Chapitres 1-2-3 Flashcards

1
Q

Sur quels facteurs dépendent la différenciation cellulaire?

A

Hormones
Récepteurs
Signalisation intracellulaire
Facteurs de transcription

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pourquoi dit-on que la différenciation et la prolifération sont antagonistes ?

A

Les cellules en différenciation terminale sont programmées pour cesser de se diviser.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quel mécanisme permet d’expliquer le phénomène antagonistes entre la différenciation et la prolifération cellulaire dans le cas de la différenciation musculaire par MyoD?

A

Prolifération :
Le complexe Cycline-Cdk4 active la prolifération.
Le complexe Cycline-Cdk4 inhibe MyoD ce qui inhibe la différenciation.

Différenciation :
MyoD active la différenciation.
MyoD active p21.
p21 inhibe le complexe Cycline-Cdk4 ce qui inhibe la prolifération.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment définit-on les cellules souches?

A

Cellules non différenciées (totipotentes)
Capacité de division infinie (prolifération)
Engendre de nouvelles cellules souches ou des cellules en voir de différenciation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quel suffixe donne-t-on aux cellules prédifférenciées (non-souches) ?

A

-blaste

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quel suffixe donne-t-on aux cellules différenciées en général?

A

-cyte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment le modèle du paysage de Waddington nous aide-t-il à comprendre le phénomène de différenciation cellulaire?

A

Le phénomène de différenciation cellulaire se compare à une bille qui descend une pente vallonnée. Les voies d’engagement réduisent les possibilités. Normalement, une fois engagée, la différenciation reste dans la même voie, c’est-à-dire que les cellules ne peuvent pas remonter la pente (sauf certaines exceptions de dédifférenciation)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les cas où il est possible d’observer une dédifférenciation?

A

Réparations de tissus endommagés (retour à un état de prolifération/pluripotence)
Plusieurs cas de cancer où il y a perte de différenciation (phénomène aberrant causé par les mutations)
Conditions expérimentales spécifiques grâce à l’expression (induction) de certains facteurs de transcription qui sont, généralement, exprimés dans les cellules souches

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment Naegleria représente-t-elle un modèle de différenciation simple ?

A

Différenciation très simple qui arrive au niveau de l’organisme entier (unicellulaire) et qui se produit lorsque le milieu de culture devient pauvre en nutriments. Il y a alors expression de quelques gènes qui amène un changement morphologique en réponse aux changements dans l’environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle espèce représente un modèle pour une reproduction sexuée primitive ?

A

Chlamydomonas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles sont les étapes évolutives apparentes lorsqu’on compare les espèces suivantes dans l’ordre: Chlamydomonas -> Pandorina -> Pleodirina -> Volvox

A

Chlamydomonas : Unicellulaire, reproduction sexuée
Pandorina: Pluricellulaire (regroupe de 8-32 cellules), reproduction sexuée (toutes)
Pleodirina: Pluricellulaire (regroupement 32-128 cellules), reproduction sexuée (moitié), cellules somatiques et cellules reproductives (50/50)
Volvox: Pluricellulaire, reproduction sexuée, cellules somatiques petites (2000) et cellules reproductives grosses (16), mécanisme d’apoptose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle étape évolutive est illustré dans le cycle de vie de la méduse (par rapport au Volvox par exemple)?

A

Parthénogénèse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment nomme-t-on le phénomène qui permet la formation des “feuillets primitifs” lors du développement embryonnaire?

A

Gastrulation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que la métamorphose?

A

Changement de morphologie après la naissance qui implique la métamorphose (différenciation tardive)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que l’organogénèse?

A

Formation des organes durant le développement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelle structure morphologique de l’oeuf chez certaines espèces aurait permis de faciliter l’apparition de la vie terrestre ?

A

Coquille rigide

17
Q

Pourquoi la coquille rigide a-t-elle été perdue chez les mammifères?

A

Les mammifères portent et nourrissent les petits jusqu’au sevrage

18
Q

Quelles sont les deux grandes théories “scientifiques” qui furent longtemps débattues quant aux origines du développement animal ?

A

Préformisme: les structures anatomiques existent déjà, soit à l’état miniature ou invisible
Épigénèse: les structures anatomiques se transforment à partir du matériel fondamental de l’oeuf

19
Q

Quelle nouvelle théorie arrivée vers 1870 permet de “clore le débat” entre le préformisme et l’épigénèse?

A

La théorie cellulaire: tout vivant est composé de cellules et toute cellule provient d’une autre cellule

20
Q

Quelles sont les distinctions entre les cellules somatiques et les cellules germinales?

A

Germinales: reproduction, peuvent naturellement fusionner pour donner un zygote
Somatiques: différenciation, mutations n’ont pas de conséquences génétiques sur la descendance

21
Q

Pour quelle découverte Lander est-il considéré comme le père de l’embryologie moderne?

A

La découverte des feuillets primitifs (endoderme, mésoderme et ectoderme) formés lors de la gastrulation

22
Q

Quelle découverte permit la révolution de la biologie en 1953 ?

A

La génétique moléculaire

23
Q

Qu’est-ce que le stade phylotypique?

A

Correspond à un stade anatomique commun où les caractéristiques phénotypiques sont communes entre toutes les espèces malgré les divergences de celles-ci, de la taille des oeufs, etc.

24
Q

Que signifie la loi biogénétique: l’ontogénèse récapitule la phylogénèse? Pouvez-vous l’expliquer en vos termes avec un exemple?

A

Le développement d’un organisme permet de retracer son évolution, c’est-à-dire que, grâce à la biologie du développement (embryologie), il est possible de terminer d’où une espèce est dérivée et la source même de cette branche phylotypique

25
Q

Comment la biologie du développement contribue-t-elle à la phylogénétique?

A

Les ancêtres communs sont souvent représentés par des étapes du développement, car celles ci peuvent expliquer l’évolution (traces évolutives)

26
Q

La loi biogénétique s’applique-t-elle encore aujourd’hui (avec nos connaissances actuelles) ?

A

Les stades de développement ne correspondent pas nécessairement aux ancêtres adultes et une “nouvelle espèce” ne conserve pas toutes les caractéristiques de ses ancêtres. Par contre, il est possible de se servir de l’embryogénèse pour expliquer l’évolution.

C’est plutôt la théorie Evo-Devo qui s’explique le mieux aujourd’hui, c’est-à-dire que l’évolution des espèces est accélérée par les changements à des étapes de développement, autrement dit, les petites différences au stade phylotypique peuvent s’amplifier lors des stades suivants

27
Q

Comment le développement des arcs pharyngiens 1 et 2 est-il un exemple de la loi biogénétique?

A

Les arcs pharyngiens existent chez tous les vertébrés. Cependant, Lars arcs pharyngiens 1 et 2 deviennent les branchies chez les poissons. Les os de la mâchoire chez les reptiles et les os de l’oreille interne chez l’humain. Durant le développement embryonnaire des mammifères, l’os fait partie de la mâchoire puis mite vers l’oreille. Ainsi, le développement embryonnaire récapitule bien l’évolution.

28
Q

Comment le développement des dernières vertèbres chez les humains est-il un exemple de la loi biogénétique?

A

Chez les humains, il y a la présence d’une queue chez les embryons, très similaire à ce qui est présent chez les félins au stade embryonnaire. Les segments, donc les vertèbres atrophiées, fusionnent éventuellement pour ne donner qu’un seul os: le coccyx. Ainsi, le développement embryonnaire récapitule bien l’évolution.