las informaciones sobre la realidad
extralingüística por la que informamos a nuestros locutores
sobre hechos que ignoran.
2. Función expresiva o emotiva. El lenguaje se emplea para
expresar actitudes o caracteres personales de los hablantes,
manifestar sus emociones, estados de ánimo, sentimientos,
etc.
3. La función conativa. La invitación o prohibición al oyente a
hacer algo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Tipología del significado (Leech 1977)
son :

A

7

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Leech : ¿a cual representa ? Estilístico - reflejo - con locativo-temático connotativo-afectivo
__________Lo que se comunica gracias a la asociación con otro sentido de la misma
expresión.
___________ Lo que se comunica gracias a la asociación con las palabras que suelen
aparecer en el entorno de otra palabra.
__________ Es lo que se comunica por la forma en que el mensaje está organizado respecto
del orden y el énfasis.

A

reflejo- conlocativo- tematico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿ Cuales son las Tipología del significado (Coseriu 1986) ?

A

1 El significado léxico.
2. El significado categorial.
3. El significado instrumental.
4. El significado estructural (o significado sintáctico). .
5. El significado óntico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Coseriu : El significado________Corresponde al qué de la aprehensión del mundo extralingüístico
(significado descriptivo).
El significado_________Corresponde al cómo de la aprehensión del mundo extralingüístico
(comer, comido=no empezado, acabado).

A

El significado léxico.
2. El significado categorial

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Es un hecho de significación (a qué me refiero), no de designación o de denotación : _____ ¿Polisemia-significado- sentido- ambiguedad?

A

ambigüedad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Históricamente se ha establecido tres criterios para diferenciar polisemia y
homonimia : son 3

A

Criterio etimológico: diferencia de sincronía y de diacronía.
 Criterio semántico: se basa en la existencia o no existencia de un idéntico
núcleo semántico entre los significados.
 Criterio morfológico y sintáctico: se ven las reglas impuestas porGutiérrez Ordóñez (1981), diferente categoría por diferente significado
(sí-si, dé-de).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

la ________aparece como resultado del cambio semántico y
la _________ como promotora de la desaparición de las palabras.

A

poli y homo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

TEMA 2 AMBIGUEDAD :
…………será el estudio de la delimitación de los distintos sentidos o significados
asociados a una misma forma léxica y con algún sema en común

A

POLI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

honda-onda tuvo -tubo. es ejemplo de:

A

Homonimia :homofonía

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

como se llama la HOMONIMIA que a fecta a los verbos. Se establece una diferencia de dos tipos: cuando hay
una diferencia personal en los verbos y cuando hay una diferencia aspectual de tiempo:
La diferencia personal se da cuando dos formas verbales coinciden en ortografía y pronunciación y
se diferencian en la persona

A

Homo paradigmática

17
Q

¿Cuales de estas NO son fuentes de la homonimia ?
- convergencia fónica- prestamos de otras lenguas- divergencia semántica - ambiguedad léxica

A

ambiguedad lexica

18
Q

Respecto de las fuentes de la homonimia : es correcto que
Divergencia semántica/ Convergencia fonética

La homonimia puede efectuarse también en desarrollo de sentidos
divergentes. Fernández González (1977) dice que se da cuando dos o más significados de la misma
palabra se separan hasta el punto de no tener parentesco entre sí. Ejemplo: pupila (parte del ojo

A

Divergencia semántica

19
Q

¿ seseo o ceceo ?: consiste en la pronunciación o interferencia convergente entre la alveolar fricativa
sorda /s/ y la interdental fricativa sorda /θ/.

A

seseo